Question

如何让孩子主动学习？

Answer 1

一方面，协商计划，打牢基础。“孩子的教育不应仅仅停留在课堂的40分钟，课堂上即使老师的讲解再精彩，也需要在课下对所学进行巩固。因此，家长可以在与孩子充分沟通后，共同制定适合孩子，又不让孩子感觉有压迫感的学习计划”。李婧举例说，比如：每天完成课堂所学的任务后，课后将时间进行分配，语数英三科各20-30分钟的课后巩固时间，语文针对基础字、词、句、段、阅读、写作等方面进行梳理与练习，语文巩固时间配比可以将一周时间分配出6天，每3天进行一次循环，即字词占用一天，句段和阅读占用一天，写作提升占用一天等。

值得注意的是，要注意每周提前将下一周的学习内容列出清单，这样的计划不仅不会让孩子在题海中苦苦挣扎，还会让孩子对于每天要学习的内容有更好的规划，避免混乱毫无计划的看书复习，从而培养出学生规律作息、计划学习的好习惯。

第二方面，要积极参与，亲身实践。在家中，家长还可以结合学校的一些实践活动，来培养孩子“三动”能力，即动手、动脑、动口的能力。如：积极参与学校组织的朗读比赛，疫情手抄报、绘画作品评比、科学小发明评比、科学实践活动、种植实践活动、“美食共分享”实践活动等。孩子在参与这些活动的过程中必然要经历网络搜集资料、亲自动手操作、言语表达展示等环节，通过参加这样的活动可以让孩子的能力得到提升，同时也能克服孩子胆小的问题。

第三方面，坚持劳动，德育双修。鼓励孩子做家务可谓“一箭双雕”，既能培养孩子良好的习惯，又可以减轻家长。因此，洗碗、晾衣服、拖地，这些都成了孩子日常的“放松”项目。而自己种植水培植物的实践活动也能逐渐培养孩子的责任感。国外有过一个调研，习惯做家务的孩子未来成功的机会大好几倍，因为从小能培养他们的责任感和参与感。

Answer 2

从兴趣上引导，从物质上奖励，从精神上赞扬，最重要的是你自己要有耐心，不要一动就想动粗，把孩子当做自己的朋友去看待，我相信会让你孩子茁壮成长的。另外小孩特别有探索精神，对很多东西都喜欢问为什么，我们不要轻易说这个不对，那个不对，而是多解释原因，激发小孩求知的欲望，因为太容易肯定或否定一件事，就很容易让小孩子觉得只要得到答案就行了，丧失自己思考的兴趣。
第一招，适当降低对孩子的要求
第二招，先让孩子做不喜欢的科目
第三招，用同一步调增强主动行动力
第四招，让孩子先吃点苦
第五招，兴趣是最好的老师
第六招，母亲的激励最重要
第七招，要改变孩子先改变你的态度
第八招，偶尔用恳求的证据与孩子说话
第九招，不在孩子挫败时痛骂他
第十招，给孩子适当的报酬也是行之有效的
第十一招，多带孩子与大自然接近
第十二招，成功并不像你想像的那么难
第十三招，培养孩子主动自我的激励
第十四招，化愤怒为学习的动力
第一招　　多给孩子讲一些励志故事
第二招　　用近期的学习目标来鼓舞孩子
第三招　　分散孩子的注意力也很重要
第四招　　改掉孩子三分钟热度的习惯
第五招　　通过增进食欲促进学习
第六招　　教孩子学会保存实力
第七招　　适量的运动可使孩子脑筋更灵活
第八招　　用激将法促进孩子学习
第九招　　利用危机意识促进学习效率
第十招　　保持新鲜的学习内容
第十一招　用不同的科目调节读书气氛
第十二招　刻意变换孩子的学习环境

Answer 3

你好想要让孩子主动学习，就要让他尝到学习的甜头，要定期给他奖励。
以后您如果再遇到类似的问题，可以按照下面的思路去解决：
1、发现问题:往往生活在世界中，时时刻刻都处在这各种各样的矛盾中，当某些矛盾放映到意识中时,个体才发现他是个问题，并要求设法去解决它。这就是发现问题的阶段。从问题的解决的阶段性看，这是第一阶段，是解决问题的前提。
2、分析问题:要解决所发现的问题，必须明确问题的性质，也就是弄清楚有哪些矛盾、哪些矛盾方面，他们之间有什么关系,以明确所要解决的问题要达到什么结果，所必须具备的条件、其间的关系和已具有哪些条件,从而找出重要的矛盾、关键矛盾之所在。
3、提出假设:在分析问题的基础上，提出解决问题的假设,即可采用的解决方案,其中包括采取什么原则和具体的途径和方法，但所有这些往往不是简单现成的，而且有多种多样的可能。但提出假设是问题解决的关键阶段，正确的假设引导问题顺利得到解决,不正确不恰当的假设则使问题的解决走弯路或导向歧途。
4、校验假设:假设只是提出n种可能解决方案,还不能保证问题必定能获得解决，所以问题解决的最后一步是对假设进行检验。不论哪种检验如果未能获得预期结果，必须重新另提出假设再进行检验，直至获得正确结果，问题才算解决。

Answer 4

如果想要孩子主动学习，就要先培养孩子对学习兴趣，爱上学习，这些离不开父母的陪伴和引导的。
首先在幼儿阶段要满足孩子的好奇心与探索性，父母亲应尽可能安排各种安全且具启发性的环境，供给各种小厨具、积木、镜子、小碟子等，让他们尽情地在游戏中促进智力的发展。
此外，让幼儿常听儿歌或益智性录音带，可养成他们“注意听”的技巧，并且促进其语言发展。孩子常会问“这是什么？”“为什么这样？”我们可借助各种技巧帮他扩展词汇的理解能力，走在路上，让孩子认各种交通标志，商店标牌等，一问一答，通过一遍又一遍的重复、回忆，你会发现，孩子的记忆力与对事物的联想力是远超乎大人预期的。
本着顺应自然的原则，配合孩子发展的阶段，适时给予刺激，在日常生活处处营造学习的环境，一次对话，一点延伸，一篇故事都可启发智力的突破，最重要的，是“退一步”，让孩子独立去挥洒他们的天空。
上学后，也需要多陪伴孩子成长和学习，从小培养孩子的学习兴趣，慢慢地孩子就会主动学习了。

Answer 5

让孩子土动云字习很难，因为字习是一件非吊￥古的事情，很难说是有伏乐可言，但还是
有很多学生非常自觉主动的去学习的。让孩子主动学习的方法如下:
第一，良好的家庭学习氛围。见过许多优秀的学生,也和家长进行过沟通，基本上他们的
家庭都有这样一个共同特征， 重视家庭环境对于学习的影响。家里很少会有吵闹，也很少
会在孩子学习时看电视，更不会当着孩子面打麻将等等。孩子学习时，当父母的可能也在
做自己的工作，或者学习。孩子玩耍时，可能会和孩子-起做游戏等等。 总之家长会尽一
切努力为孩子营造良好的学习氛围。
第二,正确的选择。必须承认每个孩子的差异性,不是每个孩子都可以考入清华北大,也
不是每个孩子都可以成长为科学家,必须尊重和适应孩子的差异,不能-味地追求孩子的
文化科目的成绩，也不能把家长的诉求转嫁到孩子身上，最好在小时候多让孩子参与不同
的活动，最后选择孩子最有兴趣的。当然也有孩子都不感兴趣，不妨动用权威逼迫孩子坚
持下来，当孩子收获成绩时，自然而然也就有了兴趣。
第三，认同感，归宿感，使命感。培养孩子自主学习，如果是在- -个班级体的话，最好让
孩子认同自己属于这里的-部分,在这里能享受到一种温馨的感觉，还有就是愿意为了这
个班级体拼劲自己最大的努力。
扩展资料:
自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式，以学生作为学习的主体,通
过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。倡导学生主动参
与乐污探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和
解决问题的能力以及交流与合作的能力。