用物质奖励的方式教育孩子,这样合适吗?
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你好,以物质奖励孩子,还是在学习上进步了,取得了好的成绩,父母可以鼓励孩子给予孩子一定的奖励,但是不能让孩子随心所欲有更高的要求,因为要恰当的鼓励,不是说全部满足孩子的愿望,才去学习椅物质交换去学习,这种教育方式是不好的。当孩子有什么心愿,在父母觉得合理的情况下,如果孩子的成绩特别好,可以满足孩子的愿望,但是不能让孩子们有太高的想法和不恰当的一些欲望,这样对孩子就会造成不利的影响,
物质奖励看似可以帮助父母更好的激励孩子,但作为教育方式,物质奖励却会使得孩子失去进取心,甚至开始利用物质奖励同父母讨价还价。家长都选择用物质的方式来奖励孩子认真学习,耐心听话,似乎物质奖励是一种完美的教育方式,但事实上长期利用物质奖励来激励孩子,为孩子在一定的成度上造成不好的习惯。
一、 长期使用物质奖励只会为孩子带来隐患
1. 改变了孩子的学习目的,破坏了孩子实事求是的精神
对于孩子而言,学习的根本动力是来源于对知识的渴望和实事求是的学习态度。当物质奖励作为自己孩子学习的诱饵时,孩子对待学习的态度就开始逐渐发生改变,学习成为一件充满功利性的任务,孩子开始缺乏实事求是的精神,把学习当作是完成任务的手段。父母长期使用物质奖励的方式,只会使孩子对待学习的态度愈加功利,甚至好高骛远,不切实际。
2. 使得家长开始被孩子利用失去主动权
长期利用物质奖励的方式,激励孩子完成任务或是努力学习,只会让父母在物质奖励的过程中逐渐失去主动权。父母利用奖励的方式激励孩子努力学习、认真听话,最终却有可能变成孩子利用父母的愿望来要挟父母,以奖励的方式完成任务。最终父母会在孩子的要挟之下逐渐失去主动权,甚至被孩子利用。
3. 物质奖励只会使孩子愈加功利,甚至是更加贪婪
年幼的孩子总会对生活中的新鲜事物充满好奇心,全新的电子产品,甚至是从未拥有过的游戏装备,都会吸引孩子的注意力。而当父母利用物质奖励的方式来要求孩子完成某些任务时,孩子可能会形成错误的金钱观念,认为一切东西都可以通过金钱来得以实现。而孩子的欲望也会在父母的奖励之下逐渐膨胀,甚至误入歧途。
学习与做家务作为孩子的本职任务,原本无需任何奖励。但大多数的父母为了督促孩子尽可能完成缺乏兴趣的任务,选择用物质的方式来激励孩子。时间长了,孩子会将原本属于自身的任务看作是完成物质奖励的要求。事实上在教育孩子的过程中,父母应当慎重地使用物质奖励的方式。
二、 父母应当如何激励孩子
1. 父母应当以身作则,为孩子做好榜样作用
在教育孩子的过程中,父母应当从自身做起以身作则,为孩子提供良好的榜样。此外在孩子进入学习状态时,父母应当尽可能减少娱乐活动,父母应当尽可能避免接触电子产品,甚至是打游戏。否则孩子会对父母产生质疑,进而减少学习的动力。因此父母应当尽可能地陪伴在孩子左右,与孩子共同学习读书,帮助孩子养成学习的良好习惯。
2. 与孩子增加互动
在教育孩子的过程中,父母应能增加同孩子的互动,父母可以通过固定的活动时间同孩子共同分享一天中的喜怒哀乐。通过家庭互动,父母可以同孩子建立良好的亲子关系,了解孩子的闪光点与孩子的问题,帮助孩子归置自身行为。
3. 尽可能给予孩子精神奖励,减少不必要的物质奖励
根据美国心理学家的研究显示,真正激励孩子不断前行的是孩子,内在的驱动力也就是父母的鼓励与支持。当孩子取得进步时,父母不妨尽可能多地给予孩子精神奖励,不断地赞美孩子,让孩子建立对自我的认可。真正能够帮助孩子实现自我价值的,是源于父母长辈的精神鼓励,而非物质奖励。
孩子是父母的人生成果,父母在教育孩子的过程中应当不断的学习改变自身,帮助孩子认识自我,而非简单地通过物质奖励的方式激励孩子。教育孩子任重而道远,父母应当保持本心。
三、 物质奖励应当恰到好处,而非盲目过度
1. 父母应当给予孩子恰到好处的物质奖励
在选择用物质奖励的方式激励孩子时,父母应当避免过度奖励。父母可以在过节时给予孩子平常渴望的物质奖励。这样的方式既可以避免盲目物质奖励对孩子带来的危害,又可以给予孩子适当的奖励,从而达到激励的效果。
2. 变换奖励规则,不定期给予孩子奖励
父母使用物质奖励的方式来激励孩子,应当变换奖励规则,而非定期定量地给予孩子物质奖励。真正吸引孩子通过奖励的方式完成目的应当是不定期的物质奖励,在奖励孩子前,父母应当让孩子完成任务,当孩子尽可能地完成任务后,父母可以通过惊喜的方式给予孩子奖励。
适当的物质奖励可以帮助孩子获得内在激励,但源于父母的盲目物质奖励却会使得孩子逐渐产生错误的金钱观念,鼓励孩子进步,有很多方法,只要掌握了好的方式,孩子能够接受也不会有太高的欲望,这样就比较恰当,也能够鼓励孩子学习进步。
物质奖励看似可以帮助父母更好的激励孩子,但作为教育方式,物质奖励却会使得孩子失去进取心,甚至开始利用物质奖励同父母讨价还价。家长都选择用物质的方式来奖励孩子认真学习,耐心听话,似乎物质奖励是一种完美的教育方式,但事实上长期利用物质奖励来激励孩子,为孩子在一定的成度上造成不好的习惯。
一、 长期使用物质奖励只会为孩子带来隐患
1. 改变了孩子的学习目的,破坏了孩子实事求是的精神
对于孩子而言,学习的根本动力是来源于对知识的渴望和实事求是的学习态度。当物质奖励作为自己孩子学习的诱饵时,孩子对待学习的态度就开始逐渐发生改变,学习成为一件充满功利性的任务,孩子开始缺乏实事求是的精神,把学习当作是完成任务的手段。父母长期使用物质奖励的方式,只会使孩子对待学习的态度愈加功利,甚至好高骛远,不切实际。
2. 使得家长开始被孩子利用失去主动权
长期利用物质奖励的方式,激励孩子完成任务或是努力学习,只会让父母在物质奖励的过程中逐渐失去主动权。父母利用奖励的方式激励孩子努力学习、认真听话,最终却有可能变成孩子利用父母的愿望来要挟父母,以奖励的方式完成任务。最终父母会在孩子的要挟之下逐渐失去主动权,甚至被孩子利用。
3. 物质奖励只会使孩子愈加功利,甚至是更加贪婪
年幼的孩子总会对生活中的新鲜事物充满好奇心,全新的电子产品,甚至是从未拥有过的游戏装备,都会吸引孩子的注意力。而当父母利用物质奖励的方式来要求孩子完成某些任务时,孩子可能会形成错误的金钱观念,认为一切东西都可以通过金钱来得以实现。而孩子的欲望也会在父母的奖励之下逐渐膨胀,甚至误入歧途。
学习与做家务作为孩子的本职任务,原本无需任何奖励。但大多数的父母为了督促孩子尽可能完成缺乏兴趣的任务,选择用物质的方式来激励孩子。时间长了,孩子会将原本属于自身的任务看作是完成物质奖励的要求。事实上在教育孩子的过程中,父母应当慎重地使用物质奖励的方式。
二、 父母应当如何激励孩子
1. 父母应当以身作则,为孩子做好榜样作用
在教育孩子的过程中,父母应当从自身做起以身作则,为孩子提供良好的榜样。此外在孩子进入学习状态时,父母应当尽可能减少娱乐活动,父母应当尽可能避免接触电子产品,甚至是打游戏。否则孩子会对父母产生质疑,进而减少学习的动力。因此父母应当尽可能地陪伴在孩子左右,与孩子共同学习读书,帮助孩子养成学习的良好习惯。
2. 与孩子增加互动
在教育孩子的过程中,父母应能增加同孩子的互动,父母可以通过固定的活动时间同孩子共同分享一天中的喜怒哀乐。通过家庭互动,父母可以同孩子建立良好的亲子关系,了解孩子的闪光点与孩子的问题,帮助孩子归置自身行为。
3. 尽可能给予孩子精神奖励,减少不必要的物质奖励
根据美国心理学家的研究显示,真正激励孩子不断前行的是孩子,内在的驱动力也就是父母的鼓励与支持。当孩子取得进步时,父母不妨尽可能多地给予孩子精神奖励,不断地赞美孩子,让孩子建立对自我的认可。真正能够帮助孩子实现自我价值的,是源于父母长辈的精神鼓励,而非物质奖励。
孩子是父母的人生成果,父母在教育孩子的过程中应当不断的学习改变自身,帮助孩子认识自我,而非简单地通过物质奖励的方式激励孩子。教育孩子任重而道远,父母应当保持本心。
三、 物质奖励应当恰到好处,而非盲目过度
1. 父母应当给予孩子恰到好处的物质奖励
在选择用物质奖励的方式激励孩子时,父母应当避免过度奖励。父母可以在过节时给予孩子平常渴望的物质奖励。这样的方式既可以避免盲目物质奖励对孩子带来的危害,又可以给予孩子适当的奖励,从而达到激励的效果。
2. 变换奖励规则,不定期给予孩子奖励
父母使用物质奖励的方式来激励孩子,应当变换奖励规则,而非定期定量地给予孩子物质奖励。真正吸引孩子通过奖励的方式完成目的应当是不定期的物质奖励,在奖励孩子前,父母应当让孩子完成任务,当孩子尽可能地完成任务后,父母可以通过惊喜的方式给予孩子奖励。
适当的物质奖励可以帮助孩子获得内在激励,但源于父母的盲目物质奖励却会使得孩子逐渐产生错误的金钱观念,鼓励孩子进步,有很多方法,只要掌握了好的方式,孩子能够接受也不会有太高的欲望,这样就比较恰当,也能够鼓励孩子学习进步。
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