如何培养责任感
责任感是衡量一个人对国家、 社会 和他人态度的重要标准，也是衡量一个人品德优劣的基本尺度，对个人的行为和 社会 秩序都能产生重大的影响。
责任感也是一个人安身立命的基础，它对于日后立足于 社会 、获得事业上的成功以及家庭幸福都有巨大的帮助。
人只有有了责任感，才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力，才能感到许许多多有意义的事需要自己去做，才能感受到自我存在的价值和意义，才能真正得到人们的信赖和尊重。
所以，我们主张通过劳动教育来建立孩子的责任感。一屋不扫，何以扫天下？
一个孩子首先能够把自己的一些事情做好，慢慢地扩展到为家人、为家庭、为家族、为学校、为班级、为社区，再为 社会 、为国家来做贡献。
首先，我们需引导孩子树立劳动观念、建立职业理想 ，让孩子从劳动中发现个体价值，从而通过劳动赢得尊重；通过劳动创造美好生活，从而创造世界；通过劳动来维系 社会 ，从而赢得 社会 的认可。
让孩子从小建立一种观念：劳动最光荣、劳动最崇高，劳动最伟大、劳动最美丽！
其次，我们需要让孩子树立正确的职业观，多元化的 社会 需要不同种类的职业，职业没有贵贱之分，只是 社会 分工不同而已。
尽管 社会 分配有差异，但一切职业皆平等，每个职业都有价值，都有发展的广阔空间和无尽的创新机会，只要用心，心怀工匠精神，三百六十行，行行出状元，你也能成为这个行业的翘楚，得到 社会 的尊重。
接下来，还需要赋予孩子劳动责任 ，从个人责任到家庭责任，从岗位责任到单位责任，从 社会 责任到民族责任，建立责任感。
个人责任就是自己的事情自己做，从对自己的个人卫生负责开始，想一想，每天上床睡觉之前会洗脸吗？刷牙吗？洗脚吗？需要换洗的袜子、短裤都是自己洗的吗？这就是个人责任。
所以，一个孩子对自己的个人卫生都不负责，就不要指望他将来能够对家庭、对岗位、对 社会 负责，一切都是空谈。
另外，要增进劳动 情感 ，让孩子从小爱劳动、爱劳动人民。 哪有什么岁月静好？只是不同岗位的人在为你负重前行。
我们的生存依赖于整个 社会 的运转，所以要引导孩子从小尊重劳动、尊重劳动成果，不论是体力劳动还是脑力劳动、不论是简单劳动还是复杂劳动，一切有益于人民和 社会 的劳动，都是光荣的，都应该得到承认和尊重。一切为 社会 主义现代化建设作出贡献的劳动都是光荣的。
同时，我们要激发孩子的劳动兴趣，引导孩子在劳动中体验快乐、收获幸福，得到他人的肯定，被 社会 所承认。因为劳动，创造了价值，服务了他人。
我们还要端正孩子的劳动态度，要主动积极、任劳任怨，我们更需要去培养孩子的劳动精神，勤劳、肯吃苦，奋斗、讲奉献，同时要在劳动中锤炼孩子的劳动品质，认真负责、吃苦耐劳。
这种责任感还体现在我们需要去培养孩子们的劳动习惯，眼里要有活儿，要自觉主动；手不闲着，能够自发自愿。
最后，责任感的培养还可以通过让孩子掌握一定的劳动技能，自我服务、家政劳动、家庭种植、手工创作、社区服务、职业体验……我们需要给孩子创造各种各样类似的机会，让他们有这样的平台来展现自己。所以，这就需要将家庭、学校和 社会 三位一体。
如何培养孩子的责任感？
首先，我们需要更新观念。
娇惯、过度保护孩子，让孩子从小养尊处优、自私自利、为所欲为，孩子成年后就会缺乏对 社会 和他人的责任心。让孩子绝对服从的教育方式，也只能培养出惟命是从、毫无主见、不敢负责的人，有孩子就要舍得用。
不一定非要让孩子对我们是绝对的服从，允许孩子们做一件事，提出自己的一些想法，然后放手让孩子自己去做，需要给孩子足够的时间，让他有自我决定的可能，这样他才会发挥自己的主观能动性，这样才能把他的潜能激发出来，做事情才会有责任、有担当。
其次， 培养孩子的责任感就是对自己负责。 一个孩子只有对自己负责，才会对家庭负责，将来对工作负责，对 社会 负责。
培养孩子的责任心一定是从培养孩子自己的事情自己做开始，比如出去购物，一定要让他自己拎着自己的东西；自己每天换下来小袜子和短裤，尽量自己洗。
个人服务之余，就该给他分配一些家务（全家人共同履行的义务），例如学习扫地、擦桌椅、浇花等家务事；家长洗脚时，要他去把拖鞋拿来；吃饭时，要他给爷爷奶奶添饭等。
而且，孩子在做这些事情的时候，一定要向他讲清楚：爸爸妈妈对你的衣食住行等问题要负责，你也有责任做些力所能及的家务事。我是坚决反对通过给孩子钱，来让孩子做家务活，因为你是家庭成员，这是你应尽的义务。
同时，应该要让孩子在家学会劳动。家务，是全家人共同履行的义务；没有谁是家里的保姆，只有分工协作；没有谁为谁该做什么，只有看谁心中有没有他人；家庭成员一律平等，靠自觉、通过爱来让对方感受到你是家庭一员。
比如说，全家一起来做饭，从采购选择、到择菜洗净，从切剁到下锅，让孩子动手实践、出力流汗。孩子参与了，就会感到快乐。
家庭还可以以专项委派的方式，来培养孩子的责任感。
有意识地交给孩子一些任务，如擦桌子、倒垃圾、喂猫喂狗、给花儿浇水等，锻炼孩子独立做事的能力，要逐步教孩子自己的事情自己做，做之前提出要求，鼓励孩子认真完成；做的过程中，家长要及时地评估、给出反馈；最后也要给予孩子更多的鼓励。
如果孩子遇到困难，家长可在语言上给予指导，但是一定不要包办代替，让孩子有机会把事情独立做完。
接下来，还需要让孩子养成习惯。孩子好奇心强，什么都想去摸摸、去试试，但是随意性很强，做事总是虎头蛇尾或有头无尾。所以交给孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸妈妈也要有检查、督促以及对结果的评价，以便培养孩子持之以恒、认真负责的好习惯。
最后，还可以通过让孩子了解父母的工作和日常生活的艰辛。
可适当地让孩子了解一些父母的忧虑和难处，让孩子感到家庭的美满幸福，要靠爸爸妈妈和自己的共同参与，进而增强孩子对家庭的责任感。
比如说，原先我儿子在幼儿园的时候，就觉得我上课不就是说话嘛，也没什么难的。于是，我曾经就干过这样一件事，我把当时还上幼儿园中班的儿子带到了大学课堂，并让他站在后面听一节课（大学课堂一节课是50分钟），到课间休息的时候，儿子告诉我说：“爸爸，我的腿好酸，我还只是站在这里，您还得讲课，您肯定比我累多了！”那一次，我儿子就体会到了我上课也不是一件容易的事。
所以，在适当的时候，我们也可以通过让孩子体验父母的工作，从而增强孩子对家庭的责任感。
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