Question

《西风胡杨》 阅读题……

1、文章以“西风胡杨”为题，联系全文，说说“西风”的具体含义。

2、文章第①段运用排比手法，将西域昔日的繁华与今天的滚滚黄沙进行对比，请简要说说，这样写的作用是什么。

3、第⑦段中画线的句子“我祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴”，“也许这苦涩的泪水能化成蒙蒙细雨，再救活几株胡杨”，表达了作者怎样的情感？

4、“胡杨的精神还在”，联系全文，分条概述胡杨精神的具体内涵。

5、胡杨这一形象引起了你怎样的感慨和思考？请结合文中的具体描写和自己的体验，谈谈你的感慨或思考。

回答上列问题= =、

Answer 1

15分）15．（2分）既指摧残胡杨的自然界的西风（或恶劣的自然环境）（1分） 也 指人类摧残胡杨的行为（1分）。 16．（3分，每答对一点1分，答对三点，语意相近即可）①渲染一种悲壮、苍凉的气氛； ②突出胡杨坚韧的品性和令人震撼的壮美；③警示人类要保护胡杨，保护自然环境； ④为写胡杨坚韧、悲壮的特点作铺垫，增加文章的历史感（或“厚重感”等）。 17．（3分，每答对一点1分，语意相近即可）①对胡杨由衷的赞美和喜爱；②对人为造成 自然环境恶化的状况（或“人类文明的流失”）深沉忧虑；③期望人们能关爱胡杨，拯 救人类文明孕育者，使人类文明连绵不息（或“持续发展”等）。 18．（3分，每答对一点1分，语意相近即可）①遇强则强，逆境奋起，一息尚存，绝不放 弃的坚韧顽强；②不贪虚名，无私奉献；③宁死不屈的气节。（答出“坚韧顽强”，“无 私奉献”、“宁死不屈”即可） 19．（4分）开放性题，答案不唯一。从人应有胡杨的素质和品格、社会进步需要像胡杨一 样平凡而伟大的人等方面写出感慨，或对照胡杨反思自身的缺憾（2分），结合文中对 胡杨的具体描写和自己的体验阐析（2分），言之成理即可。 示例：①胡杨千年不死、千年不倒、千年不朽，应是我们每一个炎黄子孙追求的一种 人生（2分）。读着“胡杨，是我平生所见最悲壮的树”这段文字，让我想起了司马迁、 李时珍、哥白尼、居里夫人……人生短暂，只有像他们那样坚忍、无私，顽强地为人 类奉献最后一滴血，才能在国家、民族之林，做一棵顶天立地的“胡杨”（2分）。②人 应当追求胡杨一样的优秀素质和高尚品格。读着“霜风击倒，挣扎爬起，沙尘掩盖，奋力 撑出。它们为精神而从容赴义，它们为理念而慷慨就死。虽断臂折腰，仍死挺着那一 副铁铮铮的风骨；虽痕伤累累，仍显现着那一腔硬朗朗的本色”，不禁反思自己，应在 不断的磨炼中，在自然和生活、学习的洗礼中，克服脆弱、贪欲，提高素养，完善品格。（二）（15分）15．（2分）既指摧残胡杨的自然界的西风（或恶劣的自然环境）（1分） 也 指人类摧残胡杨的行为（1分）。 16．（3分，每答对一点1分，答对三点，语意相近即可）①渲染一种悲壮、苍凉的气氛； ②突出胡杨坚韧的品性和令人震撼的壮美；③警示人类要保护胡杨，保护自然环境； ④为写胡杨坚韧、悲壮的特点作铺垫，增加文章的历史感（或“厚重感”等）。 17．（3分，每答对一点1分，语意相近即可）①对胡杨由衷的赞美和喜爱；②对人为造成 自然环境恶化的状况（或“人类文明的流失”）深沉忧虑；③期望人们能关爱胡杨，拯 救人类文明孕育者，使人类文明连绵不息（或“持续发展”等）。 18．（3分，每答对一点1分，语意相近即可）①遇强则强，逆境奋起，一息尚存，绝不放 弃的坚韧顽强；②不贪虚名，无私奉献；③宁死不屈的气节。（答出“坚韧顽强”，“无 私奉献”、“宁死不屈”即可） 19．（4分）开放性题，答案不唯一。从人应有胡杨的素质和品格、社会进步需要像胡杨一 样平凡而伟大的人等方面写出感慨，或对照胡杨反思自身的缺憾（2分），结合文中对 胡杨的具体描写和自己的体验阐析（2分），言之成理即可。 示例：①胡杨千年不死、千年不倒、千年不朽，应是我们每一个炎黄子孙追求的一种 人生（2分）。读着“胡杨，是我平生所见最悲壮的树”这段文字，让我想起了司马迁、 李时珍、哥白尼、居里夫人……人生短暂，只有像他们那样坚忍、无私，顽强地为人 类奉献最后一滴血，才能在国家、民族之林，做一棵顶天立地的“胡杨”（2分）。②人 应当追求胡杨一样的优秀素质和高尚品格。读着“霜风击倒，挣扎爬起，沙尘掩盖，奋力 撑出。它们为精神而从容赴义，它们为理念而慷慨就死。虽断臂折腰，仍死挺着那一 副铁铮铮的风骨；虽痕伤累累，仍显现着那一腔硬朗朗的本色”，不禁反思自己，应在 不断的磨炼中，在自然和生活、学习的洗礼中，克服脆弱、贪欲，提高素养，完善品格。