理想的教育方式,你认为是怎样的?
在我看来,随着社会和科学技术的快速发展,中国的教育已经拖了后腿。特别是在孩子教育上的要学什么、要学得怎样、如何学习、为何学习、投入程度如何的认知和行为上,两极分化特别严重,导致教育决策困难、实施困难、成效困难,也导致家长难做、学校难管、老师难教、学生难长!
这些冲突和混乱的根源,在于教育和学习的认知和观念的分歧和偏差,也在于资源和条件的分化和限制。而教育研究的突破和法治的完善却还在传统与拿来主义的困境中左冲右突、举步维艰!——这是历史与文明发展的困境,也是破茧重生的机遇——就如当今的中国和中国文明。坚定我们的希望和信念,即使摸着石头过河,也定会有踏上可以迈步前行的彼岸的一天!
面对现实和问题,只有积极行动才能产生成效。首先,需要加强教育研究和论证,形成极具前瞻性的统一认知和理念,以及可具体实现的路线和方法,开发相关资源。其次,完善教育法规,规范主要相关方的责任、义务和行为,为教育的发展保驾护航。第三,加强和完善幼儿及小学教育,以及家长的培训教育,为孩子的思想观念、思维方式、行为习惯、基本知识和技能、理想信念等打下良好的基础。第四,完善和加强社区和社会的教育职能和设施建设,增加社会体验和实践的机会和时间。第五,改善人才培养、评价、选拔和择用机制,实现教育和学习的系统统一。
唯有都向着同一的方向、一致的目标,同样的道路和方法,才能消解内部矛盾、减少资源浪费、降低成本投入、提高效用和成绩。以使得教育局面欣欣向荣,老师尽责担当, 学生自觉努力成长,家庭和谐配合。如此以往,何愁家庭、人才、国家不兴旺?!
让一个个灵魂都温暖、积极、光明,在有知识、有追求、有智慧、有能力、有价值的道路上不断发展。我们所希望的孩子成长的目的和目标,就是教育的目的和目标。前景美好,任重而道远乎?