小学阶段，都需要培养孩子哪些良好的学习习惯？
小学阶段培养孩子形成良好的学习习惯，属于小学阶段培养行为养成习惯十项规范行为准则之一。落实到"小学阶段，孩子需要培养哪些良好的学习习惯？"如下：
把小学阶段小学生活动范围分为：放学回家做家庭作业；周末、节假日、寒暑假；在校上课时候三个部分活动空间。各个活动空间对培养良好的学习习惯要求是不同的。
一、放学回家做家庭作业应该培养小学阶段孩子良好的学习习惯
从一年级入学第一天就要培养孩子独立完全作业良好的学习习惯，不能抄袭别人作业，不能用马马虎虎态度完全作业，做作业不能偷工减字，按照题目要求，家长要引导孩子严格仔细审读题义，按题义作答。家长要积极配合学校教师，要求一年级开始书写就要整洁、清晰、美观，一直培养到小学毕业，使小学段小学生形成良好书写习惯，才能适应初中、高中、大学书写要求，做笔记。
很多孩子做作业都有一个磨蹭坏习惯，半小时、一个小时就能完成作业、试卷，硬是磨蹭到晚上十一二点。改掉磨蹭坏习惯，必须长期培养孩子限时完成作业，试卷等要求，具体做法多用奖励手法，少用批评言论，这里要批评有些家长的做法，对待自己孩子，板着副吓孩子面孔，对孩子一味指责、批评，这样是教育不出成功好孩子的。
教育家们都知道，孩子是在赞美声中成长起来的，所谓教育就是对孩子成长过程中所做所为作出肯定与赞美。换位思考一下，如果家长整天都受到上级批评，同事打击你又能心安理得搞好工作吗？家长用肯定与赞美习惯改掉孩子磨蹭坏习惯，长期坚持下去，直到改掉磨蹭坏习惯见效为止，注意巩固。
小学阶段小学生在完成各科作业时，会遇到很多自己做不来作业，疑问，要引导小学生从查阅教材内容→到查字典→查相关资料→查阅网络内容资料来完成相应作业、解惑，来培养小学生广泛查询资料来解决实际问题良好的学习习惯，家长不能越俎代庖。
在完成各科作业中，要引导小学生发现错误，找出错误，错在哪里，让小学生自己讲理由，并及时修正错误，来培养小学生正确的认知能力，从错误中确认正确，养成勤于思考良好的学习习惯。
二、周末、节假日、寒暑假小学生应该养成良好的学习习惯
要给孩子留有认识自然、了解自然空间，如认识了解些小动物生活习性、植物生长过程等知识。更要让孩子学会些社会生活常识，如购物，尊老爱幼，培养社会公德等必修课程。该必修课就是要利用周末、节假日、寒暑假来完成，周末及假期里家长既是导游、又是老师，要充分利用周末、假期把孩子许多自然、社会必修课程补上。
当然也别忘了教材内容巩固，常言道：三天不读口生，三天不写手生，家长在假期里要合理安排好孩子作息时间，必须引领孩子勤于复习，如抽时间完成些课程要求试卷、习作等，引导孩子反复检查，直至没有错误为止。来培养孩子玩中有学，学中有玩学习氛围，养成反复检查作业、试卷等良好的学习习惯，如一个小学生到大学毕业、有个职业要经历无数次无数次考试，养成勤于复习，勤于做作业、试卷、习作等反复检查良好的学习习惯，将受用一生。
三、在学校上课时候小学阶段应该培养良好的学习习惯
上课前一天，家长要督促孩子搞好预习，预习中引导孩子把上课时的提问准备好，培养孩子发现问题，大胆提出问题良好学习习惯。
上课要求学生专心听讲，怎样才能做到让学生专心听讲？只要教师认真备好课，把每一节课的细节都考虑到课堂上，怎样发挥教师主导作用，把课讲精彩，还怕学生不专心听讲吗，教师要用课堂教学手段深深吸引学生。
从一年级开始，学校教师就要培养学生记笔记良好的学习习惯，开始可能难些，但经过小学阶段培养，一定能初见成效。古语言：好记心不如烂笔头。人的一生凭大脑记忆下来东西太有限，太少太少了，但是能以笔记本形式记录下去东西就是无限的并永久存在，很多著名书，如《安娜日记》、《侍卫官杂记》、《史记》、《资治通鉴》等都是靠记录形成名著。形成良好的记笔学习习惯，为成功人生铺垫道路。
对题主“小学阶段，孩子需要培养哪些良好的学习习惯”，根据小学阶段小学生活动轨迹从以上三个方面作了要求，希望听一听各位家长及学校教师的高见，如有更好、更为科学可行经验一并介绍给大家，让全社会参与到教育事业上来，促进我国教育事业发展。
首先应该培养良好的阅读习惯，有了良好的阅读习惯对学业成绩以及人生未来都是十分有益的。
其次要培养独立认真完成作业的习惯。在小学具有了独立完成作业的习惯，尤其是能够按时认真完成作业，这样容易取得优异成绩，而且会帮助形成独立精神，对其人生大有益处。
第三就是尊重他人的习惯。小孩子个性鲜明，不太容易考虑别人的感受。所以经常出现沟通障碍，因此培养这种习惯，有很大的必要性。
