到底什么样的孩子是优秀的
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每一个小孩子都是一个独立的个体，可是生活中有很多小孩子却没有将这种本该属于自己的独立性发扬好，或者有的却发扬的过了度，那么应该怎么去平衡呢？或许我们从不同的角度去看，在不同的角色面前都会对好孩子有着不同的定义吧。
拿我自己曾经支教过小学一年的经历来说吧，那个时候自己刚刚站上讲台，刚刚接触这么多不同性格的孩子，确实是很难把握每个孩子的动向，包括她们的学习能力或者人品等，而且，单纯从作为一个教师的角度来说，或许大部分老师都会拿学习成绩作为衡量优秀的标准吧，不蛮大家，我最开始也是有这样的想法的，想快速发现学习好的孩子，认为这就是优秀的孩子，可是这种想法并没有持续多久 ，后来，是我的学生们改变了我的想法。
往往最开始令我印象深刻的确不是那个学习好的孩子，而是那些调皮捣蛋不爱学习的孩子，而这其中男孩子可能会相对多一点吧。在我所执教的四个年级中，有那么两个男孩子是让我印象最为深刻的。
第一个是六年级毕业班的一个男孩子，在这里暂且叫他“小旭”吧，小旭是一个瘦瘦的小小的男孩子，在与他同龄的孩子中，他是相对长得比较小的，但是却十分活泼可爱ớ ₃ờ，很多老师都是比较喜欢他的，但是他唯一的问题就是学习成绩不够好，在班级里可以说是最后吧，或许是班级里总体成绩比较优秀吧，他那成绩就显得比较落后，但是总体来说，我感觉他的成绩还是不错的，在我教的后来一段时间里，我看到了小旭的进步，甚至有一次因为自己考试出现失误而大哭一场，其实他那个失误是最不应该去犯的，但是毕竟问题已经出现了，所以，我没有责备他，甚至是我没有任何的行为，知识默默的看着他在那里后悔，或许这对于他自己来说就是最好的反省了吧，当然后期看来，效果也是很好的。
所以，由此我总结出了，对于孩子的教育不一定非要大吼大叫，很多时候往往是润物细无声的爱会感化学生，促使学生自省，只有他自己深刻的认识到了，才能够从根本处去改正。
所以，不管孩子现在怎么样，我想，只要我们能看到他的进步，他拥有一颗上进心，尝试着去反省自己，改变自己，这样就能够称得上是优秀的孩子。
下一篇我会分享另外一个优秀的孩子
拿我自己曾经支教过小学一年的经历来说吧，那个时候自己刚刚站上讲台，刚刚接触这么多不同性格的孩子，确实是很难把握每个孩子的动向，包括她们的学习能力或者人品等，而且，单纯从作为一个教师的角度来说，或许大部分老师都会拿学习成绩作为衡量优秀的标准吧，不蛮大家，我最开始也是有这样的想法的，想快速发现学习好的孩子，认为这就是优秀的孩子，可是这种想法并没有持续多久 ，后来，是我的学生们改变了我的想法。
往往最开始令我印象深刻的确不是那个学习好的孩子，而是那些调皮捣蛋不爱学习的孩子，而这其中男孩子可能会相对多一点吧。在我所执教的四个年级中，有那么两个男孩子是让我印象最为深刻的。
第一个是六年级毕业班的一个男孩子，在这里暂且叫他“小旭”吧，小旭是一个瘦瘦的小小的男孩子，在与他同龄的孩子中，他是相对长得比较小的，但是却十分活泼可爱ớ ₃ờ，很多老师都是比较喜欢他的，但是他唯一的问题就是学习成绩不够好，在班级里可以说是最后吧，或许是班级里总体成绩比较优秀吧，他那成绩就显得比较落后，但是总体来说，我感觉他的成绩还是不错的，在我教的后来一段时间里，我看到了小旭的进步，甚至有一次因为自己考试出现失误而大哭一场，其实他那个失误是最不应该去犯的，但是毕竟问题已经出现了，所以，我没有责备他，甚至是我没有任何的行为，知识默默的看着他在那里后悔，或许这对于他自己来说就是最好的反省了吧，当然后期看来，效果也是很好的。
所以，由此我总结出了，对于孩子的教育不一定非要大吼大叫，很多时候往往是润物细无声的爱会感化学生，促使学生自省，只有他自己深刻的认识到了，才能够从根本处去改正。
所以，不管孩子现在怎么样，我想，只要我们能看到他的进步，他拥有一颗上进心，尝试着去反省自己，改变自己，这样就能够称得上是优秀的孩子。
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