Question

数学中的二分之一是怎么回事？

Answer 1

二分之一就是二分之一，化成小数是0.5 说明：2分之1就是单位“1”的一半，就是把单位“1”平均分成两份，取其中的1份 2分之1=1÷2=0.5。

注意：

数学[英语：mathematics，源自古希腊语μθημα（máthēma）；经常被缩写为math或maths]，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。

数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。

在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

数学（汉语拼音：shù xué；希腊语：μαθηματικ；英语：mathematics或maths），其英语源自于古希腊语的μθημα（máthēma），有学习、学问、科学之意。古希腊学者视其为哲学之起点，“学问的基础”。另外，还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究”。

即使在其语源内，其形容词意义凡与学习有关的，亦被用来指数学。

其在英语的复数形式，及在法语中的复数形式加-es，成mathématiques，可溯至拉丁文的中性复数（mathematica），由西塞罗译自希腊文复数τα μαθηματικά（ta mathēmatiká）。

Answer 2

亲：你好！数学中的二分之一，代表的是物体（或事物）的一半。
例一，把一个馍头从中间掰开成两半，这其中的一半就是整个馍的1/2。
例二，一条六百米的路，小学生们走了300米。整体而言，小朋友们走了整条路的1/2.
把例一中的半块馍和例二中走的一半路用数学方法表示，就是二分文一。

Answer 3

1/2，简单的说，就是把一定的量看做一个整体“1”，比如一个数是120；一段木头5米长；一班学生48人……，把以上的120，5和48分别都是1个整体，那么它们各自的1/2就是，把这个数120平均分成2份，其中1份就是
120÷2=120×1/2=60；
把这段5米长的木头平均分成2份，其中1份就是
5÷2=5×1/2=2.5（米）
这48人的1班学生平均分成2组，其中1组的人数是
48÷2=48×1/2=24（人）