成语接龙游戏怎么写作文
1. 关于成语接龙的游戏作文
成语接龙，大家都听说过吧，就是老师先出一个成语，要用这个成语的最后一个字作为第二个成语 的第一个字，然后一直接到最后一名同学，为了方便，可以用同音字.今天，我们就做了“成语接龙”的游戏.老师先把我们分成四组，每组七人，男生每组把人.老师把同学们分好组后，宣布了一次游戏规则. 游戏开始了.老师在黑板上写下了“爱不释手”这个成语，我立刻把这个成语抄在本子上，传给xxx的同时我说：“快点，手舞足蹈！”xxx连忙在本子上写下了“手舞足蹈”这个成语.xxx又传给了李xx，我们几乎异口同声地说：“道听途说！”我们又说：“那‘说’什么组什么呢？”我想了想，说：“说三道四！”周xx赶忙在本子上写下了这个成语.我们又想“四”怎么组，还是我反应快，“四海为家！”我脱口而出.“家”又怎么组呢？我一下字记起试卷上的一道题，我填的“家喻户晓”，就把这个成语了说出来，郑xx上写在本子上.“小题大作，快点嘛！”我又催了一句，我们的任务便完成了.我刻不容缓地递上本子，我们这个大组第一个交上本子，所以很高兴.我们等了好久，都有些不耐烦了，那些组才把答案交上去. 老师把我们写的成语照搬到了黑板上，我们这组写了一个错别字，把“说三道四”的“道”写成了“听到”的“到”.第一组连错了一个成语，本来应该是方开头的结果连成了“荒无人烟”.第二组没连完，还写了一个错别字.第四组写了个四个字的词语而不是成语.最后，还是我们这组获胜了.大家真高兴啊！ 这次成语接龙真有趣，让我明白了做任何事都要团结协作，知识还要善于积累，才会更加渊博.。
2. 怎么写成语接龙的作文300字三年级
“一心一意！”“一本正经！”------这是干什么呢？怎么说的全是成语？不知道吧，让我来告诉你吧，这是我们金笔作文班的学员在举行“成语接龙”比赛呢，热闹极了！
今天第二节一上课，金笔作文老师李老师笑眯眯地走进了教室，对大家说：“今天我们来玩一个游戏。你们猜猜是什么？”话音刚落，同学们就纷纷议论起来。有的指着窗外：“去外面玩！”有的干脆站起来：“去帮农民拔花生！”我心想：“会不会是成语接龙？”果然，老师转身在黑板上写下了“成语接龙”四个字，我猜对了！同学们顿时安静了下来。老师对我们讲了比赛规则，分好组，比赛就开始了。
李老师说了句“开始！”我方的覃居上同学就发话了：“半途而废！”“废？”“废------”“废寝忘食！”男生也不赖。“十全十美！”我也说了一个。老师说了，同音也行。该男生了接了。“美？”“美？到底美什么啊？”男生个个紧绷着脸。有的急得敲桌子，有的抓耳挠腮，沉浸在思考中。看到这情形，我心里暗想：“呵呵，连这个都接不上，那你们肯定得表演节目了。”我们女生和老师开始数数了：“十、九、八、七-------”快数到一时，“美，美不胜收！”郭逦志脱口而出。嗯，这也是个成语。这回“收”字难倒了我们女生。大家都急得像热锅上的蚂蚁，我急得随口说了一个：“收集材料。”大家都笑了起来，“哈哈，这是成语吗？”蒋乐问道。“不是！”老师肯定地说。轮到男生们数数了：“十、九、八、七-------”我们越紧张，越想不出。“一、零，时间到，男生赢。”老师宣布道。男生们欢呼雀跃，他们有的在拍手，有的在做“v”型手势，有的在喊“万岁”，还有的向我们女生做鬼脸。我们女生很不高兴，在准备要表演的节目------
比赛就这样进行了四个回合。最后，我们女队连赢了三盘。
这次比赛，给我带来了无穷的乐趣，也增长了不少知识。
3. 成语接龙这本书怎么写作文介绍
成语接龙的意思就是让小读者将每个成语的后尾一个字再组成另一个成语，连续下去便能让自己有了更多成语的词汇量；为此爸爸还特地抽出时间和我一块玩接龙游戏，这样既锻炼了我成语的词汇量，并且又让我对成语里面的小故事越加感兴趣了。
书中的故事有的是用动物写的，例如：画蛇添足、守株待兔、鹤立鸡群、打草惊蛇等，还有的是典故故事写的，如愚公移山、穿壁引光、厚积薄发、笃信好学等；总之，读了这些成语故事，让我感到书中的故事既有很深的启发教育作用，而且也让我们小朋友们容易理解和懂得了成语的简洁精炼的应用作用，所以我很喜欢这本书。
4. 【用四开头成语接龙8个,再用成语接龙中4个写作文200字】
四海为家 → 家道壁立 → 立少观多 → 多方百计 → 计日奏功 → 功高望重 → 重归于好 → 好谋无断 → 断恶修善 今天吃完晚饭，妈妈和我玩了个游戏，就是“成语接龙”.游戏开始了，我和妈妈猜拳定先后，结果她先我后.妈妈说：“四海为家.”我接着她说：“家道中落哦，不是，是家道壁立.”我刚说完，妈妈就说：“立少观多.”我想了一下，说：“多方百计.”妈妈就是妈妈，每次到她的时候都不用想多久，她说了个名副其实.我听了，心想：用“功”字开头的成语有哪个呢？“恩——功高望重！”我说.“成语接龙”这个游戏既生动有趣，又可以从对方的口中知道更多的知识，真是一举两得啊。
5. 有趣的接龙游戏作文20~35行怎么写
在我的书架上，有本成语大辞典，这是我的好老师。
平时一有空，我就要翻翻它，读上几条，但是还掌握的不够。怎么办呢？我想了一个好办法：和爷爷奶奶用成语接龙的形式来学习这本书里的成语知识。
在暑假的一天晚上，我们正式开始了接龙游戏。爷爷奶奶让我开头，我想了一会儿，于是，脱口而出；“一举成名！”他们俩夸我成语用的不错，奶奶接下去说：“名落孙山”，我听了就好笑，不努力怎么会是名次落到深山老林去呢？这时爷爷根据词典上的解释，讲了这个成语典故：“孙山”是一位读书人，他在一次考试中成绩排在最后一名，如果我们再落到孙山的后面，那成绩会怎么样呢？这样，我终于懂了“名落孙山”的意思了。
我的兴趣一下子涌了出来，马上接了一个成语“山清水秀”，并得意的说 “接下去啊”，爷爷想了一会儿说“秀而不实”，我又犯疑了，我只知道“华而不实”，怎么就没有听说过这个成语？爷爷、奶奶就叫我去请教“老师”------成语大辞典。后来我才知道，原来这两条成语指同一个意思。
我们已经玩了很长时间了，我提了一个建议：要求每个人思考成语时间只有5秒钟，这样可以提高思维速度。又轮到奶奶了，她一时想不出来，我提醒到：“实事求是”，爷爷：“是非不分”、“分秒必争”、“争分必争”、“争强好胜”…………就这样，你一句，我一句，我学到了很多很多的成语。
6. 成语接龙的作文400字
在星期五的班会课上，老师和同学们举行了一次别开生面的成语接龙游戏。
； ； ； 一开始，老师微笑着在黑板上写上一、二、三、四的数字，然后讲了讲游戏规则：“今天的成语接龙比赛，想考一下哪个组积累的成语知识丰富一点，即使同音字也算对，好吧，现在请第一组的胡少峰同学（我们班成绩最差的同学）打个“先头炮”吧！”说完，胡少峰慢吞吞地站起来，有点口吃的说道：“人山…人…海。”没想到这么一说，班上几个优等生想也没想就争先恐后地举起手。老师笑眯眯的，把手一抬，叫李汉明（我们班的数学科代表）回答。只见他胸有成竹地对老师说：“海底捞针。” “嘿，这小子还挺聪明，挺有急才的嘛！”我心中不由地赞叹起李汉明来。说时迟，那时快，接到“针”，全班就由议论纷纷变得鸦雀无声：有的交头接耳，生怕别人“沾边”；有的埋头思考，想不出就拍脑袋；还有的与别组较劲对敌。一个原本安静祥和的教室，变得像充满杀机的战场。而我呢，脑子一转，想起了一个，于是，我举起手来，在众人的目光下，老师叫起了我，这时，我比谁都兴奋，谁都要开心，我大声而有清楚地读出：“针锋相对。” “恩，很好。”老师对我点了点头。那瞬间，我呆住了，心中闪起这句话：“你行，我更行。”在那一刻，我真正地领悟到展现自己知识方面的机会到处也有，你抓不紧，没关系，只要抓住人生路上的转折点，或许你已经成功了一半。
7. 语文趣味游戏成语接龙四年级优秀作文
今天下午，我们班里举行了一场别开生面的成语接龙比 赛。
首先，老师将全班同学分成男女两队，进行比赛。首先有 裁判（语文老师）出一个字，我们再根据这个字连出成语。
三 局两胜，第一场由我们女生先接。比赛开始，裁判出了一个 “人”字。
我想了一会儿，忙说了一个成语“人定胜天”，接 下来由男生连，他们说的成语是“天长地久”，我们也不甘示 弱说了一个成语“久而久之”，男生也绞尽脑汁地想成语对付 我们。后来，我们女生出了个“断子绝孙”的成语，这个成语 把男生难住了，因为“孙”这个字根本就没有成语好接。
这一 下，把男生们个个吓的瞠目结舌、哑口无言。按照规定，如果 在三十秒内接不出成语，那么就算输了。
“时间到！”随着裁 判的一声令下，比赛结束了。女生赢得一分。
男生们无不抱 怨：“嘿！女生真是的，真把我们害的‘断子绝孙’了！” 我 们说：“什么呀！是我们有秘密武器！” 到了第二场，我们女 生再度使用秘密武器，又赢得了一分。“二比零！我们赢 了！”我们高兴的手舞足蹈，而男生们却在一旁连叫不服，没 办法，我们只好同意再比一场。
就在我们稳操胜券的时候，一 件意想不到的事情发生了，原来老师把我们的“秘密武器”告 诉了男生，这下男生心里有底了，连得两分，与我们得分平 齐。就在这时，男生给我们来了一个“下马威”他们说：“聚 沙成塔。”
这回轮到我们傻眼了。这“塔”字怎么接成语啊！结果愣了半天，一个成语也没想出来。
最后，男生赢了。可后 来老师说的一句话让男生大跌眼镜，老师说：“虽然这次你们 男生赢了，但真正的赢家是女生。”
男生忙问为什么，老师 说：“因为这场附加赛不算分！”男生听了连连叹气。后来，老师又让我们全班和他比赛，结果被“安然无恙”这 个成语卡住了。
“丁铃铃”下课铃响了，有趣的成语接龙比赛 在同学们的欢笑声中结束了。
