Question

如何看待博士生选择当初高中老师？

Answer 1

博士生选择当高中老师一点都不奇怪呀，

不然博士生要找什么样的工作，

难道都是高精尖的工作吗？

当高中老师也很有挑战性的，

并且想教好高中的学生，

真的是需要责任心和专业知识过硬的老师。

一个好老师对于一个学生的一辈子都有很大的影响，

现在我依然非常喜欢我的高中英语老师。

Answer 2

我觉得博士生当老师挺好的啊！教师这个行业很不错啊！
首先就是这个工作的职责，教师这个职业的职责是教书育人，作为教师要有甘做蜡烛的精神，要关心爱护学生。同时还要矜矜业业，勤勤恳恳，甚至于不惜牺牲自已的课余时间去帮学生补课等。
其次就是从事教师的人，都有着比较好的品德要求，教师这个职业具有鲜明的示范性，与多数职业相比具有更高、更严格的职业道德要求。因此，教师必须注重身教，为人师表。
再次教师的交流主要是学生，学生的话都是非常单纯的，天真的。都会拿你当做最好的朋友，跟他们在一起你会感到生活简单，不需要其他职场的勾心斗角，并且教师与学生交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心。并且当老师还非常受人尊敬，教师这一职业社会价值高，受大家尊重，相对稳定，还有寒假和暑假两个假期，可以给予我们继续学习、提高自身知识素养的。
所以教师这个行业真的很不错。做老师很受人和社会尊敬，博士生也需要出来找工作的，其他的工作也是工作，有的劳心费力，有的勾心斗角，都没有老师好。工资也不低。我觉得真的不错。

Answer 3

博士生选择当初高中老师，如果博士生喜欢这份职业，能够把教师这个行业当作一份事业来做，相信也能做出一番成绩。每个人都有选择自己职业的权利。博士生选择当初高中老师也无可厚非。

Answer 4

博士生选择当初高中老师，这很正常，没有什么大惊小怪的，毕竟人各有志，各有各的强项，或许这个博士生在教育行业有自己的独到见解，而且能够指引更多的学生找到自己的学习方法
同时，博士生能够加入到初高中，这个行列对于初高中的教育也有很大的帮助，无论是经验或者是方法上对于初高中的老师，应该有很大的提高，同时也能提高老师的素质队伍

Answer 5

这是一个从任何角度都不值得提倡的行为。

培养一个理工科博士，这期间为他砸的奖助学金，以及做实验仪器器材的各种开销，少说五十万也是有的。这样的巨大投资，才培养出一个具备科研能力的博士。博士名额国家是抓的很紧的，一个优秀的教授一年可能都没有一个名额。

结果你倒好，转头就跑去初中高中当老师，这么多年培养你的资源全打了水漂不说。那些接受过系统教育学和心理学培训的师范生，还得和你博士一起内卷，尴尬不。

并不是说做老师不好，可问题是，做老师，本科或是硕士学历其实就已经够了。你既然想当老师，那你完全可以把读博的机会让给别人，让给那些真正想做科研的人。而你自己，也可以早点开始你的教书育人的梦想，这样不香吗？

并且，高学历≠高素质，高学历≠有师德，高学历≠教的好。

所以，博士去给初高中教书，就是简单的资源错位，不应该得到提倡。

有人提到博士具有更高的素质。这......我作为一个top2出来的研究生，也发了不少文章拿了国奖。但是你要跟我说博士具有更高的素质，这我可真不知该怎么回答。

我承认我见过很强的博士。但是大部分博士和本科生一样，一样的平庸，常识掌握也跟本科生同样水平，可能连鸿鹄都会念错。这些人在教育水平，国际视野，道德素养等方面都平均和本科生平均一样。

有人会拿医生都要求博士学位来类比教师也要求博士学位。搞笑，医生的核心能力是医学知识的掌握，读博对这是有质的提升。可是教师的核心能力是教育水平和道德素养，而读博对这两个方面并不会有质的提升。君不见顶着博士头衔的斯文败类还是很多的。(那句话咋说，就怕流氓有文化？)

很多人没搞清楚本回答的重点，本回答的重点是读博前想清楚自己要做什么，不要走弯路。

那些最后自己走了弯路，回来去跟师范生强工作，让这些正儿八经接受过心理学和教育学知识体系培训的师范生没工作，这样的博士难道不改被鄙视吗？

还是很多人觉得博士比师范生好，我就不明白了。

你们是希望你们孩子的老师是经过系统教育学和心理学培训，有师德节操熏陶，而且有可能从一开始就立志当老师的师范生。

还是希望你们孩子的老师是经过系统科研和文章写作培训，但没经过教师体系培训，师德节操也没系统熏陶，毕业了才想明白自己要当老师(甚至可能没想明白)的博士生。

讲真，你们敢拿自己的孩子去赌吗？我不是说博士生就是坏人，或平均道德素质更低。但是在我心中，他们比师范生，还是差了点东西，哪怕只是百分之一，我又为什么要拿我孩子去赌呢？

看了你们这么多人的评论，我算是明白了，什么学历鄙视，什么高校鄙视链，全都是你们自己整出来迫害你们自己的。一方面你们说不要唯学历论，一方面又支持博士取代普通师范生。等你们自己被硕士博士取代或空降做顶头上司时，你们又开始埋怨社会不公平。

诶，我作为top2的研究生学子，我从来不认为top2学生或硕博就应该平白无故比其他普通高校学生享受更多的社会资源，我赞成教育资源公平化，竞争合理化。结果到头来，大家还是更愿意神化我们。

我作为一个拥有研究生学历的既得利益者，主动跑出来反对高学历欺占普通师范生的资源，反而被你们反对。难道是我错了吗？低学历就是活该被高学历欺负？哪怕明明就是资源错位，专业不对口，也要唯学历论？希望你们都是高学历，要不然我真不明白你们为什么这么喜欢低学历被高学历欺负这件事。

我日常得和研究生博士生以及各级教授接触，我真不觉得博士生和教授什么的就应该被神话，他们也只是普通人而已，只是在自己的领域的某一个点做到了世界前列可能。但这绝不意味着他们在教育，思维逻辑，视野眼界，品德素质等方面就高于常人。当然是有天才，但是这比例不会比普通本科生高多少。而在座的却这么喜欢神化这些博士，似乎博士领进门，孩子就能全上清北了一样。而自己的失败，似乎全归咎于自己没有好好读书拿个博士文凭回家一样。博士不意味着成功，也不意味着人生完美，更不意外着你可以把孩子教育彻底外放自己当甩手掌柜，ok？

我作为top2研究生，很严肃地告诉你们，不要神化博士，大家就是普通人，机缘巧合读了博(比如找不到工作的说，orz)。