写作文主线
1. 作文 人生的主线 急
我在读中学的时候,非常喜欢文学。所有的语文老师都很看好我,那时候,语文老师常常拿我写的作文当范文,而我自己也把写各种题材的作文当作特别快乐的事情,每节作文课,都十分期待老师点评我的作文。现在想起来,这可能就是所谓孩子的虚荣心吧。仔细想一想,那时能喜爱写作文,与喜欢读书是分不开的。七八十年代的时候,一个中学生所能读到的只是一些青年报刊,记得当时学校给我们每个班都订一份“中国青年报”,每期报纸来到时 ,大家可激动了,我总是认真读,并且做笔记,摘录很多诗歌及散文,这在客观上丰富了自己组织语言运用语言的能力,可谓受益匪浅,受用至今。
参加工作后,由于做了医生,看的更多的是手术图谱,读的更多的是很专业的书,当然写的更多的是病历。二十多年以来,虽然也没放弃读一些报刊杂志,文学作品,但只能说没完全放弃掉。原谅的说法是因为有了自己的专业,有了家庭,有了孩子。而不能原谅的这就是懒惰在作祟!
现在,我已经不在临床一线工作,从事医疗保健,不再上夜班,不再有手术,不再有很多病历等待书写,这让我有了很多闲暇,我可以读书,可以写写读后感,以此来不断充实自己,提升自己的素养,净化自己的灵魂,是人生的另一种享受吧。
写到这里,我不禁想到,其实很多大家,都具备一生钟爱读书学习的美德,并且把它作为人生的主线,多数人之所以不能成为大家,这种美德的缺失,我个人认为,也是因素之一吧。既然这样,我觉得,不妨向他们学习,运用有限的时间,有限的精力,去读书,去学习。
这种学习的方式,明朗如蓝天,充满快乐,利于健康,可以使人清爽,可以让喜欢它的人获得充实。读书学习是生命的依托,它可以增加免疫力,使我们不被世俗吞噬;读书学习可以增加我们的自信,是我们战胜风浪的救生圈;读书学习是营养之泉,它可以让我们从容的面对生活;读书学习是最好的美容师,它可以使我们不虚度年华,永远具有一颗年轻的心。
让我们在这个充满各种竞争的社会里,独辟一偶,心静如水,去读书,去学习,我们的心灵将像苏州的古代园林一样,充满恬静,充满绿色!
2. 怎么写以青春为主线的作文
如果说人生是五彩缤纷的,那么青春必是其中最绚丽的一抹;如果说人生是动静交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份. 对于青春,每个人都有自己的看法和见解.在我眼里的青春是温暖而又美好的. 青春所给予我们的是力量,是坚持.因为有它,我们遇到困难的时候才能不畏惧;因为有它,我们才发现了生命的真谛;因为有它,我们学会了安稳,学会了冷静,学会了坚忍. 看过这样一段话:所以如果有不幸你要自己承担,安慰的时候捉襟见肘,自己不坚强也要打得坚强.还没有衣不蔽体食不果腹举目无亲,我们没有资格难过,我们还能把快乐写得源远流长. 人生并不可能一帆风顺,而在我们面对困难的时候,那些坚持下去的力量是从哪里来的呢?没错,我们之所以可以不畏惧,就是因为在经历了青春这段时光后,我们都明白了太多太多.我们都明白生活不是想怎样就能怎样的,它所教会我们的是如何在困难面前不低头,看一件事情能够再客观,再客观一点. 我们的青春就是由一点一滴的小片段积累而成的.我们就是这样从事实懵懂的小孩子到逐渐成熟的年轻人,这样逐渐蜕变的.而这其中,首先要经历的,也是一定要经历的便是青春. 如果还有人不理解青春所给予我们的是那么多的好处的话,我相信,总会有那么一天,你会突然意识到,其实自己已经在经历了青春之后悄悄发生了变化.o(∩_∩)o。
3. 作文的线索是什么
什么是作文的线索
朱玉凤
有许多颗色泽明亮的珍珠,如何才能成为精美的项链?很简单,用一根线把它们串起来。如果我们现在有许多写作方面的材料,如何把它们组织成为一篇文章呢?同样,可用一根线把它们按一定顺序连起来,让这些材料表达一个完整的意思。这根“线”就是叙事的线索,即,究竟按什么顺序来叙述。
线索是在文章中起连贯作用的,如果有了好的材料,再加上有使之连贯的线索,那么文章就成为一串美丽的珍珠。在一篇文章里,事物发展的过程或作者所表述的思路,常常成为贯串始终的一条线索。读课文,抓住了线索,就容易掌握段落结构,领会中心思想,写作文时,,抓住了线索,就容易做到围绕中心,组织材料,使文章中心明确、条理井然,显得内容集中,脉络清晰。一般叙事的线索有以下几种:
1以事情发展顺序为线索,就是按照事情的发生、发展、经过和结果的顺序。如《落地的红枣也不能吃》就是按照事情的起因、经过和结果的线索来写的。
2、以时间顺序为线索,就是把事情发展过程中比较明显的时间写出来,并叙述在此时间内发生的内容。如《一定要争气》,重点记叙了童第周在中学读书和在欧洲留学两个时期的事
3以地点变换的顺序作线索。以写景、参观访问过程为内容的文章一般用地点变化顺序作线索,叙述时要写清每个地点上的事情。如《参观人民大会堂》不仅按参观顺序来写,而且以参观者每到一处的踪迹开头。点明参观的地点,再抓住每一处所见所闻具体描述
4以具体的事物为线索。如写《一个苹果》把传来传去的苹果作为线索,围绕苹果叙述了感人的事
5中心事件为线索。中心事件在文章中起主干作用,围绕它来写一些相关的事。如《养花》围绕中心事件养花写了为什么养花,养什么花,怎样养花,怎样劳动获得丰收,怎样享受劳动成果。养花有何乐趣等。
6以事物特点的几个方面为线索。如《说茶》一文,介绍了我国是茶的故乡,介绍了茶叶的种类,喝茶的好处以及茶具的质地和造型。
并不是所有的文章都只有一条线索,有的文章是双线并行甚至是三条线索展开的,如《春天的雨点》一文就有两条线索,一条是达丽玛上课走神到专心听讲这一线索,另一条是乌汉娜老师发现她上课不专心的情况后,给她补课并护送回家这一条线索。这两条线索互为因果,相辅相成。有几条线索组成的文章,往往有一条是主线。如《春天的雨点》乌汉娜老师发现她上课不专心的情况后,给她补课并护送回家这一条线索是主线,另一条线索是为了衬托老师的精神的可贵。有的文章虽然也有两条线索,但一条线索是明的,另一条是暗的,如《少年闰土》这篇文章,明线是在写闰土的特点,暗线写出了我的思想感情的变化。
掌握了以上安排线索的方法,我们在叙事文章时,可以得心应手地安排好材料,把事情说得明明白白。
4. 以“成长”为主题的作文,以书为主线,600字
经历的事情犹如天上的繁星,有的让我感动不已,有的让我羞愧难当,有的让我愤怒无比,有的让我感到庄严神圣,有的让我感到妙趣横生,有的让我体验成功的喜悦。现在我就把我成功的一件事讲给你听。
在我五年级暑假时,在公路上看着别人骑着自行车在飙车,不知有多威风。我羡慕极了。心想:要是有一天,我也骑车在街上兜风,不知道有多酷啊!久而久之,这种想学骑车的心理慢慢地在我心里“开花、结果”。终于有一天,我耐不住心中的寂寞,请求表哥教我骑车,在我再三的请求下,表哥无奈,只好依着我,带我去公园学骑车。表哥先把车骑到一片草地上,然后对我说:“骑车其实很简单,只要你扶着车把,再蹬上去,还要克服恐惧的心理,这样就行了。你先自己骑骑看,我在后面扶着后座。”太好了,我终于可以学骑车了,我心里像吃了蜜一样甜。我扶着车把,跨上坐垫,我心里像揣了只兔子似的,直跳,车把时而向左,时而向右,好像一不小心就会摔倒下来似的。我尽力抑制住自己紧张的心情,让自己平静下来,一会儿功夫,我便掌握了平衡的技巧。我心想:骑车原来这么简单,表哥见我骑得这么好,把手放开了,我一不留神,摔了个四脚朝天,我一骨碌爬了起来,我感觉有一阵疼痛,提起裤管一看,原来擦破了皮,我真想放弃,不学了。我把气撒在了表哥的身上,对他大吼大叫:“都是你不好,为什么要放手,害我摔得那么惨。”表哥明白我的心情,不与我计较,对我说;“失败乃成功之母,哪个人学骑车不是摔倒过呢?难道我的表弟是个逃兵,这种表弟我不认也罢了。”“我才不是个逃兵。”我火了。我这个人容不许别人讥讽我,我下定决心,无论如何一定要学会骑车。“那你不是个逃兵,就要做给我看。”表哥说。“你等看瞧。”我大声地冲着表哥说。我拍去身上的灰尘,翻身上了车,勇敢地向前蹬去,坐在车上,我真后悔自己对表哥这样蛮横无理,都怪自己太骄傲自满。这时,眼前有一块小石子挡住了去路,我又重重地摔倒在地。但我毫不犹豫地站了起来,跨上自行车,再也不敢大意,小心地骑着。经过我一次又一次的摔倒又爬起,没过多久,我学会了骑车。!!!!!!!!!!!!!!!!!1
5. 什么是文章主线,我网编让我改小说说叫我三章入主线
举个例子吧,(老套王道路线)
比如说我写一个古代情仇故事。
起因是上一代的恩仇,父债子还;
主角是下一代的双方,从完全陌生到相识,
关系复杂而微妙,期间可能还牵扯上女主角什么的。。
最后经过种种磨难化干戈为玉帛,并且合力破了一个惊天大阴谋(OTZ。。。= =)
那么在这里,三章入主线可以表现为——
第一张 交代上一代纠葛,突出渲染矛盾冲突画面,给读者留下深刻印象。
也渲染出情节严重性,捋顺逻辑以便下文引出主角的成长经历。
第二张 主角出场,或阳光青葱少年时,或沉郁慷慨少年时,
总之,无意间相遇,甚至相知成为好友。
第三章 越来越多的细节开始让彼此产生了顾忌,上一代的影响渐渐浮出水面,
而作为其中一个重要导火索的元素——女主角登场了。。。。。
咳咳,举例纯属虚构,有点老套莫要见笑。
总之就是,你不能在前期铺垫太多,因为前期铺的伏笔随着写作工程的加大,在后期并不一定都能照应上,会让故事显得不完整而且缺乏说服力;
而过长的铺垫也可能抓不住读者,让人慢慢失去兴趣;
主要人物该出场时就出场,关键情节该浮出水面就不要含糊,
你能写到十一章,可见构思庞大,
所以越早规划好你的框架,章节划分,越有利于情结的发展~
加油!期待你的大作~!
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