如何开始写一本小说
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在写第一本小说之前我一直以为灵感是一本小说能够吸引人的最重要的原因,直到在第一本小说结束之后,我发现并不是这样。好的灵感的确是一本小说能够成功的主要原因,但是作者对故事的掌控才是最关键的,对故事的掌控实际上就是写作技巧。
作者能不能掌控自己的故事,把自己的想法和情感通过自己的写作技巧展现出来是非常考验人的事情。我之前天真地以为拥有一个好的灵感就可以吸引读者,可是永远不要低估其他人的聪明才智,我可以想到的,其他人也可以想到。那么是什么造成同样类型的故事,一个故事可以讲述得十分精彩,情节跌宕起伏,而另一个故事读起来令人昏昏欲睡,平淡无奇呢?那就是作者自身写作技巧和经验的区别了。
好的写作技巧十分关键,最方便的途径在我看来就是向优秀的作家学习,仔细得揣摩作者的写作技巧,但是对于一个刚刚入门的新手来说可能连基本的写作技巧是什么都不知道,也不知道如何学习。
我看了艾丽斯•马蒂森的《写作课:何为好,为何写不好,如何能写好》之后发现这本书非常适合想要学习写虚构文学的人阅读。当然,对于写过小说的人也非常有益,比如我,可以结合自身的写作经验会更加清楚地发现自己犯过的的错误,印象更加深刻。
艾丽斯•马蒂森的《写作课》是一本非常详细的虚拟类文学的写作指南,主要分成五个部分,从作家的常识问题、灵感的处理、短篇与长篇小说的写作方式、怎样铺陈情节以及成为一个作家的准备都讲得十分到位。
这本书的优秀与作者艾丽斯•马蒂森的人生经历有很大关系,艾丽斯•马蒂森最开始从事诗歌创作,后来转而开始写短篇小说和长篇小说,曾获得美国最佳短篇小说奖和欧亨利短篇小说奖。她曾经在耶鲁大学、布鲁克林学院教授过写作课程,后来在本宁顿学院艺术硕士班执教22年至今,无论是写作经验也好,还有教导写作的经验都十分丰富。
艾丽斯•马蒂森的《写作课》亮点很多,我选取感触较深的几点写作技巧来和大家分享:
一、珍惜和培养自己的想象力
想象力使得作者创造出逼真的人物形象和可信的情节,让读者走进人物生活的世界,为他们的悲伤而流泪或者喜欢上其中一个人物,其实细细想来十分可怕,因为这些人物都是作者虚构的,这些人在世界上并不存在,这就是想象力的珍贵之处。
艾丽斯•马蒂森在上培训课的时发现学生一般不太敢发挥想象力,喜欢把自己的现实生活与小说创作联系起来。
艾丽斯•马蒂森认为学会运用的自己的想象力十分关键,作为作家如果只把现实生活作为自己的素材来源会显得十分保守,比如写主人公爸爸妈妈的时候,如果按照现实生活中的情况来写,因为对自己父母形象的了解,写的时候虽然可以提供具体的细节,但是难免会成为自己写作的掣肘,毕竟这个形象实在是太具体了,会忍不住写多的同时也会影响其人物特点的塑造,造成束缚。
艾丽斯•马蒂森是怎么运用自己的想象力的呢?在《写作课》中她举了一个例子,因为一张旅行时留下的电车票展开想象,决定以有轨电车为落脚点,然后去查找20世纪20年代有轨电车的相关资料,发现当时正在发生大罢工,这时她觉得女主人公与这次大罢工可能有关,就由此确立了一部长篇小说的主题。那么我们可以看到艾丽斯•马蒂森通过一个生活中常见的小物品开始发挥自己的想象,并且在确定落脚点之后开始查阅资料确定历史背景继而开始一部长篇的创作。
小小说不是回忆录,虽然带有现实生活的影子,但是我们不能被现实牵着鼻子走。我们在平时练习写作的时候有没有想到,如果我们在这个人物身上倾注了太多别人或者是自己的影子,那么我们写这个人物的意义何在,毕竟这不是人物传记。写小说最快乐的事情就是运用自己的想象力填补生活的空白,要学会培养自己的想象力,只有想象力丰富起来,我们的创作力才会源源不断。
二、创作长篇小说时的专业知识储备
艾丽斯•马蒂森以乔治•艾略特作品《米德尔马契》的创作笔记“采石场”为例,讲述了乔治•艾略特《米德尔马契》艰难的创作之路,在这个例子里我印象最深刻的是这个作者为了塑造出一个四十多年前的年轻男医生形象,大量阅读了相关的医学知识,并把其中一些令她感兴趣的知识记下来。
当时在医学界争议比较大的问题作者在创作笔记中都有记载,比如当时的医学中心在巴黎,医生参与药物调配的权力,收费标准,还有斑疹伤寒症和伤寒症的研究成果混为一谈这些问题,作者在记载的时候也不知道哪些是有用的,但是正是这些看似无用的专业知识使得作者能够勾勒出一名具有专业特长的人物,比如在小说中这个医生有留学巴黎的学术背景,后来还推动了医院的医疗制度改革,比如医生的收费问题和药物调配权,这些专业知识衍生出了大量真实可信的情节,促进了作品的成功。专业知识储备这个准备虽然漫长而艰辛,但是对于小说创作十分有用。
虚构类文学作品的作者在描述某个行业或者专业的时候,为了使作品里的人物和内容让读者信服,往往需要大量专业上的细节让读者产生真实感,这就需要作者调动自己的专业储备知识了。书中写道“动笔之前的调查研究和扩展阅读至关重要,这不仅可以帮助作家避免在专业领域上露怯,还能为情节构思提供灵感。”这句话给我了很多思考,有的时候我十分怕麻烦,在写作之前不愿意在自己不了解的行业研究太多,对于很多东西都是大概了解一下。
比如我小说里的主角是建筑设计师,我之前对这个行业不了解,在写她的工作的时候就会感觉无从下手。但当我了解这个行业的基础知识之后,我就可以比较有信心地去充实这个人的工作背景和公司环境,从而得到更多灵感和细节,比如主角曾经的学习经历,失业后的就业状况,都可以非常自然地写出来。同时这些专业知识也给了我大量的灵感去扩充关于女主人公职业的细枝末节,让人物刻画得更加饱满,确立她是一个独立的职业女性的这么一个形象。
《写作课》这本书除了写作技巧之外,还告诉读者写作需要坚持,还要大量地阅读和很强的事业心,这样才能将写作时的孤独和辛苦转化成写作时的愉悦。
总之如果你想要学习如何写作,可以从这本书开始,阅读这本书仿佛在听一个经历丰富的老奶奶讲故事,通过这些故事告诉你该如何克服写作中的难点,享受其中的乐趣。
作者能不能掌控自己的故事,把自己的想法和情感通过自己的写作技巧展现出来是非常考验人的事情。我之前天真地以为拥有一个好的灵感就可以吸引读者,可是永远不要低估其他人的聪明才智,我可以想到的,其他人也可以想到。那么是什么造成同样类型的故事,一个故事可以讲述得十分精彩,情节跌宕起伏,而另一个故事读起来令人昏昏欲睡,平淡无奇呢?那就是作者自身写作技巧和经验的区别了。
好的写作技巧十分关键,最方便的途径在我看来就是向优秀的作家学习,仔细得揣摩作者的写作技巧,但是对于一个刚刚入门的新手来说可能连基本的写作技巧是什么都不知道,也不知道如何学习。
我看了艾丽斯•马蒂森的《写作课:何为好,为何写不好,如何能写好》之后发现这本书非常适合想要学习写虚构文学的人阅读。当然,对于写过小说的人也非常有益,比如我,可以结合自身的写作经验会更加清楚地发现自己犯过的的错误,印象更加深刻。
艾丽斯•马蒂森的《写作课》是一本非常详细的虚拟类文学的写作指南,主要分成五个部分,从作家的常识问题、灵感的处理、短篇与长篇小说的写作方式、怎样铺陈情节以及成为一个作家的准备都讲得十分到位。
这本书的优秀与作者艾丽斯•马蒂森的人生经历有很大关系,艾丽斯•马蒂森最开始从事诗歌创作,后来转而开始写短篇小说和长篇小说,曾获得美国最佳短篇小说奖和欧亨利短篇小说奖。她曾经在耶鲁大学、布鲁克林学院教授过写作课程,后来在本宁顿学院艺术硕士班执教22年至今,无论是写作经验也好,还有教导写作的经验都十分丰富。
艾丽斯•马蒂森的《写作课》亮点很多,我选取感触较深的几点写作技巧来和大家分享:
一、珍惜和培养自己的想象力
想象力使得作者创造出逼真的人物形象和可信的情节,让读者走进人物生活的世界,为他们的悲伤而流泪或者喜欢上其中一个人物,其实细细想来十分可怕,因为这些人物都是作者虚构的,这些人在世界上并不存在,这就是想象力的珍贵之处。
艾丽斯•马蒂森在上培训课的时发现学生一般不太敢发挥想象力,喜欢把自己的现实生活与小说创作联系起来。
艾丽斯•马蒂森认为学会运用的自己的想象力十分关键,作为作家如果只把现实生活作为自己的素材来源会显得十分保守,比如写主人公爸爸妈妈的时候,如果按照现实生活中的情况来写,因为对自己父母形象的了解,写的时候虽然可以提供具体的细节,但是难免会成为自己写作的掣肘,毕竟这个形象实在是太具体了,会忍不住写多的同时也会影响其人物特点的塑造,造成束缚。
艾丽斯•马蒂森是怎么运用自己的想象力的呢?在《写作课》中她举了一个例子,因为一张旅行时留下的电车票展开想象,决定以有轨电车为落脚点,然后去查找20世纪20年代有轨电车的相关资料,发现当时正在发生大罢工,这时她觉得女主人公与这次大罢工可能有关,就由此确立了一部长篇小说的主题。那么我们可以看到艾丽斯•马蒂森通过一个生活中常见的小物品开始发挥自己的想象,并且在确定落脚点之后开始查阅资料确定历史背景继而开始一部长篇的创作。
小小说不是回忆录,虽然带有现实生活的影子,但是我们不能被现实牵着鼻子走。我们在平时练习写作的时候有没有想到,如果我们在这个人物身上倾注了太多别人或者是自己的影子,那么我们写这个人物的意义何在,毕竟这不是人物传记。写小说最快乐的事情就是运用自己的想象力填补生活的空白,要学会培养自己的想象力,只有想象力丰富起来,我们的创作力才会源源不断。
二、创作长篇小说时的专业知识储备
艾丽斯•马蒂森以乔治•艾略特作品《米德尔马契》的创作笔记“采石场”为例,讲述了乔治•艾略特《米德尔马契》艰难的创作之路,在这个例子里我印象最深刻的是这个作者为了塑造出一个四十多年前的年轻男医生形象,大量阅读了相关的医学知识,并把其中一些令她感兴趣的知识记下来。
当时在医学界争议比较大的问题作者在创作笔记中都有记载,比如当时的医学中心在巴黎,医生参与药物调配的权力,收费标准,还有斑疹伤寒症和伤寒症的研究成果混为一谈这些问题,作者在记载的时候也不知道哪些是有用的,但是正是这些看似无用的专业知识使得作者能够勾勒出一名具有专业特长的人物,比如在小说中这个医生有留学巴黎的学术背景,后来还推动了医院的医疗制度改革,比如医生的收费问题和药物调配权,这些专业知识衍生出了大量真实可信的情节,促进了作品的成功。专业知识储备这个准备虽然漫长而艰辛,但是对于小说创作十分有用。
虚构类文学作品的作者在描述某个行业或者专业的时候,为了使作品里的人物和内容让读者信服,往往需要大量专业上的细节让读者产生真实感,这就需要作者调动自己的专业储备知识了。书中写道“动笔之前的调查研究和扩展阅读至关重要,这不仅可以帮助作家避免在专业领域上露怯,还能为情节构思提供灵感。”这句话给我了很多思考,有的时候我十分怕麻烦,在写作之前不愿意在自己不了解的行业研究太多,对于很多东西都是大概了解一下。
比如我小说里的主角是建筑设计师,我之前对这个行业不了解,在写她的工作的时候就会感觉无从下手。但当我了解这个行业的基础知识之后,我就可以比较有信心地去充实这个人的工作背景和公司环境,从而得到更多灵感和细节,比如主角曾经的学习经历,失业后的就业状况,都可以非常自然地写出来。同时这些专业知识也给了我大量的灵感去扩充关于女主人公职业的细枝末节,让人物刻画得更加饱满,确立她是一个独立的职业女性的这么一个形象。
《写作课》这本书除了写作技巧之外,还告诉读者写作需要坚持,还要大量地阅读和很强的事业心,这样才能将写作时的孤独和辛苦转化成写作时的愉悦。
总之如果你想要学习如何写作,可以从这本书开始,阅读这本书仿佛在听一个经历丰富的老奶奶讲故事,通过这些故事告诉你该如何克服写作中的难点,享受其中的乐趣。
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