描写暴风雨的散文
散文是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制，也是中国最早出现的行文体例，下面是我给大家介绍的 描写暴风雨的散文，欢迎阅读。
篇一 ： 暴风雨
天空灰蒙蒙的，给大地笼罩上了一层阴影。看来，暴风雨将要来临。我加快了步伐，抓紧时间往学校赶，希望能够躲过这场暴风雨。
我刚一走进教室，便感到有些不大对劲，好像每个人的头上都笼罩着一层阴影，就如同外面糟糕的天气一样，是“暴风雨”来临的前兆。突然，班主任老师对我大喝一声，吼道：“某某，你给我站起来。”我吓呆了，不知发生了什么事，然后缓慢地从座位上站起，抬起头望着老师。
仿佛过了一个世纪，老师才开口对我说：“昨天你们小组搞卫生，你身为组长，下面的大垃圾桶你收回来了没有？”我接着就说：“搞完卫生之后，我下去收垃圾桶的时候，那个垃圾桶已经不见了，我本来想今天早上告诉你的，可是……”“没有什么可是！你还是招了吧，在你之前，你的‘同党’都已经招了。”说完，她指着我们这一组的同学。我愤怒的望着他们，不知道他们招了什么。然后她指着我前面我的好友说：“你来讲一讲。”好友站起来后，支支吾吾的说：“他昨天忘了收，我告诉他了，他说这个破玩意，收不收无所谓，后来垃圾桶就丢了，他还要我们不要讲出去。”一霎那间，雷声隆隆，风雨交加，一道闪电划破长空，好似要使裂开大地。她得意地看着我，我那委屈的泪水划过脸颊，掉落在地上，发出震耳欲聋的声音。我心想：宁可站着死，不愿跪着活。便从嘴角吐出三个字：“我没有。”顿时，地动山摇，波浪从天际之间涌来，形成一座高高的水墙，仿佛要吞噬一切。
此后的日子，人们都不愿意与我交往，连低年级的小弟弟小妹妹们一看到我就躲着，好像我会突然长出青面獠牙，一口将他们吞下。无论我走到哪里，人们都会在背后议论我。可我依旧过着快乐的生活，因为我心中清楚：无论暴风雨来得多么猛烈，阳光总会冲破乌云，驱散黑暗。
不知又过了多少天，那个使我背负上罪名的垃圾桶又回到了它原来的位置，只不过有一点脏了。我的“罪名”被洗清了。暴风雨逐渐停了下来，乌云散去了，一缕金色的阳光投向大地，将黑暗赶走。
在我的人生道路上，经常会有生活的“暴风雨”从天而降，我驾驶着希望的小船行驶在生活的海洋，不论多大的风雨都不曾将我打倒，因为我心中一直坚信：暴风雨之后，总有阳光普照大地。
让暴风雨来得更猛烈些吧！
篇二 ： 为暴风雨而欢呼
我的心曾被一句豪迈的呐喊所震撼，那就是：让暴风雨来得更猛烈些吧！这是怎样的一种气节，一种勇气的喷薄！
风雨是植物的苦难。风吹折柔嫩的枝干，雨砸垂滴绿的叶片。可是暴风烈雨过后的晴空下，植物以一种近似于泄愤的神速在生长！我相信，苦难与人生的关系也近乎于此。
细数我国古代最杰出的几位文豪，哪一位没有遇到苦难？不知李白迁离长安时是怎样的心情？落寞，抑或哀伤。但由此他慨叹：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”白居易被贬为江州司马，却使他的诗歌创作达到顶峰。其它作品暂且不谈，单是《琵琶行》里的一句“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，哭煞多少性情中人！苏轼，经历了几次生离死别？苦难面前，爱至深至诚。不然怎会有墓前满山遍野的3万株松树，怎会有“唯有朝云能识我”的欣愉和“每逢暮雨倍思卿”的挂念？
苦难使他们悲愤，使他们神伤，但苦难面前他们并未低头。仰观，暴风雨后的'云淡风轻。
提起苦难，不得不谈一谈作家周国平。妞妞的死对于他来说，算不算是苦难？他在札记中写过：“我爱我的女儿，胜过爱一切哲学。”可见，妞妞离开，带走了他世界的光和微笑。和雨儿的分手，算不算是苦难？相濡以沫之后，竟是相忘于江湖。这种感情不好正面表露，却是真实存在的。周国平写了那么多关于苦难的哲思心语，大概与他自身经历也是有比且关联的吧！他的苦难心得是：在可承受的限度之内，苦难愈多，人就愈坚强。
写了这么多，苦难究竟是什么？每个人都有自己的理解。但面对苦难却有共同之处：选择逃避，它就会紧随你的脚步，你最终难免被追上；勇敢面对，反而可以更早与它告别。
“让暴风雨来得更猛烈些吧！”当你歇斯里底地喊出这句箴言的时候，恭喜你，你已经拥有了面对苦难的勇气。那么一切苦难，都不再算作是苦难。
篇三 ： 暴风雨
四周死气沉沉的，天异常地阴暗，开着淡黄的灯，便显得更幽深了。这时天气十分的闷热，就算坐着发呆都会出汗。正在我为天气热而发牢骚时，猛烈而清爽的风迎面扑来。像突然出现的巨大海啸一般，风带来的凉意已经覆盖了整个屋子。看着天上一层叠一层的乌云正在汹涌地翻腾，我便知道――要下暴雨了！
风呼呼地刮着，人们都着急地赶回了家，停放在路上的摩托车倒下后，也用自己的报警声应和着大风，几乎所有的植物都在大风中摇摆着自己的身躯，似乎是想在风的压迫下展现自己的美丽。我不得不关上了窗，但站在窗前我发现风仍然透过窗的缝隙吹入房中，窗玻璃透着凉意，犹如冰块一样。
风小了，“噼里啪啦”的声音取代了风带来的声音，小冰雹下了起来。那声音就像一个疯狂的音乐家在弹奏清脆的乐器。
一声响亮的雷制止了音乐家的弹奏，天渐渐亮了起来，风趁着此时又成了主角，天飘着细细的小雨。难道雨就这么没了吗？
雷响了三声，每响一声，天就越亮，风就越大，雨就越小，似乎是要停雨了。一阵平静之后，风停了，一声巨大的雷声响起后，无声的大雨开始普降大地。这或许就是所谓的“暴风雨前的平静”吧。
待万物都经过它的洗礼后，雨停了。树木以及各种绿色的植物都闪出了翠绿的光芒，我想它们是在吸引天上的雨，想再享受一下清凉的雨的滋润。但是天并没有照顾它们――雨停了。
窗户打开，清凉而清新的空气迎面扑来，四周充满了生机。
篇四 ： 暴风雨
乌云密布，犹如利剑出鞘般的闪电腾空即逝。雷声自天边炸起，如同耍跟头的小孩，翻滚而来。是时，狂风大做，雨点如脱弦之箭，猛得往大地刺去……我站在窗口，用心倾听，凝视这海燕带来的礼物――暴风雨。渐渐出神……
依稀记得小时侯，5岁。也许是与男孩子们一起玩的原因，做的都是些其他女孩子不敢，男孩子都有点怕的事：抓泥鳅，爬围墙，打土仗，搞恶作剧，扳鬼吓唬小朋友，捅马蜂窝……
可能是大胆，伙伴们都佩服我，于是，小小的我竟变成了“孩子王”。可是“孩子王”也有胆小的时候。每每乌云密布，电闪雷鸣，暴雨倾盆之时，我便胆战心惊地捂起耳朵，逃到妈妈身后蜷缩起来蹲着，雷打多久，我亦能蹲多久，有时时间长了，脚蹲麻了，站都站不起来了呢。于是妈妈说我是个软弱的小鬼头，我不服气，想证明给她看，结果每次都像是吃了重复济似的，捂着耳朵，惊慌的躲起来蹲着，选择逃避。
后来，小学五年级，10岁。我仍是无恶不作的小鬼头，成绩一般般，鬼点子到是不少。老师说我是个天不怕，地不怕孩子。这也难怪，谁叫我竟敢徒手碰电闸呢（事后想起来我都有点发寒）同学们都说：“你真是没有怕的东西”不过，这句话明显有漏洞。有一个下午，天空骤变，刹那间大雨倾盆，雷声大做。我怕得趴在课桌上，两腿蹦紧。突然感到同桌用力碰了碰我的肩肘，听见老师叫我的名字，我知道，要提问我了。我抬起头，手扶课桌欲站起。一个惊雷，我的肩膀抖动了一下。没办法，谁叫我怪胎怕打雷。我定了定神，深呼吸。接着，慢慢拖动椅子的声音。窗外雷声依旧。我站稳了！也许是激动的忘记雷声了吧，我流利的回答出了老师的问题。雷阵雨的缘故，很快，天空就还给我一个大大的晴天。
七年级，12岁。依旧怕雷。夏天，某夜晚。被大自然的雷电雨交响乐吵醒，心烦意乱。雨声哗拉拉的响着，闪电布置的天空时而白昼，时而黑夜。雷声由远及近，炸响。我不禁打了个寒战。窗外黑漆漆的，伴着雷声，阴森森的怪可怕。我下意识的盖起被子，心里千遍万遍告诉自己冷静，勇敢一些，面对它！开始数数：1、2、3、……恍惚中，雷声越来越小，雨声也越来越小，沉了，沉了……
回过神来，眼前春天的生气盎然，孕育着新抽的芽儿。太阳穿越过云层，准时到达这里，阳光沐浴着我，沐浴着每个接受过暴风雨洗礼的生命。叶芽上残留的水滴，倒映着阳光，熠熠生辉……
