孩子从一年级到六年级换了五次老师,影响了孩子的成绩,学校有责任吗?
首先明确的告诉您:学校没有责任。
在任何一所学校,不论什么学段,都必然存在着生多师少的局面,每一个老师都要承担着大量的教学任务。对老师们来说,他们多年苦学,最终成才,每个人都会把自己多年来积累的学识,一个不落的再反馈给自己的学生,教书育人已然成为他们的人生信条。
但是任何一所学校在进行教学方面的工作安排时,都会考虑到各个老师的性格、脾气、行为、方法等,全面综合评估后,再作出最有利于同学们教学工作的人员安排。
这个安排,对老师们来说轻而易举,教哪个学生都是教,没有人不能接受下来。但是对于孩子们来说,却千难万难,每一个孩子都要有一个适应过程,这个适应时间的长短,恐怕就要因人而异了。少则一周,多则几周,绝大多数的孩子才能进入状态,才能真正投入到学习当中去。
我们必须要接受一个现实,那就是任何一所学校,在配备搭班老师的时候,都会考虑到孩子们的接受程度,而这个接受程度,是以大多数孩子为标准,而不是少部分同学。
在每一个阶段,搭班老师改变之后,孩子们回家没有人不说的,这是人之常情,能理解。孩子也免不了会向家长诉苦,吐槽,说自己适应不了某个老师的教学方式,还是很期望原来老师的教学,情绪上有点心不在焉。
那么这个时候,家长就需要站在学校的立场上,来慢慢引导孩子正确认识并接受下来这个现实。家长要告诉孩子,任何时候任何事情都不可能一成不变,要有与时俱进的观念,要自己学习着接受适应,要尽快适应老师的教学模式,而不是让老师来适应自己。
要知道所有老师的教学都是能够给同学们提供必须的教学帮助的,可能有的老师很严厉,可能有的老师偏温和一点,而这也恰恰能够帮助同学们能从不同风格的老师那里,获得不同的教学资源。长此以往,孩子们自身的素质也在无形中不断得到了升华,而这不正是家长们所愿意看到的吗?