怎样写一个人的外貌和性格特点
怎样写一个人的外貌和性格特点
怎样写一个人的外貌和性格特点，个人性格也是会收到多方面的影响的，每个人的个性其实也不是一直不会去改变的，那么下面为大家分享怎样写一个人的外貌和性格特点。
怎样写一个人的外貌和性格特点1
首先我们要熟悉我们所要描述的人的外貌特征，接着就要理清自己对这个人的印象，还可以适当的穿插一些神态描写和动作描写。描中稿述人物的神态的时候，需要用一些技巧，不能够平淡的去描述。要根据不同人物的性格，来进行适当的写法改变。
描写一个人的外貌和特点的方法详解
首先我们要熟悉我们所要描述的人的外貌特征，这样，才可以进行描写。在日常生活时，要懂得去观察这些细节。
接着就要理清自己对这个人的印象，根据自己的印象来动笔，才可以显得更传神，更深动形象。在描写外貌特征的时候，不能单一的描述一个方面，而应多方面的进行描述。或者也可以抓住一些突出的特点来描述。
在描述人物的外貌性格特点时，我们可以适当的穿插一些神态描写和动作描写，以此，来更好的烘托出神态外貌描写的作用。
当我们描述一个人的神态外貌时，要抓住其最主要的特征细节来描写。不能描述平常人所共有的特征，如果这样就没有特殊性了。在描述人物的神态的时候，需要用一漏搭些技巧，不能够平淡的去描述。要根据不同人物的性格，来进行适当的写法改变。
描写一个人的外貌和特点的句子
1、我外婆今年六十四岁。她有一双眼皮。明亮眼睛依然那么炯炯有神。虽然她年纪大,但皮肤还很白。身材苗条，一点都没有老人发胖迹象。
2、翠儿是这里远近山区里出名俊女孩,成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净,眉眼清清亮亮。
3、我姥姥今年76岁了.长着-头银色头发; 一双有神眼睛:脸上布满了刀刻般皱纹;牙齿全掉了，装着一副假牙;她个儿高高，一双五寸长小脚，走起路来还真精神。
4、我姥姥已年逾古稀，她中等个子，瘦瘦.那布满皱纹脸上有着一双充满智慧眼睛。
5、我有一个慈祥、与蔼可亲好外婆,外婆身体微胖,她有一头乌黑头发中偶尔也有几根银白色头发，两条弯弯眉毛,就像柳树叶一样,可漂亮了!
6、阳光下,只见一个身量不高，面色黑红小男孩,浓眉下一 双大眼睛格外有神。
7、她长得白胖胖。园园脸蛋上挂着一 对好看小酒窝，一 双水汪汪眼睛, 不时滴溜溜地转动着,示也一股机灵而淘气劲儿。
8、我有一一个活泼可爱调皮捣蛋妹妹,她叫马鑫琪，别看她只有4岁,鬼点子多着呢!常常把我整哭笑不得!
9、妹妹头发黑黑，有好多头发都是自来卷儿，园园笑脸上长着一双又又亮眼睛，特别是那一对眼睫毛特别长，像-个洋娃娃似，鼻子小小，还有-张樱桃小嘴，可逗人喜爱啦!
10、那是个十来岁瘦骨伶仃小孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大眼睛，闪动着聪慧光芒。
怎样写一个人的外貌和性格特点2
1、抓住人物的`外表特征描写，表现人物的品质和个性：
人物的外表包括外貌、神情、体态等，往往反映人物的个性与内心活动。描写人物的外貌，要抓住最突出、给人印象最深刻的特征。
2、通过典型事例，写好人物特点：
刻画人物，总离不开事例，这个事例，可以一件，也可以是几件。人物返培拿的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。
3、言与行中见个性：
“言为心声”。一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子，写人一定要重视语言描写，选择他有代表性的语句，来刻画他的内心世界，表现他的个性和思想。语言要符合人的身份。作文中的人物的真实语言尤为重要，千万不可凭想像。
4、表里如一：
用真情真言写人，首要的就是“真”。要把人写真，就要对所写的人物进行观察分析。这些都是在于人物内心世界的描写。
写一个人的外貌和性格，特点可以这么写：
1、老爷爷那饱经风霜的脸，好像用红铜铸成，宽宽的额角上，常常刻着几条显示出坚强意志的皱纹。
2、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。
3、这小家伙，才五岁，长得个性惹人喜欢。大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。别人说他是爷爷的“警卫员”。
4、姑娘往日白里透红的苹果脸，现在笼罩着一层愁云，眉头微蹙，上齿咬着下嘴唇。
5、她笑起来呀！声音甜甜的，个性清脆，脸上还有两个小酒窝，个性可爱，她身子胖胖的，爱讲故事。上课时，很专心，用心举手去发言，语言也十分丰富。在老师眼里她是个可爱的小女孩，在同学们的眼里她是个爱笑的小天使。有一次，别人说她是个小肉圆，个性难看。但她脸上还是有那些用不完的笑容。
怎样写一个人的外貌和性格特点3
外貌描写也叫肖像描写，描写一个人的外貌特征可以从人物的容貌、神情、身材、姿态和衣着服饰等外部特征来描写。比如下面这些外貌描写：比如
“她是有一身雪白的肌肤，细挑的身材，容长的脸蛋儿配着一副俏丽恬静的眉眼子”
这段描写通过人物的容貌、身材、神情这几个方面体现“她”的外貌特征，表现出了“她”肤白、貌美、恬静的特点。
“她从来不爱擦胭抹粉，有时最多在嘴唇上点着些似有似无的蜜丝佛陀；她也不爱穿红戴绿，天时炎热，一个夏天，她都浑身银白，净扮得不得了”
这一段则是描写“她”的容貌和衣着服饰特点来展现人物的外貌特征，刻画出了“她”不浓妆艳抹、清新淡雅的特点。
除此之外，描写一个人的特征可以通过人物的神态、动作、语言、心理活动等方面来展现。比如：
通过人物神态来描写人物。
她低着头，小脸涨得通红，眼睛一直盯着地上，不敢抬头看老师。
这里通过描写主人公“小脸涨得通红”、“眼睛盯着地上”的神情，表现出了“她”做错事羞愧的特点。
通过人物动作来描写人物。
忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。《小英雄雨来》
这一段描写通过一系列动词“抖”、“抹”、“吹”、“笑”来表现出小英雄雨来水性好、活泼调皮的特点。
通过人物语言来描写人物。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。"听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。"她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。"不，我不去！"我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，"我可活什么劲儿！"母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说："咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……"《秋天的怀念》
这段内容中，通过母亲与我的对话，将母亲的小心翼翼与“我”的烦躁不安形成鲜明对比，为后文表达我的愧疚做了铺垫。
通过人物心理活动来描写人物。
表演结束了，台下响起热烈的掌声。看着台下观众露出一个个赞赏的笑容，我心里这段时间以来积攒的压力一下子释放了出来，眼泪不由自主地冲出了眼眶。内心涌上一股自豪感，这段时间的努力和付出没有白费，能够赢得观众的掌声是今天收获的最大的快乐，随即内心的喜悦之情油然而生。
这里通过描写“我”的心理活动，从最开始的压力释放，到中间的自豪感，再到最后的喜悦，表现出了“我”表演结束之后的心理变化，这段描写充满了层次感，使人物的特点更加鲜明。
