孩子小时候看童话故事，会对孩子的成长产生什么样的影响？
幼儿故事是少年儿童聪慧的锁匙，听故事能够丰富多彩孩子的专业知识，提升孩子的逻辑思维能力和想象工作能力，促进孩子的思想更为细致和精确，想象力更为充实和对外开放。假如给“童话”一个明晰的界定，小编觉得童话是为少年儿童编程的小故事，表述一些观念和响声，备受孩子钟爱。如同陈伯吹在《童话研究》中常说：童话是孩子们喜爱听的。在童话公园里，一千件事都是自身的方法，每一件事都是自身的精神实质。
孩子在听童话小故事的情况下，不但能与剧情中的主人公互动交流，还会继续不由自主地进到情景和人物角色中去预料和创造，用自已感兴趣的品牌形象共享自身的运势。文中从少年儿童对童话的美感喜好下手，谈童话对幼儿成长的实际意义。在童话世界里，孩子和“影像”一起创造实际意义。当孩子们在童话王国旅游，与小羊，小乌龟，小耗子，公主，小王子电影等讨人喜欢的品牌形象互动交流时，她们的心理状态是真心实意的，进而一起创造实际意义。
童话世界是孩子们内心遨游的地区，在这个全世界，少年儿童的理性认识逐渐向专业化，逻辑性化的角度发展趋势。例如在鉴赏完《龟兔赛跑》以后，四五岁的孩子能够剖析一下赛事成功与失败的缘故：“小兔子不成功是由于它自豪了，睡了；小乌龟获胜，由于小乌龟勤奋了，没有释放压力”伴随着童话的逐渐，承传，转换和组成，孩子们浅陋的想象力被再次创造出去，乃至她们的创造性想象力也被转化成。
例如有的孩子在鉴赏完小故事后想像：小兔子失败了，它后悔莫及痛哭，下一次毫无疑问睡不太好；可是小乌龟呢？怎么才能击败大白兔？我认为小乌龟应当为自己插上羽翼。从而能够看得出，图像和事件在孩子们的脑子里是鲜活的，他们是在挪动和进步的。童话世界也是孩子们成长教育的游乐园。由于童话能够在孩子年幼的内心上遗留下深入的印痕，童话与人的情感发展趋势拥有数不清的联络。
