Question

数学老师认为，他只教好数学这一门课就行，其他都是班主任的事，你怎么看？

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Answer 1

数学老师认为，他只要教好数学这一门课就行，学生品行方面的问题是班主任该操心的事，对此你怎么看？下面是我的看法：

明确观点

对题目当中这位数学老师的观点，我是不认可的，作为一名老师，不应该有这样的想法。 数学老师的这一想法可能会带来颇多危害： 会造成班主任的压力过大，学生们对老师的认知出现偏差。学生会天然认为老师们各自为战，互相之间没有任何的照应，对老师整体形象会造成影响。 会导致数学课教学效果不尽人意。如果数学老师忽略了在数学课上将德育纳入其中，会导致很多对学习数学兴趣不浓厚或者品行现阶段出现问题的学生成绩 上始终上不去，发展偏废。 

 

阐述原因，解决问题

之所以会出现题目中数学老师这样的想法，原因有两方面： 长久以来，学校，没有强调全员对学生全面发展负责的想法，导致很多老师 只要不担任班主任，就只想自己的学科内的问题。 学校在管理制度层面不完善。大多数学校对于班主任的考核条例较多、较细， 而对其他科任老师只看到其任教班级成绩和教学成果。 多维发力如果想改变这一现状，可以从多个维度发力： 学校制度层面，可以进一步完善。考核老师的工作时，不仅可以把成绩和各 科教学目标完成度纳入绩效考核，更要把学科与德育的融合以及对班级管理做地其他贡献纳入其中。 

完善教学制度

要加强对老师的思想引导工作。通过学校开会以及老师观看教育纪录片地方式，让老师们打心眼里认识到，教师这个职位绝对不止是传授知识和提高成绩， 更重要的是让学生在每一节课当中感受到对学科的热爱以及做人的道理。我相信，随着制度的完善，老师认知的提升以及考核的进一步严谨。大多数老师都能够将学生的全面发展同自己的学科教学结合起来。

Answer 2

是这样的，这样的想法特别极端，非常不负责任，根本就没有做好老师应该做的工作。

Answer 3

不是这样的，这样的老师不负责任，没有做好老师应该做的工作，没有责任感，会影响教学能力，会影响职业提升。

Answer 4

我觉得这样的想法是不太好的，既然作为一名老师了，就应该更多的管理学生，对学生负责任。