教师资格证必考知识点
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1.教师职业道德
1、如何理解道德内涵?
1)、由一定社会的关系决定;
2)、以善恶为评价标准;
3)、依靠人们的行为习惯、社会舆论、及内心信念来发挥调节作用;(多选)
4)、调节个人与人人、个人与集体、个人与社会之间的关系。
2、在阶级社会中,道德具有鲜明的阶级性。
3、道德的功能:认识功能、教育功能、调节功能。
4、职业道德的特征:稳定性、具体性、适用性。
5、教师职业规范是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。(判断)
6、良好的职业道德是一个教师做好教育教学工作的先决条件,是教师本人不断进取、赢得成功的力量所在。(判断)
7、教师职业道德的特点:鲜明的继承性(孔子提出有教无类,学而不厌、诲人不倦,以身作则、为人师表),强烈的责任性,独特的示范性(孔子说其身正,不令而行;身不正,虽令不从),严格的标准性。
8、我国在1997年修订的《中小学教师职业道德规范》中,明确规范教师应:热爱学生、严谨治学、爱岗敬业、教书育人和为人师表。
9、教师的根本任务是:教书育人。
10、朱熹强调要把修身、接物作为教师道德修养的准绳。
11、明代王守仁提出致良知和知行合一的学说,要求教师通过教书育人来启发人的良知。
12、教师职业道德基本原则是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。(判断)
13、忠诚于人民教育事业是我国教师职业道德基本原则。(判断)
14、教师职业道德基本原则的作用:指导作用、统帅作用、裁决作用。
15、教师的知识结构包括四个方面:本体性知识、条件性知识、实践性知识和一般知识。
16、依法执教是调整教师劳动与法律制度之间的教师职业道德规范。
17、依法执教的必要性:是社会稳定的必然要求;是教育发展的必然要求;是强化教育社会功能的必然要求;是教师职业道德修养的必然要求。
18、教师如何依法进行教育教学活动:(案例分析)
1)教师要认真贯彻执行教育方针,遵守各种规章制度,执行学校的教学计划,完成教育教学工作任务。
2)教师要对学生进行宪法所确定的关于四项基本原则的教育、爱国主义教育、民族团结教育以及法制教育。
3)教师要关心、爱护全体学生,尊重学生人格,保证学生在德智体等方面全面发展。
4)教师要制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
19、廉洁是教师立身立教的根本。(判断)
20、廉洁从教的具体表现:安贫乐道,无私奉献;坚持操守,为师清廉。
21、教师的欢乐来自于:创造性的教育活动;师生间美好的情谊;学生长大成才。
22、廉洁从教的道德要求:公正从教,平等对待每一个学生;坚守大义,发扬奉献精神;廉洁自律,自觉抵制各种非正当利益的诱惑。
1、如何理解道德内涵?
1)、由一定社会的关系决定;
2)、以善恶为评价标准;
3)、依靠人们的行为习惯、社会舆论、及内心信念来发挥调节作用;(多选)
4)、调节个人与人人、个人与集体、个人与社会之间的关系。
2、在阶级社会中,道德具有鲜明的阶级性。
3、道德的功能:认识功能、教育功能、调节功能。
4、职业道德的特征:稳定性、具体性、适用性。
5、教师职业规范是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。(判断)
6、良好的职业道德是一个教师做好教育教学工作的先决条件,是教师本人不断进取、赢得成功的力量所在。(判断)
7、教师职业道德的特点:鲜明的继承性(孔子提出有教无类,学而不厌、诲人不倦,以身作则、为人师表),强烈的责任性,独特的示范性(孔子说其身正,不令而行;身不正,虽令不从),严格的标准性。
8、我国在1997年修订的《中小学教师职业道德规范》中,明确规范教师应:热爱学生、严谨治学、爱岗敬业、教书育人和为人师表。
9、教师的根本任务是:教书育人。
10、朱熹强调要把修身、接物作为教师道德修养的准绳。
11、明代王守仁提出致良知和知行合一的学说,要求教师通过教书育人来启发人的良知。
12、教师职业道德基本原则是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。(判断)
13、忠诚于人民教育事业是我国教师职业道德基本原则。(判断)
14、教师职业道德基本原则的作用:指导作用、统帅作用、裁决作用。
15、教师的知识结构包括四个方面:本体性知识、条件性知识、实践性知识和一般知识。
16、依法执教是调整教师劳动与法律制度之间的教师职业道德规范。
17、依法执教的必要性:是社会稳定的必然要求;是教育发展的必然要求;是强化教育社会功能的必然要求;是教师职业道德修养的必然要求。
18、教师如何依法进行教育教学活动:(案例分析)
1)教师要认真贯彻执行教育方针,遵守各种规章制度,执行学校的教学计划,完成教育教学工作任务。
2)教师要对学生进行宪法所确定的关于四项基本原则的教育、爱国主义教育、民族团结教育以及法制教育。
3)教师要关心、爱护全体学生,尊重学生人格,保证学生在德智体等方面全面发展。
4)教师要制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
19、廉洁是教师立身立教的根本。(判断)
20、廉洁从教的具体表现:安贫乐道,无私奉献;坚持操守,为师清廉。
21、教师的欢乐来自于:创造性的教育活动;师生间美好的情谊;学生长大成才。
22、廉洁从教的道德要求:公正从教,平等对待每一个学生;坚守大义,发扬奉献精神;廉洁自律,自觉抵制各种非正当利益的诱惑。
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教资笔试主要考综合素质和教育基础知识,其中主要涉及的考试内容较为繁杂,除了基本的教学教育知识之外,还会有一些常识和学科知识等。
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2020-09-19 · 学职业技术,到万通!技能让生活更美好!
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