滕王阁序在高中语文必修几
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高中语文必修五滕王阁序
《滕王阁序》知识要点
一、通假字
云销雨霁 (“销”:通“消”,消失)
二、古今异义
千里逢迎 古义:迎接 今义:奉承、拍马屁
俨骖騑于上路 古义:高高的道路 今义:走上路程
穷且益坚 古义:困厄,处境艰难 今义:没有钱,穷困
所赖于君子见机 古义:看到细微的预兆 今义:看机会,看形势
阮藉猖狂 古义:狂放,不拘礼法 今义:肆无忌惮
盛筵难再 古义:第二次 今义:又一次
孟学士之词宗 古义:掌管文学撰述的官 今义:学位名
三、一词多义
故:
①豫章故郡,洪都新府 故:旧
②故天降大任于是人也 故:所以
③桓侯故使人问之 故:特地
④即克,公问其故 故:原因
尽:
①宾主尽东南之美 尽:全、都
②潦水尽而寒潭清 尽:没、干
③聊乘化以归尽 尽:完、尽头
属:
①时维九月,序属三秋 属:是
②有良田美池桑柱之属 属:类
③在骨髓,司命之所属 属:隶属,归属
即:
①桂殿兰宫,即冈峦之体势 即:依着,顺着
②胡天八月即飞雪 即:就
③且壮士之死即已,死即举大名而 即:则
引:
①控蛮荆而引瓯越 (动词、连接)
②恭疏短引 (名词、文体的一种、类似序)
③引赵使者蔺相如 (动词、领;一说为延请,邀请)
④左右或欲引相如去 (动词、牵引,拉拽)
⑤相如引车避匿 (动词、拉、引申为调转车头)
⑥引佩刀自刺 (动词、举、拿)
穷:
①穷岛屿之萦回 (动词、穷尽)
②穷且益坚 (困厄,处境困难)
③日暮途穷 (动词、阻塞不通)
数:
①识盈虚之有数 (名词、定数,气数)
②一曲红绡不知数 (名词、数量)
③数口之家,可以无饥矣 (几、几个)
④数罟不入洿池 (密、细密的)
⑤范增数目项王 (副词、屡次,多次)
趋:
①他日趋庭 (动词、快走)
②入而徐趋 (动词、小步快走,表示尊敬)
③今背本而趋末 (动词、趋向,奔向)
且
①穷且益坚,不坠青云之志 (连词、表转折)
②北愚公者,年且九十 (副词、将近)
③存者且偷生,死者长已矣 (副词、姑且,暂且)
④臣死且不避,卮酒安足辞哉 (连词、尚且)
⑤不者,若属皆且为所虏 (副词、将要)
四、词类活用
(1)襟、带:襟三江而带五湖(意动用法,以……为襟,以……为带)
(2)下:徐孺下陈蕃之榻(使动用法,使……放下来)
(3)腾、起:腾蛟起风(使动用法,使……腾空,使……起舞)
(4)屈:屈贾谊于长沙(使动用法,使……受委屈)
(5)窜:窜梁鸿于海曲(使动用法,使……逃出)
(6)雾、星:雄州雾列,俊采星驰(名作状,像雾一样,像流星一样)
(7)上:上出重霄(名作状,向上)
(8)美:宾主尽东南之美(形作名,才俊)
(9)目:望长安于日下,目吴会于云间(名作动,看,望)
(10)骇:川泽纡其骇瞩(使动,使……吃惊)
(11)萍水:萍水相逢(名词作状语,像浮萍一样,在水上)
《滕王阁序》知识要点
一、通假字
云销雨霁 (“销”:通“消”,消失)
二、古今异义
千里逢迎 古义:迎接 今义:奉承、拍马屁
俨骖騑于上路 古义:高高的道路 今义:走上路程
穷且益坚 古义:困厄,处境艰难 今义:没有钱,穷困
所赖于君子见机 古义:看到细微的预兆 今义:看机会,看形势
阮藉猖狂 古义:狂放,不拘礼法 今义:肆无忌惮
盛筵难再 古义:第二次 今义:又一次
孟学士之词宗 古义:掌管文学撰述的官 今义:学位名
三、一词多义
故:
①豫章故郡,洪都新府 故:旧
②故天降大任于是人也 故:所以
③桓侯故使人问之 故:特地
④即克,公问其故 故:原因
尽:
①宾主尽东南之美 尽:全、都
②潦水尽而寒潭清 尽:没、干
③聊乘化以归尽 尽:完、尽头
属:
①时维九月,序属三秋 属:是
②有良田美池桑柱之属 属:类
③在骨髓,司命之所属 属:隶属,归属
即:
①桂殿兰宫,即冈峦之体势 即:依着,顺着
②胡天八月即飞雪 即:就
③且壮士之死即已,死即举大名而 即:则
引:
①控蛮荆而引瓯越 (动词、连接)
②恭疏短引 (名词、文体的一种、类似序)
③引赵使者蔺相如 (动词、领;一说为延请,邀请)
④左右或欲引相如去 (动词、牵引,拉拽)
⑤相如引车避匿 (动词、拉、引申为调转车头)
⑥引佩刀自刺 (动词、举、拿)
穷:
①穷岛屿之萦回 (动词、穷尽)
②穷且益坚 (困厄,处境困难)
③日暮途穷 (动词、阻塞不通)
数:
①识盈虚之有数 (名词、定数,气数)
②一曲红绡不知数 (名词、数量)
③数口之家,可以无饥矣 (几、几个)
④数罟不入洿池 (密、细密的)
⑤范增数目项王 (副词、屡次,多次)
趋:
①他日趋庭 (动词、快走)
②入而徐趋 (动词、小步快走,表示尊敬)
③今背本而趋末 (动词、趋向,奔向)
且
①穷且益坚,不坠青云之志 (连词、表转折)
②北愚公者,年且九十 (副词、将近)
③存者且偷生,死者长已矣 (副词、姑且,暂且)
④臣死且不避,卮酒安足辞哉 (连词、尚且)
⑤不者,若属皆且为所虏 (副词、将要)
四、词类活用
(1)襟、带:襟三江而带五湖(意动用法,以……为襟,以……为带)
(2)下:徐孺下陈蕃之榻(使动用法,使……放下来)
(3)腾、起:腾蛟起风(使动用法,使……腾空,使……起舞)
(4)屈:屈贾谊于长沙(使动用法,使……受委屈)
(5)窜:窜梁鸿于海曲(使动用法,使……逃出)
(6)雾、星:雄州雾列,俊采星驰(名作状,像雾一样,像流星一样)
(7)上:上出重霄(名作状,向上)
(8)美:宾主尽东南之美(形作名,才俊)
(9)目:望长安于日下,目吴会于云间(名作动,看,望)
(10)骇:川泽纡其骇瞩(使动,使……吃惊)
(11)萍水:萍水相逢(名词作状语,像浮萍一样,在水上)
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《滕王阁序》在人教版高中语文教材必修二。《滕王阁序》是千古传唱经典骈文,用典太多,文辞简序佳句荟萃。要整体感知文章,了解序言的文体特点,去粗取精,快速准确把握文章的重点。王勃的人生态度积极乐观,正确理解可帮助青年学生树立积极的的人生观价值观,充分发挥语文课程的育人功能。
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