古代诗文阅读的教案
【考点解读】
高考考查“名句名篇”的背坦蔽誉诵，一般都是按照“名”和“学生熟悉”这两个要求来命题的。所谓“名”是指“著名”，具体讲就是：写景生动、议理深刻、抒情真切，情景交融、理景交融，引用较多、值得品味、富于启迪的诗句和文句。所谓“学生熟悉”是指“以课内为主，即以《中学语文教学大纲》所规定的背诵篇目为标准，适当延伸到课外。从近几年的高考真题来看，考纲中“常见”二字的具体含义，可以这样理解：一是《教学大纲》和现行教材规定背诵的篇目，这些篇目考查的可能性最大；二是课外的人们经常引用的名句名篇。那些冷僻的名句名篇一般不会考。
【考势预测】
名句名篇是高考的必考内容，分值一般都是在5－10分之间，古诗词占60%左右，古文占40%左右。它的命题形式，大多数都是：给出上句默写下句，或者给出下句默写上句，或者给出前后句，要求默写中间一句或几句。当然，也会出现一些变式，如根据提示来进行默写，但这种变式还是比较少见的。
综观历年来的名句名篇默写考题，笔者在此对201X年此类试题大胆地作些预测：201X年名句名篇默写的命题形式一定还是以稳为主，以变为次，实行的也仍然是稳中求变的命题原则。命题都是有继承关系的，不可能变得面目全非，当然，也不可能一成不变。具体说来，201X年的名句名篇默写的命题，将出现以下五种形式：
一、上下句对接默写题型（此种是高考的主要默写题型）；
二、完成一首或一篇默写题型；
三、课文的中心句默写题型；
四、比较内容默写题型；
五、根据提示或情境默写题型（此种题型也经常出现）；
对以上五种形式的名句名篇默写题，考生都要逐一进行训练备考。
【真题解析】
一、（201X年高考语文江西卷）文学常识与诗文填空。
（1）岂曰无衣______。王于兴师，______，与子偕行！《诗经·秦风·无衣》）
（2）《离骚》中屈原自述出生年月日的两句是：______，______。
（3）或取诸怀抱，______；或因寄所托，______。（王羲之《兰亭集序》）
（4）_____，只是朱颜改。问君能有几多愁？______。（李煜《虞美人》）
解析：江西卷的这个默写填空题，所选的都是一些名句名篇，并无生僻内容，都是课本中的，有的还是非常常见的，比如第（4）句。考查的形式有直接接写，有根据提示来默写，形式灵活多样。
答案：（1）与子同袍/修我戈矛（2）摄提贞于孟陬兮，唯庚寅吾以降（3）悟言一室之内/放浪形骸之外（4）雕栏让段玉并轿砌应犹在/恰似一江春水向东流
二、（201X年高考语文山东卷）补写出下列名篇名句中空缺部分
（1）风急天高猿啸哀，______。（杜甫《登高》）
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，______,______。（李密《陈情表》）
（2）______,西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
是故无贵无*，无长无少，______,______。（韩愈《师说》）
（3）仰之弥高，______；瞻之在前，忽焉在后。（《论语·子罕》）
______，寻常巷陌，人道寄奴曾住。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（4）桃之夭夭，______。之子于归，宜其室家。（《诗经·桃夭》）
同是天涯沦落人，______！（白居易《琵琶行》）
解析：山东卷的这些名句名篇默写题，全都是接写上句或下句式的，并无其他题型，这也说明一个问题，就是高考仍以接写上下句的为最多、最常见。
答案：（1）渚清沙白鸟飞回/茕茕独立,形影相吊（2）会挽雕弓如满月/道之所存，师之所在也（3）钻之弥坚/斜阳草树（4）灼灼其华/相逢何必曾相识
三、（201X年高考语文江苏卷）名句名篇默写
（1）不见复关，______。既见复关，载笑载言。（《诗经·卫风·氓》）
（2）故木受绳则直，______君子博学而日参省乎己，______。（《荀子·劝学》）
（3）诗云：“______，半于九十。”此言末路之难也。（《战国策·秦策》）
（4）奇文共欣赏，______。（陶渊明《移居》）
（5）______，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）
（6）______，今夕是何年。我欲乘风归去，______，高处不胜寒。（苏轼《水调歌头》）
解析：要把江苏卷的这八空都填出来，平时没有大量名句名篇的背诵记忆是比较难全部回答出来的。也就是说，平时大量的背诵记忆，就是为了考时这少量的几空默写。准备是必须的，如果你真的熟悉了，默写这几空是比较容易的，这就叫作熟能生巧。
答案：（1）泣涕涟涟（2）金就砺则利/则知明而行无过矣（3）行百里者（4）疑义相与析（5）剑阁峥嵘而崔巍（6）不知天上宫阙/又恐琼楼玉宇
【方法攻略】
考生在平时的学习中，不仅要熟记课本中要求背诵的名句名篇，还要背诵课本中没有出现但为人们所常见的名句名篇，要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语，还要注意收集近现代史上仁人志士及爱国名人的名言名句。具体的方法有：
一、死记硬背。名句名篇默写没有捷径可走，只能靠考生平时的大量记忆训练，没有人能够不看不记名句名篇，就能在考场上默写出来的。如果有，那是天方夜谭。考生一定要记住：大量背诵是名句名篇默写的基础的基础，一定不能忽视。
二、在熟记的基础上，寻找一些窍门。
（1）找正反对应规律。有些名句会出现上下句一正一反的现象，此时，就可以据上写下，或据下写上。如，“得道多助，失道寡助”“生于忧患，死于安乐”“金玉其外，败絮其中”“君子坦荡荡，小人长戚戚”，上述句子中的“得”与“失“多”与“寡”“生”与“死”“忧患”与“安乐”“金玉”与“败絮”“君子”与“小人”“坦荡荡”与“长戚戚”都是正反对应的，朝着这个方向去想，就可以通过比较自如地默写出来。
（2）找数字对应规律。例如，“一夫当关，万夫莫开”“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，以上名句含有数字，且对应出现，如“一”与“万”对应，“千”与“百”对应，“五”与“三”对应，“万”与“百”对应等。根据这种启发去默写，是比较好写的。
（3）找叠词的对应规律。如，“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”“人生代代无穷已，江月年年只相似”。这些句子中的叠词，是启发考生默写的触点，如果平时记得多，只要一触及就可写出。
（4）找含有对偶、排比等的修辞规律。如，“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”“蜀道之难，难于上青天”。这些句子分别用了对偶、排比和夸张的修辞手法。按照这个方向去默写，也是比较好默写出来的。
（5）注意易错易混字。如，“天生我才（材）必有用，千金散尽还复来”“海上升（生）明月，天涯共此时”“问渠那得清如许？唯（为）有源头活水来”“业精于勤，荒于嘻（嬉）”“君子坦荡荡，小人常（长）戚戚”“三顾频繁（烦）天下计？两朝开济老臣心”，以上句子中括号里为正确字，一定注意不要写错了。只要写错了一个字此空就无分了。
（6）注意颠倒排列的名句。如，“两情若是长久（久长）时，又岂在朝朝暮暮”“欲把西湖比西子，浓妆淡抹（淡妆浓抹）总相宜”“文章合为时而著，诗歌（歌诗）合为事而作”，以上句子中括号里是正确的写法，千万别按照常规写法去写。
此外，名句名篇默写的备考，还应该注意以下几点：
一、熟悉高考大纲目标。
1.名句的背诵，主要是针对高中新大纲教材而言的，涉及的内容有：①提示人生哲理；②反映生活真谛；③描摹人物情貌；④表现事物真相。
2.“常见”的含义是指考查内容不是漫无边际的，而是考生在日常的阅读和写作中经常会遇到的。考生在备考时应以新教材背诵内容为主要备考方面。
二、把握趋势，回归教材。
像白居易的《琵琶行》、杜甫的'《登高》、辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》、《劝学》《论语》等，这些名篇一定要重点去背诵记忆。
三、辨明特征，突出重点。
要辨明名句名篇的特征，这样才能突出复习的重点。
【巩固练习】
一、上下句对接默写题型。（此种是高考的主要默写题型）
给出上句接下句，或者给出下句填上句，这也是一种最传统的考查名句名篇默写的题型，此种题型考生仍然必须关注。
1.一年一度秋风劲，__________，__________，寥廓江天万里霜。（《采桑子·重阳》）
2.不患寡而患不均，__________。（《论语·季氏将伐颛臾》）
3.__________，__________，冥然兀坐，万籁有声。（归有光《项脊轩志》）
4.__________，岂有堂堂中国空无人！（陆游《金错刀行》）
二、完成一首或一篇默写题型。
就是一首诗词或短文，抽出其中的一些句子，再要求考生默写完成其空缺部分。
1.默写下面一首唐诗。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
__________，__________。
__________，__________。
无为在歧途，儿女共沾巾。
2.默写下面一首宋诗。
病起书怀
陆游
病骨支离纱帽宽,孤臣万里客江干。
______________，______________。
天地神灵扶庙社,京华父老望和銮。
______________，______________。
3.请默写完成刘禹锡《陋室铭》中的空缺句子。
陋室铭
刘禹锡
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。_________，_________。_________，_________。孔子云：“何陋之有?”
三、课文的中心句默写题型
课本中学过的文章，很多都有其明显能够显示中心的句子，或阐明哲理的句子，这样的句子很容易被命题者选中出默写题。
1.请你默写出王安石的《游褒禅山记》一文的既显示中心又包含哲理的句子：________________
3.请你默写出苏轼的《石钟山记》一文的既显示中心又包含哲理的句子：________________
四、比较内容默写题型。
同内容的名句名篇联系起来，将其句子比较异同观点而背诵默写，这也是一种常考的题型。
1.根据要求写出相关的内容。
同样写夕阳，李商隐的“________，________”反映的是惆怅、落寞的情绪，而叶剑英的“________，________”却抒发了革命者的乐观情怀。
2.同为咏梅花，陆游说“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。________，________。________，________。”（《卜算子·咏梅》）而“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。________，________。________，________。”（《卜算子·咏梅》）。
3.唐人陆参做《长城赋》云：“千城绝，长城列。秦民绝，秦君灭。”以四个三字句发端。杜牧《阿房宫赋》祖《长城赋》句法，云“_____，_____。_____，_____。”杜牧的诗歌创作中表现出议论、描写、抒情结合起来的艺术特色，《过华清宫》中“_____，_____”即为一例。
五、根据提示或情境默写题型（此种题型也经常出现）
就是给出一定的提示或提供一定的情境，把要求默写的句子写出来，这也是一种比较灵活的默写题型。如：
1.根据前后文的提示或意境默写下面两个小题。
（1）古代诗词很讲究借鉴。唐温庭筠词有“梧桐树，三更雨”之句，宋秦观也有“雨打梨花深闭门”之句。李清照的《声声慢》中的“_____，_____，_____”，与此意境相仿。
（2）在诗人李白笔下，水，永远魅力无穷：天姥之水，“绿水荡漾清猿啼”，静静而神秘；庐山之水，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”浪漫而神奇；而在《将进酒》中“_____，_____”，却把奔流不息的黄河之水，描写得那样雄浑壮丽。
2.我市网民正在进行“市花”推选活动，如果你也参加这项活动，下面三种花中，你打算选什么花为“市花”？请仿照示例，在横线上填入相关的古诗文名句。（任选一处填写）
示例：我选择杜鹃为“市花”，因为，花中此物似西施。
（1）我选择牡丹为“市花”，因为，_____________
（2）我选择梅花为“市花”，因为，______________
（3）我选择荷花为“市花”，因为，______________
3.根据所提示的内容，在横线上填入相关课文的原句。
（1）关于“荆轲刺秦王”，历来颇多赞语，但古人对此也有非议的，如宋朝的苏洵就这样评论“刺秦事件”：________________（引用《六国论》中的一句话）
（2）欧阳修说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”孟子也说过含义相近的一句话，这句话是“________________”。
（3）荀况的“________________”，后演变为成语“青出于蓝”；韩愈在《师说》中说“是故________________。”其含义与此成语意思相类似。
【创新测试】
一、定点指向诗文中的某类句默写题型。
就是定向指出某个作者某篇诗文中的某类句子，只提供简单的说明，要求凭借记忆默写出来。
1.运用所学课文，根据题意要求填写名句。（任选两小题做）
（1）柳永《雨霖铃》中表现友人洒泪惜别、欲语难言情景的名句是：________
（2）描写出《师说》中说明择师标准的句子：________
（3）刘禹锡《陋室铭》中描写清新幽雅环境的佳句是：________
（4）白居易的《琵琶行》中多次描写了月光，默写出其中的一处上下两个句子：________，________。
2.根据要求填写名句。
（1）屈原在《离骚》中表现自己忧国忧民、热爱祖国的著名诗句是：________
（2）白居易的《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：________
3.为表达“旧事物将衰落、历史长河仍向前”之意，杜甫则曰：“________，________”（《登高》）；为勉励、鼓舞那些情场失意的人，失去的恋情就让它过去，不必太伤心，遍地都有芳草，到处都可寻得真情，苏轼则言：“________，________”（《蝶恋花》）。
二、多句描述同一话题默写题型。
和话题作文一样，给出一个话题，围绕着它，用多位名人的名言给予阐述，以达到通俗易懂的目的。
1.古诗文中有很多佳句对写作具有启发指导作用，如运用虚中见实的表现手法以无声衬有声，白居易写的“________，________”；主张写作要从读书中获得渊博知识修养，杜甫写的“________，________”；强调读书与实践并重，董其昌写的“________，________”和陆游写的“________，________”。
2.古人写“愁”的诗词名句非常多，而且写到了极致，如李煜的“问君能有几多愁，________”（《虞美人》）的亡国之君的绵绵哀愁；范仲淹的“人不寐，________”（《渔家傲·秋思》）的戍边将士的家国之愁；也有李清照的“帘卷西风，________?”（《醉花阴》）的独自消魂的闺中清愁。
3.古人描绘大自然的神笔真是五颜六色、色彩缤纷。如孟浩然写道“________，________”（《过故人庄》）；王之涣写道“________，________”（《登鹳雀楼》）；白居易写道“________，________”（《忆江南》）；贺知章写道“________，________”（《咏柳》）。
