家风是什么
1.指家庭或家族的传统风尚或作风。
北周庾信《哀江南赋》序：“ 潘岳 之文采，始述家风； 陆机 之辞赋，先陈世德。”宋·司马光《训俭示康》：“习其家风。” 宋辛弃疾《水调歌头·题永丰杨少游提点一枝堂》词：“一葛一裘经岁，一钵一瓶终日，老子旧家风。” 元乔吉《两世姻缘》第一折：“是学的击玉敲金三百段，常则是撩云拨雨二十年，这家风愿天下有眼的休教见。” 清袁枚《随园诗话补遗》卷六：“ 惺斋 乃诗人 槄园 （ 汝霖 ）司马之子，落笔绰有家风。”巴金《家》二三：“让这个女人住在客厅里，不仅侮辱了这个尊严的地方，而且会在公馆里散布淫乱的毒气，败坏 高 家的家风。”
2.具有独家风味的食品。
“家风”是一个家庭或家族由父母或祖辈提倡并身体力行、言传身教而形成的一种文化和道德氛围。它对家族子弟所起的影响是“浸润式”的，耳濡目染、潜移默化，最终形成一个家庭或家族特有的传统和文化。谈到“家风”，有点说不清，道不明；而提到“家训”、“家规”则好理解得多。“家训”、“家规”是“家风”具体化、形象化的表达。
良好的家风是孩子健康成长最好的“护身符”。家庭是孩子第一课堂，有什么样的家风，往往就有什么样的人生观、价值观。曾国藩和梁启超都推崇一句话－－－“莫问收获，但问耕耘”。他们告诉孩子：将来成就如何？现在不用着急去想。做人既不可骄傲自大，亦不可怯弱自馁。只要是尽自己能力了，做到哪算哪，这样无论处于何种境地都可以安心自得。这种家风熏陶出来的孩子想必是豁达的，是能够坦然面对失败的，如果他们遇到高考不利，一定不会以跳楼来解决问题。这种家风熏陶出来的孩子想必是脚踏实地的，是出于真正的兴趣而做学问的。梁启超被人羡称“一门三院士，九子皆才俊”。长子梁思成是著名的建筑学家，次子梁思永是著名的考古学家，五子梁思礼是中国航天航空事业的开拓者，其余子女也在各自领域取得非凡成就。可见，良好的家风能够让孩子心理健康、乐于学习、善于学习。
良好的家风是保持家族长兴的“源头活水”。俗话说：富不过三代。物质上的富裕始终有用尽的一天，精神上的传承却能生生不息。山西闻喜的裴氏家族敦行文教，门风谨严，历史上出过59位宰相、59位大将军，见于《二十四史》的忠臣良将与贤能之士竟有600多位，举世称羡。从汉魏、南北朝直至隋唐五代，一个家族在一千多年的时间能够始终声名显赫，历久不衰，靠的是传承家风，严守祖训和躬身践行。
良好的家风是弘扬社会正气的力量。家庭是构成社会的细胞，社会风气如果出了问题，我们就要看一看，是不是家风有问题了？“老人摔倒无人扶”、“子不养，80岁老人靠拾荒度日”、“公交车上无人让座”、“地沟油”、“毒奶粉”等等让人痛心的社会现象从根本上来说，是现代家庭教育中忽略了“仁、义、礼、智、信”以及“孝、悌”的品德传承。
