Question

优秀教师的形象以及品质?

Answer 1

1/7友善与相亲我认为一个好老师最重要的特点是对学生友好。如果他的学生能与他分享他们的问题，而不是害怕或犹豫，那就更好了。我认为学生总是认为他们的老师是他们的敌人。有了这种心态，他们永远不会接近对方。2/7良好的人格一个好的教师有很好的个性，没有第二个想法。学生总是被具有良好个性的老师所吸引，从而导致更好的交流、理解和最终的好结果。每个人都可以有一个好的，体面的，可爱的，有个性的个性。衣着得体，嗅觉好，和蔼可亲。这就是全部。3/7渊博的知识与伟大的教育好老师的另一个重要特点是他的知识和自己的教育。有一句话说：“老师就像他的知识一样好。”毕竟，他在做教师的工作，那就是教。如果他自己缺乏对他所教的某一学科的知识，他就永远不会为自己而出名。所以，只报名那些你有很好专业知识的科目，这也是一种道德义务。否则，这是不值得的。4/7好的沟通者好老师的一个非常重要的特点就是他的交际能力。他应该是个很好的演说家。这种特性将以多种方式提供益处。例如：如果他的沟通技巧很好，他可以用更好的技巧和结果来表达他的演讲。如果他是一个好的演讲者，他的阶级力量会自动增加。人们喜欢听一个能说得很好的人。世界上总是缺少好的演说家；5/7善于倾听的人一个好的教师除了具有良好的沟通能力外，还应该具有成为更好的倾听者的特性。正如土耳其谚语所说：“如果说是银，那么倾听就是黄金。”记住，一个好的聆听者总是会有很多朋友和粉丝。因为人们不想每次听到，他们也需要能听的人。当一位优秀的教师在培养自己的病人素质时，他就开始成为一名伟大的教师。6/7良好的幽默感一个好的教师也应该具备良好幽默感的品质和特点。这是一个合乎逻辑的事实，一个人一般教下一代，因为他们比教授年轻，他们也希望在课堂上也有更多的乐趣。所以，一个好的老师是一个能跟上他幽默感的人，并且凭借他强大的沟通技巧和个性，也能保持班级的纪律性。7/7仁慈最后，但显然是他最重要的品质之一：他应该是一个温柔、善良、侠义、仁慈的人。学生应该爱他，当他们真的爱他时，他们崇拜他。最终，他们会尊重他，会做作业，最终会带来更大的产出和成果。

Answer 2

作为一名优秀的教师，是经过层层选拔、考试、试讲而筛选出来的，他们都是经过考验出来的，所具备的是综合能力，能够从容地应对课堂上所发生的一切突变，教师的基本素养包括：教师的职业道德素养、知识素养、能力素养、职业心理健康四大部分。

一、教师的职业道德素养是从教师对待事业、对待学生、对待集体和对待自己的态度上来体现的。具体包括：忠于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、为人师表。

教师需要具备的基本素质是什么

二、教师的知识素养包括：政治理论修养、精湛的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识。

三、教师的能力素养主要包括：语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力(较高的教育机智)。此外，教师还应该具备教育科研能力、学习能力、观察学生的能力、创新能力以及运用现代教育技术手段的能力。

四、职业心理健康是指一个优秀教师所应有的心理素质，也就是教师对内、外环境及人际关系有着良好适应所需要的条件，主要包括：高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系和健康的人格。其中，教师的人格素养对学生的发展起着推动作用，是素质教育的基础。

2

教师应该具备哪些能力

良好的文化素质，包括精深的学科专业知识，广博的文化知识和教学理论基础。作为一名老师要精通自己的学科知识，并且知识面要比教学大纲宽的多，还有知晓自然学科、社会学科等知识，做到博学多才，不仅要知道怎样教学和教学的方法，还要会用科学的理论方法指导教学。

较强的教学能力，它包括了良好的语言表达能力、较高的创新能力、较强的组织能力和研究能力。在课堂上教学主要是靠语言来进行传播信息的，老师的语言一定要精准、清晰，具有科学性、形象性、生动活泼等;还要有独到的见解，也就是创新，对课堂有一定的把握能力，对科学的研究能力。

较高的职业道德，教师是灵魂的工程师，教师的职业道德决定着素质教育的成功，教师要弘扬爱国主义精神、热爱祖国、奋发图强、振兴中华的教育，要对学生进行世界观、人生观的教育。

Answer 3

第一，要拥有极其扎实的专业知识。这是基本条件。要传授给学生正确的专业知识。莱垍头条

第二，要极具爱心。每一个孩子都是一个个鲜活的生命。他们有情感，情绪和体验。老师的爱心他们可以体验到。莱垍头条

第三，要具有宽广的胸怀。有人说，老师高度决定了孩子的高度和上限。所以为人师者要拥有极其宽广的胸怀和眼界。莱垍头条

第四，要善于思考。用思考来感知孩子们的思想。要能够和孩子们的思想共脉动。莱垍头条

第五，课上紧张严肃，课堂气氛融洽。课下勤与学生沟同。了解他们的不足与困惑。莱垍头条

第六，要具有必备的心理学知识，只有这样才可以正确感知和处理学生遇到的心理问题，并且处理好学生的非智力因素问题。莱垍头条

第七，要具有乐观主义精神。任何事情都不是一帆风顺的。在教学过程中，每个人都会遇到一些问题。此时就应该保持乐观主义精神。做一个乐观主义者，坚信困难只是暂时的。成功必将属于坚持着和奋斗者。头条莱垍

第八，学会因材施教。每个学生具有不同的特质和性格。也有不同的特长。根据不同学生的性格和心理特点。追求一种适合不同你学生的个性化教学策略。

Answer 4

优秀教师的形象是父母、是园丁，给学生教诲和帮助。在道德上给学生启迪，成为传道授业解惑的楷模。
在三尺讲台课堂方面，亲切自然教风。优秀教师给学生提供喜欢活跃轻松的课堂环境，教学方式丰富多样并与时俱进有所改变。课外知识有很深刻的认知理论基础。
优秀的教师注意教法的变化与创新，具有丰富的知识库来教育和满足学生学习需求。对课堂提问，鼓励学生积极举手。而不是老师随意点名。
优秀教师在抛出一个问题后，留有学生足够的时间思考与思维。鼓励学生主动回答，老师积极引导。让学生自己思考总结发言，做到畅所欲言。
在解决学生关系时，优秀老师会起到积极主导作用，大部分学生都希望喜欢得到老师公正调解。
在处理学生之间矛盾时，教师批评教育的同时，深入了解学生内心想法和矛盾产生原因。本着大事化小，小事化了态度对学生进行帮助。
优秀教师在处理师生关系时，本着先益友后良师顺序，和学生心平气和的谈心，而不采取家访的形式，顾及学生的感受和不喜欢。这样的教师才是学生心目中的优秀教师形象，及具有的品质。

Answer 5

从孔子、陶行知、苏霍姆林斯基身上都可以找到的共同点就是爱心。是的，爱是教育的根基，没有爱就没有教育。作为一名老师，对教育学生来讲，爱孩子是最首要也是最基本的品质，是成为好教师的前提。对老师自身来讲，只有爱才能让我们在辛苦和压力中找到那一份前行的动力。
谦 卑

所谓谦卑，是指能够躬下身来去认真倾听每一位家长、每一位学生的声音，而不是孤芳自赏、固步自封。只有当你从那个傲慢和高高在上的自我中走出来，才能够真正理性、面对自己。我们并非有呼风唤雨的本事，也没有未雨绸缪的先知，我们只是一个爱孩子、希望和孩子一起成长的老师。
乐 观

乐观并不是说，一味地傻乐而不需要努力。我们需要一些良性的思维方式去避免负能量的滋生。在这些单纯、稚嫩的孩子们面前，我们灿烂地微笑，教会他们在面对挫折和苦难的时候保持乐观，这难道不是最好的教育。
担 当

作为一线教师，我们不仅应该在宏观意义上了解教育公平，更应该从自身实践上担负自己该有的担当。在教育活动中 公平地对待每一个学生，在他们的心中埋下公平的种子，是教师义不容辞的责任。
耐 心

对于老师，尤其是班主任来讲，需要耐心。教务处、政教处、校长室、总务处所有的部门，最先想到的都是班主任。要是再遇上一帮调皮的孩子，那班主任的生活就更加“鸡飞狗跳”：“你们班的某某又闯祸啦!”“你们班的纪律太差!”
“今天你们班的卫生检查不合格”，应付这些。
勇 气

当我们面对诸如失业或没有晋升机会等具体的恐惧时，我们认识到，有必要为我们的恐惧设置一定的限度。我们无须隐藏恐惧，但我们不能为恐惧所束缚。倘若对自己的教育梦想确信无疑，又掌握了可能减少风险的策略，就必然要继续战斗。因此，必须控制恐惧，教育恐惧，它们终将为我们带来勇气。而我们所表现出的勇气和自信，在潜移默化中也一并教给了我们的学生。