如图所示,小车在水平方向受到的两个力的作用
见图一如图所示,小车在水平方向受到两个力的作用,我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时,小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件.(1)把小车放在较___...
见图一 如图所示,小车在水平方向受到两个力的作用,我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时,小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件. (1)把小车放在较______(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,对实验结论的得出更有利. (2)向两吊盘中加砝码,当两盘中的砝码质量______(选填“相等”或“不相等”)时,小车静止. (3)保持两吊盘中的砝码质量相等,将小车在桌面上旋转一个角度松手后,小车会______,直到两边的拉线______. (4)如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上,且沿同一方向拉小车,可以发现小车不会静止,这是为了表明小车受到的二力若平衡,必须满足______这一条件而设计的一个步骤. (5)通过上述过程可知:作用在同一物体上的两个力,只有当大小______、方向______,且作用在______上,这两个力才彼此平衡.
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(1)把小车放在较光滑的水平桌面上,小车受到的摩擦力越小,
摩擦力对实验的影响越小,对得出实验结论更有利.
(2)向两吊盘中加砝码,当两盘中的质量相等时,小车在水平方向受到的拉力大小相等,小车停止.
(3)保持两盘中砝码质量相等,将小车在桌面上旋转一个角度松手后,小车受到的两个拉力不在同一直线上,小车会转动,直到两边的拉线在同一条直线上.
(4)如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上,且沿同一方向拉小车,可以发现小车不会静止,这是为了表明小车受到的二力若平衡,必须满足方向相反这一条件而设计的一个步骤.
(5)通过上述实验可知:作用在同一物体上的两个力,只有当大小相等、方向相反、且在同一条直线上这两个力才彼此平衡.
故答案为:(1)光滑;(2)相等;(3)转动;在同一直线上;(4)方向相反;(5)相等;相反;同一直线.
摩擦力对实验的影响越小,对得出实验结论更有利.
(2)向两吊盘中加砝码,当两盘中的质量相等时,小车在水平方向受到的拉力大小相等,小车停止.
(3)保持两盘中砝码质量相等,将小车在桌面上旋转一个角度松手后,小车受到的两个拉力不在同一直线上,小车会转动,直到两边的拉线在同一条直线上.
(4)如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上,且沿同一方向拉小车,可以发现小车不会静止,这是为了表明小车受到的二力若平衡,必须满足方向相反这一条件而设计的一个步骤.
(5)通过上述实验可知:作用在同一物体上的两个力,只有当大小相等、方向相反、且在同一条直线上这两个力才彼此平衡.
故答案为:(1)光滑;(2)相等;(3)转动;在同一直线上;(4)方向相反;(5)相等;相反;同一直线.
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