小学生上课纪律不好的有几条?
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小学生上课纪律不好的表现可能有以下几种:
1.坐姿不端正:身体歪斜,站起来走来走去。
2.注意力不集中:注意力难以集中,做起事情来容易分心,难以专注。
3.不守纪律:不遵守老师的纪律,讲话打闹,影响其他同学上课。
4.不听讲:不听老师讲解,提出问题,不合理的中断和干扰,影响课堂教学。
5.缺少配合:不愿意参与上课活动,不做作业,缺乏积极性和合作性。
这些表现不仅会影响个人学业成绩,也会给其他学生和老师带来困扰。解决这些问题需要家长、老师、学生共同努力,建立良好的教育和督促机制,帮助学生养成好的学习习惯和正确的价值观。
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1.坐姿不端正:身体歪斜,站起来走来走去。
2.注意力不集中:注意力难以集中,做起事情来容易分心,难以专注。
3.不守纪律:不遵守老师的纪律,讲话打闹,影响其他同学上课。
4.不听讲:不听老师讲解,提出问题,不合理的中断和干扰,影响课堂教学。
5.缺少配合:不愿意参与上课活动,不做作业,缺乏积极性和合作性。
这些表现不仅会影响个人学业成绩,也会给其他学生和老师带来困扰。解决这些问题需要家长、老师、学生共同努力,建立良好的教育和督促机制,帮助学生养成好的学习习惯和正确的价值观。
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1、铃声响后:上课铃声响起:教师走进教室,班长喊:“起立”,全体学生向外跨出一步立正站好后,再鞠躬向老师问好:“老师,您好!”老师也鞠躬回礼:“同学们好,请坐!”学生再按照要求安静坐下。
2、举手发言:右手自然举起,五指并拢向上举直,肘部不离开桌面。
3、学会倾听:老师和同学讲话时,要坐姿端正,专心致志地听,边听边想:别人说什么,说得对不对,或者不完整,等别人讲完后,再举手得到同意后,才能发表自己的观点。或陈述、或补充、或更改。
4、不准起身、不准乱走和交换座位,实在有事需要交换座位,举手向老师示意,经过同意方可,交换座位后就安静坐下,不准再度起身。
5、课堂上要积极回答老师提出的问题,回答老师问题时需站立,呈立正姿势
2、举手发言:右手自然举起,五指并拢向上举直,肘部不离开桌面。
3、学会倾听:老师和同学讲话时,要坐姿端正,专心致志地听,边听边想:别人说什么,说得对不对,或者不完整,等别人讲完后,再举手得到同意后,才能发表自己的观点。或陈述、或补充、或更改。
4、不准起身、不准乱走和交换座位,实在有事需要交换座位,举手向老师示意,经过同意方可,交换座位后就安静坐下,不准再度起身。
5、课堂上要积极回答老师提出的问题,回答老师问题时需站立,呈立正姿势
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