《观书有感二首》表达了什么情感？
表达了作者在学习过程中忽然有所领悟内心的喜悦之情。
观书有感 南宋 · 朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
[译文]
半亩大小的方形池塘里的水光明澄清澈像一面打开的镜子，蓝天和白云的影子倒映在池面上，仿佛悠闲自在地来回走动。它怎么会这样清澈？因为发源处不断有活水流下来。
［赏析］
源源不断的活水才能使池塘变得如此清澈，人也需要不断读书，不断汲取新的知识，不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步，心智才能更加开豁、更加敏锐。做学问也一样，没有任何捷径可走，只有功夫到家了，才能有所突破。
这首诗读起来，描绘了一幅自然美景，空灵、澄澈、轻盈，很是引人入胜，流连忘返。但是乍一看诗名《观书有感》，通篇没有一个“书”字，也没有任何与书相关的词汇或者句子，却觉得如此美景配这样一个名字，显得如此突兀、眉皱。
事实上，这首诗，作者写的是他的读书体会。
第一句，“半亩方塘一鉴开”是一个比喻句，“半亩方塘”比喻书，“鉴”是镜子，也就是说书像镜子一样。
第二句，“天光云影共徘徊”中“徘徊”一词用的特别妙，这也是整首诗里我最喜欢的一个词。我们一般使用的时候是指人漫无目的、来来回回地走，作者通过拟人的手法将天光和云影的流动、缠绕、不觉、延绵，描写的淋漓尽致，心思荡漾，不断的回味咀嚼。但其实呢，这一句，作者指的是书中的内容。用这般的手法比拟书中的内容，顿觉“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这样的比喻哑然失色，庸俗乏味。也让我忍不住想要去揣测作者是一个有着怎样心境的人？定然是个热爱读书的人，是一个在书中寻到乐趣的人，是一个享受读书的人，非内心之纯粹不可也。
第三、四句，是个问答句。“问渠那得清如许？为有源头活水来”，这水塘的水为什么会这么清澈呢？是因为有源头有源源不断的活水涌来呀。作者在这两句里用一问一答的形式，暗喻了人要心灵澄澈清明，就要认真读书，不断学习新的知识。这一句用的特别妙的是又和第一句呼应，书像水塘一样清澈，这一句又提到心灵的清澈，唯有读书才能令人心灵清澈；同时又比“腹有诗书气自华”说的更容易让人去思考，去反思，读书到底是为了什么。
1、第一首诗借景喻理，借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步；第二首诗借事说理，借助巨舰无人能推动却能自由航行在水中，比喻艺术创作需要灵感的道理。
原文：其一：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。其二：昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。
此诗的前两句“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，写这半亩大小的方形池塘，像一面展开的澄澈明净的镜子，而天穹的光彩和浮云的影子都倒映水中，看似在水波中悠然飘荡。此处运用了拟人手法，以形容人徘徊踱步的姿态去描述天光和云彩流动的行迹，使诗境美得出尘脱俗；同时也把心境转喻为明镜，揭示禅理，指心境澄明如镜，可观照万物。
后两句“问渠那得清如许？为有源头活水来”，诗人又设问，为何这方塘的水如此清澈呢？那是因为源头的活水源源不绝地流进来啊。由于这源头永不枯竭，故此方塘的水永保清澈，不会污浊。诗人以托物说理的比兴手法，以水源头比喻知识的宝藏，以方塘不断有活水注入比喻人要终身学习，探求真理，吸收源源不绝的知识能量，更新和充实自己的知识库存。
全诗情致高雅，蕴含哲理，借自然之景抒发读书之得：读书穷理，自然茅塞顿开，心灵澄澈；领悟圣贤之意，亦自得读书之乐。钱钟书谓：“唐诗多以风神情韵见长，宋诗多以筋骨思想见胜”。此诗堪称宋代哲理诗的佳作。
第二首诗借助巨舰无人能推动却能自由航行在水中，比喻艺术创作需要灵感的道理
