孩子一到高中学业就跟不上老师的节奏了，这是什么原因？
孩子一到高中学业就跟不上老师的节奏了，这是什么原因？
1、学习对象的变化：
相比高中学习的内容，初中学习的内容是比较基础的，多数知识都是“是什么”类型的，这些知识需要死记硬背或者是反复练习就可以掌握好，所以对于那些听话、乖巧、学习努力的女孩来说，更有优势。
但是，到了高中，学习的难度、跨度、速度都有急剧的提高，学生不仅要知道“是什么”，还要知道“为什么”、“怎么用”，对学生的要求提升了很多，那些死学硬背的学生，肯定是难以适应的，那些头脑灵活，适应性强的学生，会有更大的潜力。
2、竞争对手的变化：
竞争对手的变化，影响学生的心理定位！初中时，你是班里甚至学校里的佼佼者，老师眼中的“大红人”，但是到了高中，成绩优秀的学生会聚集在一起，进行重新排名，一个班自然也会分出一个“一二三”来，如果不能正确认识这种变化，就会背负着很大的心理压力，当压力过大时，它就不再是动力，而会阻碍学生的学习。
3、自身因素的影响：
听话的女孩，往往是“想学”的学生，学习刻苦努力，但是想学，并不是“会学”，比如有些学生，会把基础知识背诵的滚瓜烂熟，但是一做题就会错，因为她不会用！为什么不会用？是因为她“知其然不知其所以然”，而高中的知识考查，要求学生不仅要“知其然”，更要“知其所以然”，而后者更加重要，所以你只想学还是不够的，要想学好，必须会学！
高中成绩下降怎么办
1、培养女生的逻辑思维能力
老师讲课必须具逻辑性，组织一些有利于激发女生逻辑思维的活动，促使女生积极主动地进行逻辑思维。引导其阅读一些具有较强的推理性的书籍，通过阅读，使女生自觉不自觉地提高自己的逻辑思维能力。此外，可以在指导女生选报高考科目方面，发挥其形象思维的优势，扬长避短，选取自己的优势科目，有利于在高考中取得好成绩。
2、帮助女生减少心理负担
应指导女生正确认识，了解自身生理变化以及心理变化，为她们提供有关青春期的卫生知识。及早排除困惑，去掉胆怯，害羞；教育她们正确对待性意识，使他们的身心朝着健康的方向发展，从而能安心地集中精力去学习。
3、让女生树立起信心，培养意志力
老师可充分利用女生记忆力好这一特点，发挥其优势，来激发她们的学习兴趣，增强信心消除女生不如男生的偏见，坚持不懈学好难科，并且严格要求自己，养成自我检查、自我监督的习惯以及自身的意志力，教育女生要正确面对挫折、克服挫折；提高自己的挫折容忍力，将压力化为动力。
