Question

怎样培养孩子的阅读习惯和能力？

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Answer 1

教会孩子阅读的技巧

常言道，用对方法将事半功倍，用错方法则会徒劳无功：如果孩子掌握了一定的方法，他们便能读得又快又好；如果孩子缺少基本的阅读技巧，他们在读书时便会磕磕绊绊、不明所以。俗话说得好，授人以鱼不如授人以渔，家长不仅要带领孩子一起阅读，更要教给孩子使用的阅读方法和技巧。

为孩子准备一本字典，让孩子在阅读时翻阅查找，减少阅读障碍、提升阅读流畅度。鼓励孩子在阅读时画下人物关系图、故事情节图等，以便在下次阅读时快速回想、进入状态。如果孩子遇到读不懂的内容，不妨带着他们一起查找作者资料、写作背景等，引导孩子思考而不是直接告诉他们答案。

培养孩子的阅读习惯

营造阅读氛围、激发阅读兴趣、教会阅读技巧，是让孩子爱上阅读的三大步骤。做好上述三步后，家长还要重视孩子的阅读习惯养成：当孩子还不具备一目十行、过目不忘的能力时，家长和孩子应更注重阅读的质量而非数量；

提前为孩子准备彩色笔和便签纸，提醒他们把好词好句标记起来，鼓励他们把想法感受写下来；读完一本书后，让孩子用自己的话复述、概括内容大意，既能检验他们的理解程度，还能借此锻炼他们的表达能力；当孩子养成良好的阅读习惯后，他们的阅读速度、理解能力、逻辑思维都将得到极大地提高。

激发孩子的阅读兴趣

兴趣影响人的行为，同样地，兴趣在很大程度上影响了孩子们的阅读表现：如果孩子觉得读课外书是一件趣事，他们会不知疲倦地汲取；如果孩子觉得阅读是一件应付老师家长的任务，他们往往心不在焉、眼过即忘。

作为第一个获诺贝尔奖的中国人，莫言曾说：“看'闲书’便成为我的最大乐趣。”而这些所谓的“闲书”，既有《三国演义》《儒林外传》《水浒传》，也有《新华字典》。都说兴趣是最好的老师，为了让孩子养成不用家长盯着也能阅读的好习惯，建议家长多带他们去书店、图书馆转转。

此外，家长要多给孩子选书的自由，让他们尝试看不同种类的书，并通过各种趣味小游戏来激发孩子的阅读兴趣。

Answer 2

根据我个人的经验和体会，培养孩子阅读习惯应当从三方面来进行。营造好的阅读氛围。良好的阅读氛围是培养孩子阅读习惯的首要因素，有的父母当着孩子的面玩手机、打麻将等不良行为，这样的孩子是肯定不会去阅读的。比如以色列做比较好，犹太人的家庭长期流传着这样的传统：当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，让小孩去舔带着蜂蜜的图书。其用意不言自明，让孩子从小就知道读书是一件甜蜜的事情。再举个例子，安徽状元董吉洋说：“偶尔我也会厌学，不想看书，爸妈注意到了，也不说什么，就把电视关掉，坐下来看书，看到他们在看书，我也就不好意思不看书了。”采访中，孩子们很少提起父母对自己口头上的教诲，说得更多的却是爸妈行动上对自己的感染。以朗读的方式和孩子一起阅读。比如有些发达国家做得比较好，德国促进阅读基金会理事长海因里希·克雷比施说，“给孩子读书和讲故事，是最不复杂、也是最合算的对未来的投资。”德国出版商适应不同年龄阶段的“阅读阶梯”，出版了形式各样的图书，有的书与儿童的玩具并无区别，使孩子从小就培养对图书的亲近和兴趣。家长可以和孩子一些打开诸如精英特的速读记忆训练工具和孩子一起训练阅读速度提高，玩一玩里面内置的图片记忆训练小游戏和舒尔特表小游戏都可以激发孩子的阅读兴趣，对培养孩子阅读习惯有良好的促进作用。带孩子参加丰富多彩的阅读活动。可以和孩子一起观看中央电视台“百家讲坛”栏目中的《于丹〈论语〉心得》、易中天《品三国》等讲座，还有《中华诗词大会》电视节目都很好。类似于有关阅读的好的电视节目和孩子一起观看都可以培养孩子阅读习惯的，比如先看根据名著改编的动画片，再让孩子去看原著书籍都是很好的方法。另外，经常带孩子去图书馆和书店，鼓励孩子参加读书征文比赛、作品朗读会、图书捐赠等生动活泼的读书活动。

Answer 3

通过阅读，不仅可以增长知识，发展智力，而且能有效提升孩子的表达能力和写作水平。

寒假正是孩子大量阅读的绝佳时期，家长要鼓励和引导孩子多读书、会读书。

• 建议：

1. 选好阅读题材，可以和孩子的兴趣相结合，也可以让孩子广泛涉猎各种题材，包括故事、传记、诗歌、名著、散文等。

2. 帮助孩子掌握最基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读等。

3. 引导孩子学会做摘抄和写读书心得，尝试理解和鉴赏书籍，通过独立思考和情感体验丰富自己的精神世界。

4. 家长要以身作则，不要孩子看书的时候在旁边玩手机、看电视，使孩子分心，提倡家长和孩子一起阅读。

5. 注意孩子看书时的光线，以及孩子的坐姿，谨防近视风险。

（该内容来自《中国教育报》）

Answer 4

想要培养孩子阅读能力和习惯，从小进行是最好的，家长要做出榜样，给孩子营造出阅读氛围，慢慢引导孩子喜欢上阅读，从而提高阅读能力。

Answer 5

可以多带孩子去图书馆培养孩子的阅读习惯，而且在每次阅读的时候，一定要让孩子带着问题去阅读，同时也要多熟读文章的内容，了解和熟悉书中的表达含义。