Question

9种最常见的修辞手法是什么？

Answer 1

(1)比喻。它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。明喻的形式可简缩为:甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体)。暗喻的形式可简缩为:甲是(喻词:成、变成、成为、当作、化作)乙。明喻在形式上是相似关系,暗喻则是相合关系。借喻:只出现喻体,本体与比喻词都不出现。如:燕雀安知鸿鹄之志! \x0d\x0a\x0d\x0a(2)借代。不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。如: \x0d\x0a①不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产) \x0d\x0a②不要大锅饭。("大锅饭"代抽象的"平均主义") \x0d\x0a③花白胡子坐在墙角里吸旱烟。(花白胡子是以特征代本体) \x0d\x0a④千万个雷锋活跃在祖国大地上。("雷锋"以具体的形象代抽象的共产主义思想) \x0d\x0a\x0d\x0a(3)比拟。把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为拟人。如: \x0d\x0a①做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。(拟物) \x0d\x0a②蜡炬成灰泪始干。(拟人) \x0d\x0a\x0d\x0a(4)夸张。对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如:? \x0d\x0a①白发三千丈,缘愁似个长。("三千丈"为扩大夸张) \x0d\x0a②芝麻粒儿大的事,不必放在心上。("芝麻粒儿"是缩小夸张) \x0d\x0a③太阳刚一出来,地上已经像下了火。(把前一事物"出来"与后一事物"下火"夸张到几乎是同时出现,有人称此种夸张方式为超前夸张) \x0d\x0a\x0d\x0a(5)对比。是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。如: \x0d\x0a①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 \x0d\x0a②朱门酒肉臭,路有冻死骨。 \x0d\x0a\x0d\x0a(6)对偶。用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。如: \x0d\x0a①满招损,谦受益。 \x0d\x0a②横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 \x0d\x0a③欲穷千里目,更上一层楼。(流水对) \x0d\x0a④望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。(扇面对) \x0d\x0a\x0d\x0a(7)排比。把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。如: \x0d\x0a但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。 \x0d\x0a\x0d\x0a(8)反复。根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的,也可间隔出现。如: \x0d\x0a①冒着敌人的炮火,前进!前进!前进! \x0d\x0a②敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡。 \x0d\x0a\x0d\x0a(9)反语。即通常所说的"说反话"--实际要表达的意思和字面意思是相反的。如:"友邦人士"从此可以不必"惊诧莫名",只请放心来瓜分就是了。 \x0d\x0a\x0d\x0a(10)反问。是用疑问的形式来表达确定的意思,因此,不需要回答。如:难道中学老师和小姐骑自行车还成体统吗?(《装在套子里的人》) \x0d\x0a\x0d\x0a(11)设问。为了突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来。如:这七人端的是谁?不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。设问是自问自答的。 \x0d\x0a此外,教材中出现较多的修辞方法还有:引用、双关、顶针(或称"联珠")、呼告、叠字、警策、通感、婉曲、讳饰等。