Question

为什么暄桐教室的林曦老师会这么看重线上课程的“环境”养成呢？

Answer 1

理论上来讲，喜欢写字，去找一本书就可以开始学起来。但很多人是没有写起来的，很重要的原因是不得法，再者是因为没有环境。因为人其实是意志力非常薄弱的动物，我们都知道什么是好的，但为什么常常减肥也减不成功，设定了各种目标也无法达成，很多时候没有办法自我控制和管理，简单地归结于拖延症其实也不太有用，其实还是缺乏一种氛围，我们会需要适当的压力与适当的激励，来帮助我们好好学习。所以暄桐教室生态的完整度在林曦老师看来是第一位的。对学习来讲，除了收看直播的视频讲课、和老师互动外，真正有效的还有一套督促学习的系统。在暄桐线下的课堂上，每一堂课都要交作业，到了暄桐线上课程，就更需要一定的自觉性，所以林曦老师特意做了一些设计：比如每次直播课程之后，暄桐教室会提供详细的练习方法来帮助和督促课后的实践维稳，把作业落实到每天的实践中，让写字成为日课。完成并且提交了作业之后，才会不定时地收到来自助教、老师的回馈，交作业也不是简单地求表扬，是学习的过程中需要得到反馈，同时看到跟你一起进步的同学的情况，可以彼此切磋和激励，暄桐教室也会有线上线下的各种活动和展览邀请大家来参加。在暄桐同学群里，除了晒作业和生活，还可以结识投契的同学，一起分享学习心得，一起进步。简单来说就是，这个课程以及课后的一切，不是一种与我们的日常生活相隔离的状态。