Question

语文综合实践活动总结

Answer 1

　　2017年语文综合实践活动总结【1】

　　南方的秋意，总是姗姗来迟。告别秋日，珠海容闳学校二年级语文学科为期一个半月的综合实践活动于11月17日圆满结束!回顾本次活动，孩子们从不同的角度，感受、触摸秋天，收获满满。

　　金秋时节，景色宜人。国庆佳节，伴随着二年级学生走出校园的，除了对假期的满满期待，还有一张特殊的活动卡。这是二年级语文组“走进秋天”综合实践活动的卡片，它通过鼓励亲临大自然去寻找、观察、感受，让孩子们亲近大自然，了解秋天的特征。活动卡上，孩子们记录了积累并收集到的有关秋天的成语、古诗，以及他们了解到的秋天的植物、动物、水果和节日，还有孩子们眼中的秋天美景。

　　10月中旬，珠海秋意渐临，孩子们在学习完第一单元关于秋天的课文后，我们又学习了补充教材《秋姑娘的信》，其后大家开始动笔给秋姑娘写信。在信中孩子们化身为秋姑娘，细心叮嘱动物们：秋天到了，要为过冬做准备了呀!

　　11月5日，炎热的珠海迎来了入秋以来的第一次降温，孩子们一直期待的秋游活动终于成行了。孩子们和老师、家长一起走进“一棵树”农庄，感受秋天带来的丰收和喜悦。

　　11月17日，为期近2个月的寻找秋天综合实践接近尾声。老师带领孩子们在教室里开展“走进秋天”综合实践活动总结交流会，大家将本次活动的活动卡和写给秋姑娘的信展示在走廊上，立即引来同学和家长的围观和赞叹。

　　通过这次实践活动，孩子们不仅学习了与秋天相关的课文，还亲自动手去寻找、收集资料，和家长老师一起走进农庄。每一位孩子都是快乐的体验者!

　　2017年语文综合实践活动总结【2】

　　早春三月，草长莺飞，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来。为了使同学们能走向美丽的大自然，亲近感受大自然，进一步了解春天的特点，让学生在实践中丰富自己的人生体验，积累写作素材，同时激发出学生热爱大自然、热爱生活的情感。我年级组织了大型的“寻觅春天的踪迹”语文综合实践活动。

　　通过深入了解大自然，欣赏春天美景，拓展了学生的视野，丰富了学生的生活。活动中，同学们像放飞的小鸟一样到处寻找春天的足迹，并在语文老师的引导下，有的班级在交流有关描写春天的成语、诗词，并做成一张张生动有趣的手抄报;有的拿起相机，把春天的一幅幅美景拍摄下来;有的采集各种各样的植物标本做成精美别致的图案……在明媚的春光里，师生一起打沙包、玩“老鹰捉小鸡”的游戏……歌声、笑声在达活泉回荡。

　　此次语文综合实践活动的开展，让学生将单调的书本知识与多彩的生活实际联系起来，开阔了眼界，增长了知识，培养了学生的观察能力和热爱大自然的感情。

　　语文综合实践活动是形成自主、合作、探究学习方式的重要途径。初二级部打破以课堂、书本、教师、传授知识为唯一中心的传统教学模式，通过开展语文综合实践活动，重在学科内外的联系，重在学习过程，重在整合知识与能力，尤其关注实践中培养孩子的观察感受能力、综合表达能力、人际交往能力、搜集信息能力、组织策划能力、互助合作能力和团队精神等，为学生的终身学习和发展打下坚实而全面的基础，塑造完善的人格个性。

　　2017年语文综合实践活动总结【3】

　　语文综合实践活动课是我校近几年来始终坚持的具有五中特色的校本课程之一。语文综合实践活动课是新型课程，是以活动为主要形式，以学生为活动主体，以学习语言知识、形成语言能力为主要内容，以促进学生全面发展为主要目标的一门课程。也就是说它以学生的兴趣和直接经验为基础，在教师的指导下，通过多种形式的'实践活动，让学生学习、运用语文知识与能力，并从中得到情感熏陶、思想的激荡、能力的拓展，培养学生的创新精神、实践能力及综合运用知识的能力。

　　此次活动的成功举办，来自于全年级的师生共同努力，积极参与，同学们表现出了极大的热情，为学生的语文学习打开了一扇崭新的大门，引来了一道清澈的活水，使比较繁重的语文课堂显出了勃勃生机，使学生感受到了中外名著的无穷魅力，也使学生良好个性得到了很好的张扬。

　　经过半个多月的班级展示与选拔，语文组最后根据班级的评价和推荐，确定了八个剧目参加最后的年级汇报展示：分别是253班的《李尔王》、252班的《孔乙己》、251班的《石壕吏》、250班的《窗》、249班的《少帅》、248班的《傲慢与偏见》、1402班的《聊斋志异之聂小倩》、1401班的《红岩》。为了更好地完成这一任务，语文老师还需在剧本完善、演员的语言动作、舞台站位适应、主持人的选拔培训、服装道具准备等方面进一步付出努力，都作了详细的流程指导。此外，还有节目次序编排、奖状打印、节目单设计等诸多事务，每一个工作环节都要考虑落实。

　　语文综合实践活动不仅锻炼了同学们的阅读理解能力，同时训练了你们的创作表达能力、语言运用能力，更在组织、合作、表演、评价等方面有着积极的意义。我想应该有许多的同学在这次活动中得到了进步，也希望同学们在今后的语文学习中，欣赏故事，品味语言，理解思想，体会感情的同时，关注斑斓多味的生活，学习伟大人物的高尚品质，树立远大的人生目标，走向广阔、精彩、充满魅力的人生远途，到更宽广的社会大舞台上去展现自己，展现一个五中人的幸福。