Question

阅读下面的文字，完成12—16题。(20分)

Answer 1

12．以三十年前“沿着阳光洒满的路”走进大学，将笔触延伸到当时乡村田野般的校园，为下文具体描写“校园的路”及其变化提供背景和参照。
13．从土路到弹硌硌，再到水泥路，最后是花岗岩路。一是作者进校园时走的就是弹硌硌；二是弹硌硌能长草，有生机；三是弹硌硌有走在公园的感觉，能给人以乡土情怀。
14．主要运用了拟人手法，描写并揭示了“路”给人以指引和恩惠，记录人的生活经历和“目睹”（见证）个人成长、学校发展等多种内在意义。
15．都采用“路（口）”和“人”高度融合的角度（或“都是从汇聚和分岔的角度”）；对“路”的描写，重点是“相通”，以“聚拢”和“分岔”点明了“学校的路越走越宽广”；而描写“路口”，重点在“标识”，回顾“数不清”的“送别”，留下了欢聚的等待。
16．至少还描写了自身成长之路、字校发展之路和改革开放之路等。这样的构思可以由点观面，以少知多，据实表虚，既使文章脉络清晰，主题突出，又让作品内涵丰富，意蕴深刻；依托“校园的路”这一有限的空间，汇集和生发诸多相关信息，融入真情实感，借助多种艺术手法和形象鲜活的语言编织了优美动人的意境，给读者以审美享受和回味思索。
第12题3分，直接回答“为下文。……提读背景和参照，”或“作铺垫”“引出下文”等，只要表述恰当，也可以得满分。第13题4分，“路的变化”归纳2分，原因分析2分：三个原因只要回答其中任何两点即可。第14题4分，拟人手法1分，“内在意义”归纳3分，回答其中任何3点即可。第15题4分，“角度”1分，“重点”3分，意思基本正确，表述通顺、简洁即可。第16题5分，此题为半开放题型，“路”的类型2分，回答其中任何两种即可；评价3分，有一定的阅读感悟和分析能力，表述通顺、恰当，即可酌情得分)

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