家庭教育和社会教育相比,有什么自身的特点和优势?
学龄前儿童家庭教育的特点家庭教育,是指家庭生活中父母,主要是父母或其他长辈,对学龄前儿童的教育和影响。中国有重视早期家庭教育的优良传统。在社会主义现代化的当代,家庭教育更受国家和社会的关注。孩子在出生和成长过程中首先接触到的环境是家庭,家庭也是亲子关系建立和发展的基础。儿童从出生到上学期间与家庭关系密切。因此,家庭在这个时期对孩子的影响很大。
学龄前儿童家庭教育有自己的特点:教育先行。孩子从出生到学前的教育都是在家庭中进行的,所以可以说家庭教育具有一定的主动性。独立性。这个特点在独生子女的家庭环境中更为突出。随机性和随机性。家庭中教孩子什么、怎么教,受家庭中一些因素的影响,教育具有很大的随机性;家庭教育伴随着家庭生活,所以是随机的。亲情。孩子在成长过程中与父母建立亲子关系,然后向亲密关系发展。
父母对孩子的教育受亲密感情的影响,有时会导致对孩子产生情感上的好感。耐用性。孩子已经到了入园的年龄,但家庭教育始终在进行,一刻也没有停歇。丰富性。儿童家庭教育涉及的领域很广。在不同的家庭生活环境、关系和生活方式中,孩子可以获得不同的教育信息和生活经验,学习一些行为规范和生活技能。
学校教育的优势在于传授理论知识,学校教育相比家庭教育,情感培养习惯养成、生活理念不足,学校教育相比社会教育,团队精神实践发明、创新不足。学校教育是指教育者根据一定社会或阶级的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把教育者培养成一定社会或阶级所需要的人的社会实践活动。社会教育是通过学校和社会文化教育机构对青少年和人进行的教育。