Question

尊重学生的个体差异

Answer 1

每一个人就是一个世界，它与生俱来，与死同逝，在每一块墓碑下，都存放着一部这个世界的世界史。

                              ——海涅

我们经常会遇到这样的学生，对习成绩漠不关心，对一切事情都持无所谓的态度。老师们也经常给这些学生贴上了“差等生”的标签，甚至在心里也觉得这个学生不可救药。这种学生的形成除了家庭的原因，作为教育者的我们是否也有责任呢？答案是肯定的。为了避免此类学生的产生，我们在教育过程中要学会尊重学生的个体差异。

先来透视一下一些老师的日常教学生活：

课堂上老师在津津有味地讲解，有的同学聚精会神，有的同学目光淡然，有的茫然四顾，他们的各种神态反映了对知识的认知程度。部分老师为了赶进度，忽略了那些游走在课堂边缘的灵魂，有时甚至还会“恶意”，地批评他们几句，说他们不专心，学生在学习中看不到自己努力的成果，没有学习的愿望，长此以往，他们也就成了“积懒成笨”的“差等生”。

尊重学生的个体差异，教师要在课堂上要关注每一个学生的眼神，关注每一个生命个体的微弱变化，在课上或课下“给他们思考、观察和理解的机会，不要吹熄和扑灭他求知欲的微弱火苗”。

尊重学生的个体差异，教师要力求让他们在智力劳动的成果中感觉到自身的力量。苏霍姆林斯基说过“要记住即使对成年人来说，白白无效的劳动也会令人嫌恶，使人糊涂。”因此在教育教程中，我们要对学生从多个角度进行评价，使他们感觉受到成功的喜悦，不断地提升自豪感，从而产生学习的愿望，因为“自尊感是学生努力学习的源泉 ”。

尊重学生的个体差异，让教育生活更美好。