家里有一个得了自闭症的孩子，是怎样一种体验？
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家长您好：
我是一名教幼儿体能武术教练。
您这个问题我想是您家有这样的小朋友或者朋友家有这样的小朋友？我提一下自己的观点希望对您有用
我教过很多自闭的小朋友，大多数问题都存在于不爱说话，不敢跟陌生人打招呼，内向自卑，大多数家长还觉得孩子不听话，基本上孩子都是自己玩自己的，不社交、不合群。但是像别的方面(运动)方面能力还挺强。
孩子如果有这方面的问题一定要及时去帮助孩子改善，不然年龄越大你会越难受。
1、建议去报个体能训练班，除了锻炼孩子运动能力，还可以培养孩子的注意力、社交能力。训练可以透过协助儿童在神经、肌肉及骨骼各方面有正常的发展，使他们建立稳定的情绪及适当的行为。
2、家长放下手机一定要多陪伴孩子学习、玩 游戏 、做亲子锻炼，这几样会让孩子对你沟通会有帮助
3、帮助孩子大声朗诵、唱歌、声调、声速的练习，这个练习可以帮助孩子打开心扉、敢于说话。
以上只是个人教学观点希望对您有帮助！
不瞒您说，我小时候就有点自闭。但是我不是刚出生就自闭的，是经历了很多事情后，渐渐的不爱与人交流。
您问的这个问题，不知是自己家里有这样的小朋友，还是亲戚朋友家里有？
我先说说自己的经历和看法，如果您有疑问可以回复或者私聊我。
首先，如果我是一个自闭的小孩，看到您这样的提问，我可能心里就不太舒服。因为，这种问法更像是在抱怨，而不是帮助我解决我的问题。
作为家长，我们应该承认，在小朋友成长的过程中，我们可能有所缺失，才导致了小孩不爱与人交流。
我小时候，家里人总是喜欢以反讽的方式批评我，经常说我笨得像猪一样。家里的事情，总是和姐姐商量，我自然就有一种不被重视的感觉。所以，慢慢的就不爱与家人沟通，可能这也是一种自闭吧？您认为呢？
我建议，想让小朋友走出自闭的圈子，应该先让他敞开心扉，学会用他的方式思考，在他的立场上说话。由于您的提问不够具体，我只能开放性的回答这些。如果有更细节的问题，欢迎再联系我，谢谢！
您好，很高兴能回答您的问题
我只有这种间接的体验，我家楼上有个孩子得了自闭症，今年8岁了，女孩，但是不算特别严重，正常的学校是不能上的，只能去残疾学校，他家里人花了很多钱给她治病，但是几乎没有效果，平时的表现就是不怎么说话，你跟她说话她也不会理你，不会主动和陌生人说话，会偶尔跟她家里人说话，随地大小便，比较多动，有时候会傻笑，看着挺愁人的，她家里人已经放弃治疗了，听说也是治不好了，但是拼图什么的 游戏 她能玩，运动方面没问题。但是跟正常的孩子还是不一样的。
今天是世界自闭症日，我国目前大概有两百万自闭症儿童，他们都是来自星星的孩子。
如果孩子已经确诊自闭症，那么一定要及时干预，越早越好。选择合适的机构很重要，但我认为，父母的干预方式更为重要。
家长一定要调整好自己的状态，放慢节奏，陪孩子慢慢来。
先从建立亲密关系开始，自闭症儿童一般抗拒肢体接触，一开始大人不用强行接近，无论他玩什么，默默陪在旁边一起玩，然后试图给他递个玩具，完成的事情拥抱庆祝一下，一开始抱一下下，渐渐期间延长，让他慢慢放松警惕，建立起安全感，一旦亲子关系亲密起来，后期的干预会少很多困难。
最重要的是家长的心态，慢慢来，积极配合机构干预，孩子的情况会有很大改善的。
我是一名幼儿教师，之前在托育中心接收过一名轻度自闭症的四岁孩子。
刚来的时候，孩子的妈妈说孩子有点轻度自闭，可以自己独立行走，只是手脚不协调，而且孩子很听话的，专注力特别棒……
这是我第一次接触自闭症孩子，刚开始我是挺紧张和担心的，但是慢慢发现，这个男孩真的好可爱，我怀着一颗简单纯粹的心去接纳他，每天跟他一起互动，偶尔还抱抱他，与他一起操作忘记，一起唱歌律动、画画等，日复一日，他终于与我四目对视了，每次放学回家，他能够挥挥手和我“拜拜”。
这个轻度自闭症的孩子，特别喜欢唱歌，唱歌特别好听；喜欢画画，画画特别专注；喜欢操作玩具，十分有秩序，从来不会扔玩具……他学会了老师教的儿歌律动，回家也唱给妈妈听，听妈妈反馈说孩子有时会说“我要上学”，真的特别温暖和感动。
最重要，孩子的妈妈特别乐观，每次看到妈妈都是面带笑容的，妈妈也喜欢画画，她说“因为孩子才学画画的，可以教孩子”。
当然，这位妈妈每天很辛苦，因为每天都要帮孩子做康复训练，还要带孩子去康复中心等等，妈妈真的很伟大。
由于专业原因，我接触过许多自闭症的孩子，也曾在自闭症训练机构做训练师。慢慢接触下来会发现，其实每个孩子都很可爱，他们只是有些方面和我们不一样，但并不影响他们都是一颗颗特别而耀眼的“星星”。
对于家长而言，如果家里有了确诊自闭症的孩子，首先要做的，就是调节自己的情绪，坦然面对。如果家长都不能摆正自己的心态，又怎么能给孩子带来力量和支持呢？
其次，自闭症越早治疗，效果越好。因此，家长在和孩子的日常相处时，需留心观察，如果发现孩子在人际交往、 社会 互动、兴趣行为或活动模式上有异于常人的现象出现，建议及时找专家诊断，找出特定病因，进行有针对性的合理治疗。
最后，平时在家中，家长可以用简单的ABA方法训练孩子。ABA是基于行为塑造的原理，家长可以把一个目标行为拆分成一系列更小的行为任务，每次发出一个简单明确的指令，在孩子完成后给予强化鼓励，通过让孩子完成这一系列的小任务，从而完成目标行为。家长的付出相信对孩子的改善会带来很多帮助。
我是一名教幼儿体能武术教练。
您这个问题我想是您家有这样的小朋友或者朋友家有这样的小朋友？我提一下自己的观点希望对您有用
我教过很多自闭的小朋友，大多数问题都存在于不爱说话，不敢跟陌生人打招呼，内向自卑，大多数家长还觉得孩子不听话，基本上孩子都是自己玩自己的，不社交、不合群。但是像别的方面(运动)方面能力还挺强。
孩子如果有这方面的问题一定要及时去帮助孩子改善，不然年龄越大你会越难受。
1、建议去报个体能训练班，除了锻炼孩子运动能力，还可以培养孩子的注意力、社交能力。训练可以透过协助儿童在神经、肌肉及骨骼各方面有正常的发展，使他们建立稳定的情绪及适当的行为。
2、家长放下手机一定要多陪伴孩子学习、玩 游戏 、做亲子锻炼，这几样会让孩子对你沟通会有帮助
3、帮助孩子大声朗诵、唱歌、声调、声速的练习，这个练习可以帮助孩子打开心扉、敢于说话。
以上只是个人教学观点希望对您有帮助！
不瞒您说，我小时候就有点自闭。但是我不是刚出生就自闭的，是经历了很多事情后，渐渐的不爱与人交流。
您问的这个问题，不知是自己家里有这样的小朋友，还是亲戚朋友家里有？
我先说说自己的经历和看法，如果您有疑问可以回复或者私聊我。
首先，如果我是一个自闭的小孩，看到您这样的提问，我可能心里就不太舒服。因为，这种问法更像是在抱怨，而不是帮助我解决我的问题。
作为家长，我们应该承认，在小朋友成长的过程中，我们可能有所缺失，才导致了小孩不爱与人交流。
我小时候，家里人总是喜欢以反讽的方式批评我，经常说我笨得像猪一样。家里的事情，总是和姐姐商量，我自然就有一种不被重视的感觉。所以，慢慢的就不爱与家人沟通，可能这也是一种自闭吧？您认为呢？
我建议，想让小朋友走出自闭的圈子，应该先让他敞开心扉，学会用他的方式思考，在他的立场上说话。由于您的提问不够具体，我只能开放性的回答这些。如果有更细节的问题，欢迎再联系我，谢谢！
您好，很高兴能回答您的问题
我只有这种间接的体验，我家楼上有个孩子得了自闭症，今年8岁了，女孩，但是不算特别严重，正常的学校是不能上的，只能去残疾学校，他家里人花了很多钱给她治病，但是几乎没有效果，平时的表现就是不怎么说话，你跟她说话她也不会理你，不会主动和陌生人说话，会偶尔跟她家里人说话，随地大小便，比较多动，有时候会傻笑，看着挺愁人的，她家里人已经放弃治疗了，听说也是治不好了，但是拼图什么的 游戏 她能玩，运动方面没问题。但是跟正常的孩子还是不一样的。
今天是世界自闭症日，我国目前大概有两百万自闭症儿童，他们都是来自星星的孩子。
如果孩子已经确诊自闭症，那么一定要及时干预，越早越好。选择合适的机构很重要，但我认为，父母的干预方式更为重要。
家长一定要调整好自己的状态，放慢节奏，陪孩子慢慢来。
先从建立亲密关系开始，自闭症儿童一般抗拒肢体接触，一开始大人不用强行接近，无论他玩什么，默默陪在旁边一起玩，然后试图给他递个玩具，完成的事情拥抱庆祝一下，一开始抱一下下，渐渐期间延长，让他慢慢放松警惕，建立起安全感，一旦亲子关系亲密起来，后期的干预会少很多困难。
最重要的是家长的心态，慢慢来，积极配合机构干预，孩子的情况会有很大改善的。
我是一名幼儿教师，之前在托育中心接收过一名轻度自闭症的四岁孩子。
刚来的时候，孩子的妈妈说孩子有点轻度自闭，可以自己独立行走，只是手脚不协调，而且孩子很听话的，专注力特别棒……
这是我第一次接触自闭症孩子，刚开始我是挺紧张和担心的，但是慢慢发现，这个男孩真的好可爱，我怀着一颗简单纯粹的心去接纳他，每天跟他一起互动，偶尔还抱抱他，与他一起操作忘记，一起唱歌律动、画画等，日复一日，他终于与我四目对视了，每次放学回家，他能够挥挥手和我“拜拜”。
这个轻度自闭症的孩子，特别喜欢唱歌，唱歌特别好听；喜欢画画，画画特别专注；喜欢操作玩具，十分有秩序，从来不会扔玩具……他学会了老师教的儿歌律动，回家也唱给妈妈听，听妈妈反馈说孩子有时会说“我要上学”，真的特别温暖和感动。
最重要，孩子的妈妈特别乐观，每次看到妈妈都是面带笑容的，妈妈也喜欢画画，她说“因为孩子才学画画的，可以教孩子”。
当然，这位妈妈每天很辛苦，因为每天都要帮孩子做康复训练，还要带孩子去康复中心等等，妈妈真的很伟大。
由于专业原因，我接触过许多自闭症的孩子，也曾在自闭症训练机构做训练师。慢慢接触下来会发现，其实每个孩子都很可爱，他们只是有些方面和我们不一样，但并不影响他们都是一颗颗特别而耀眼的“星星”。
对于家长而言，如果家里有了确诊自闭症的孩子，首先要做的，就是调节自己的情绪，坦然面对。如果家长都不能摆正自己的心态，又怎么能给孩子带来力量和支持呢？
其次，自闭症越早治疗，效果越好。因此，家长在和孩子的日常相处时，需留心观察，如果发现孩子在人际交往、 社会 互动、兴趣行为或活动模式上有异于常人的现象出现，建议及时找专家诊断，找出特定病因，进行有针对性的合理治疗。
最后，平时在家中，家长可以用简单的ABA方法训练孩子。ABA是基于行为塑造的原理，家长可以把一个目标行为拆分成一系列更小的行为任务，每次发出一个简单明确的指令，在孩子完成后给予强化鼓励，通过让孩子完成这一系列的小任务，从而完成目标行为。家长的付出相信对孩子的改善会带来很多帮助。
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