大学生如何发扬团结精神?
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2021-12-04
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培养学生团结友爱,主要是要求学生能关心人、团结人、同情人、帮助人、尊重人、信任人、容让人、原谅人、讲大团结、不搞小圈子等。学校实施各项教育活动的基本单位是班级,班级是学生在校接受教育,进行活动及人际交往的基本群体。良好的班风不仅有助于各项教育活动,同时对于培养学生的集体感、荣誉感,促进学生形成良好的健康的心理品质起着潜移默化的作用。
现时代的学生,大多数是独生子女,优越的家庭环境,长辈的过份溺爱,使许多学生形成了“惟我独尊”的心理,再加上社会上不良风气的影响,使得许多学生不懂得,也不会关心别人,缺乏应有的爱心。为此,作为教师应对学生进行系统的、有计划的说服、教育,以提高学生的思想认识。根据学校课程安排,一般每周每班都有班会课,我利用这一时间,精心设计,策划有明确标题的主题讨论会。如:“团结就是力量”、“团结友爱与哥儿们义气”、“我心目中的班集体”等标题,让学生直接参与,通过谈认识、摆观点、讲故事、演小品、看录象、分析事例等,展开讨论,达到共识。使同学们更进一步认识到集体力量的强大,懂得创建良好的班集体是同学们共同努力,相互团结的结果。提高了思想认识,增强了集体观念。
现时代的学生,大多数是独生子女,优越的家庭环境,长辈的过份溺爱,使许多学生形成了“惟我独尊”的心理,再加上社会上不良风气的影响,使得许多学生不懂得,也不会关心别人,缺乏应有的爱心。为此,作为教师应对学生进行系统的、有计划的说服、教育,以提高学生的思想认识。根据学校课程安排,一般每周每班都有班会课,我利用这一时间,精心设计,策划有明确标题的主题讨论会。如:“团结就是力量”、“团结友爱与哥儿们义气”、“我心目中的班集体”等标题,让学生直接参与,通过谈认识、摆观点、讲故事、演小品、看录象、分析事例等,展开讨论,达到共识。使同学们更进一步认识到集体力量的强大,懂得创建良好的班集体是同学们共同努力,相互团结的结果。提高了思想认识,增强了集体观念。
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