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我爱你汉字的作文
篇一:我爱你汉字的作文
汉字的美,像一对无形的翅膀,带我们翱翔于无边的蓝天;汉字的美,像一把金灿灿的钥匙,打开智慧的宝库;汉字的美,像一颗颗星星,点缀我的心灵。
我爱汉字。每当写作文时,我把它们安家在方格子中,看着它们发挥无穷的奥妙。
汉字的美,美在结构。你瞧这个字,似双龙戏珠,雄鹰盘旋;再看那个字,两边修长,中间粗胖;这字,如龙凤齐舞,白虎猛扑;还有那个字,似旋风破地,又如猛虎下山。许多字都有自己独特的结构,很有趣。如:“看”字使用眼睛来看的。就有“目”这个字,上面还有一只“手”,我们眺望远方时,不是经常把手横在眼睛上面吗?再来看着个“木”字,看字就很像树木了,树枝,树干,一样都不少。
汉字的美,美在神奇。你看,“日”字加上一笔就可以“变身”:“目”,“旧”“白”,“旦”字等等。“十”字加上一笔就可以变成“干”,“土”,“士”等字,是不是很有趣?
汉字的美,美在加上想象更有趣。有一次,我在一本书上看到“汉字对话”这个话题,赶紧先睹为快,一看,我开怀大笑,以下是内容:“日”字对“口”字说:“兄弟,叫你减肥,你怎么越减越肥?”“十”字对“千”字说:“儿啊,你的身价怎么突然涨了这么多?”……”汉字有些可以分体,比如:“晴天”的“晴”可以分成“青”和“日”,有太阳,有青草,这个天气还会是阴的吗?
汉字的美,是幽默的字体与歇后语。“拿不出手”,你猜猜是什么字?没错,就是“合”。“四月的冰河”——?”是什么呢?是开动(冻)了,这些有趣的谐音常常让我哈哈大笑。
汉字的美,说也说不尽,美到不能形容。汉字是我们中华人民的智慧结晶!它是我们的象征,是我们的骄傲!
来吧,朋友们,让我们用汉字,来描写森林的幽静,大海的湛蓝,大自然的神奇,以及世界的美丽!
篇二:我爱你汉字的作文
妈妈曾为我买了一本厚重的《经典智慧故事全集》,它给我带来了无尽的阅读快乐。跟大家分享一些我与汉字的有趣故事吧。
小时候我对汉字情有独钟,在画画后,我总会提笔在画上签上名儿。那时候的我,很小,只会写“大”、“小”、“人”等几个简单的字。我就在画的角上歪七扭八地写上“小大人”。有时记不住,就写成“大人小”,要么写成“人小大”。现在翻着看看,我都会忍不住笑出声来。幼儿园毕业时,我终于会写我的名字了。为了使我的画看上去更好看,我就把张鹤宁三个字平均分在画的四个角,我居然把鹤字左右分家写成两个字。当时,我并不觉得很可笑,还得意呢!上了小学后,我在作文中很可笑地把“公鸡”写成“分鸡”,把“母鸡”写成“每鸡”。老师看见了就会在我的作文本上画上几个红圈圈。虽然这些只是因马虎而出的错,但一直让我对汉字肃然起敬,让我觉得汉字是那么神奇,那么有趣,比那种拼音文字能表达出的东西更多更深。正是因为汉字的有趣,我也很爱写作文。我想从心底对汉字悄悄地说:“我很喜欢你!”在识字认字的过程中,我也与汉字发生了一些有趣的小故事。记得有一次,在奥运会期间,当电视屏幕上出现“自豪”两个大字时,我天真地指着它们对爸爸骄傲地说:“白象!”我还没反应过来,爸爸突然哈哈地大笑起来。原来那是“自豪”两个字。中国的汉字就是这样有趣,形近字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字,是因为它的变化,它的奇特,它的样子,它们就像一个个小精灵,那样有趣、那样活泼,随时都能表达一种欢乐的心情。作为中国人,我感到很荣幸,很自豪。因为,我们中国有一绝——那就是汉字。在汉字的陪伴下,我快活地过着每一天。
只要我们多了解汉字,用心去体现,就能得到知识与财富!
篇三:我爱你汉字的作文
因为前段时间学习了遨游汉字王国的单元,于是我们举行了一次有关汉字的活动,目的就是让同学们更加了解我们中国汉字。
首先我们阅读了两大板块的阅读材料,分别是“有趣的汉字”和“我爱你,汉字”。然后我们自由组成了四人小组,还制定了学习计划。接着我们按原定计划开展了多姿多彩的活动。小卢搜集了汉字的起源的资料,还搜集了孩子的趣味故事;小崔搜集了书法家的故事和谐音歇后语。今天,我们班全体同学又开展了猜字谜、找错字、交流歇后语和书法比赛的活动。
在上述活动中,我觉得“硬笔书法比赛”活动最有意义了。书法比赛在梁老师的一声令下就开始了。同学们二话不说,埋头挥笔,全班鸦雀无声,只有“沙沙沙”的笔尖划过原稿纸的声音。我也不甘落后,迅速拿起我的专用笔,做到三个“一”,认真地书写。梁老师则在一旁用手机拍下我们一本正经,异常投入比赛的情景,我一笔一划地写着,决心要在书写比赛中获得一等奖。过了大概五分钟,我才写完第一首诗,这时我忍不住瞄了同学们一眼,这一瞄没关系,却瞄出了出乎意料的情景:同学们的腰板一个比一个挺得直,脸上的表情一个比一个严肃、认真,拿笔的手握笔握得一个比一个紧,生怕笔会掉下来,影响发挥……我心中暗暗喝彩:哇,好棒哦!不行,决不能长他人志气,灭自己威风,我也得加油!又过了四分钟后,我才终于完成了我的作品,我自豪地把精心书写的杰作加上去,并且发了个白日梦:“这一次的一等奖非我莫属!”下午结果揭晓了,可惜呀,我不能如愿以偿,只获得了二等奖,我不能如愿以偿,只获得了二等奖。下次再努力吧!
汉字是我们生活中不可缺少的一部分,瞧!街头的广告牌上,眼前的书籍上?都有汉字的足迹。我爱读书,我爱写作,我更爱中国的汉字!如果没有汉字,这一切又从何谈起?
篇四:我爱你汉字的作文
汉字,我想大家并不陌生,它是我们中华民族五千年来的艺术瑰宝。每个人的生活都离不开汉字,我和汉字之间就发生过一件让人哭笑不得的故事。
一次元宵节,社区发了三张邀请单给外婆,是邀请居民去社区吃爱心汤圆。面对我这只“小馋猫”,外婆只好领着我一起去吃汤圆。那时候,我才五六岁,刚与汉字交朋友,认识了几个简单的字,对于年幼的我来说心里感到特别骄傲。于是我便拿着邀请单认真地读了起来:“上“牛”,八点到十点;下“牛”,十四点到十六点……”为了让外婆和周围的人看出我认识字了,我又故意大声而自豪地读了一遍,没想到这一读,竟然闹出了一个大笑话。“哈哈哈哈,上“牛”下“牛”!”大家模仿着我的声音和口气,哈哈大笑起来,笑得上气不接下气。我有些莫名其妙,心想:不是对的吗?上“牛”下“牛”呀!一点儿也没错啊!看着大人们哈哈大笑的样子,我更是十分困惑,这张纸上就是这样写的呀!我真是丈二和尚——摸不着头脑。
我好奇地抬起了头,问外婆:“外婆,他们为什么笑啊?我不是念对了嘛!”外婆听了“扑哧”一声又笑了起来,“这个字念“午”,不是“牛”!”“啊?!”我顿时恍然大悟,害羞地挠了挠头,脸红到了耳根。看着周围的大人们笑成这样,我真是恨不得找个地洞钻进去……
吃完汤圆回到家里,我大声嚷嚷道:“下“牛”有动画片,我要看!”突然我想起这个字念“午”,又急忙纠正了过来。但是,上“牛”下“牛”已经成了我家的笑料,妈妈知道了也常“宣传”我的丑事,我真是哭笑不得,心里暗暗发誓以后再也不能犯这种错误了。
汉字可真是奇妙,许多字长得很像,读音、意思却大有不同,这使我更加敬佩古代创造汉字的人了。我们一定要学好汉字,千万不能读错音,写错字哦!
篇五:我爱你汉字的作文
周末的时候老妈带我去了新华书店。在新华书店里我看到了一本有趣的——《汉字流源字典》。这是本书记载着关于有趣的汉字的字义和来历。
“爽”字最初的意思是一个人站在窗户边,感受明亮。“人”两边的“”就是是窗棂,多么形象啊。如果我在房间里呆久了,打开窗子透透气,一阵清风拂过,真“爽”!晚上,站在窗前望着碧蓝的夜空和皎洁的明月,真“爽”!
“风”也很有趣。甲骨文中的“风”,《汉字流源字典》解释说那是一只凤凰,“凤飞众鸟随从而生风”。我的感觉是岸边杨柳依依,柳条是斜的,一定有风吹过,所以是“风”。
最有趣的要属鸡了。甲骨文中的“鸡”干脆就画了一只大公鸡。直到小篆体经过简化后才成为现在的“鸡”字。
有一些汉字的古代意思与现在的意思大不相同。原本表示的意思被其他的字取代了,这个字只表示引申的意思,这让我们现在很难理解古文。
比如现在的“说”的意思,最早不是用“说”来表示的,而是“曰”。甲骨文中画了个“口”,加了一短横,表示张嘴说话之意。后来,它用表示喜悦的“说”来表示。
而原来表示喜悦的字并不是“说”,而是“税”。甲骨文上画了一个“人”和一个“口”,还有一个“八”,表示咧开嘴笑。后来,把“税”减去禾字,再加上言字旁,就是现在的“说”,读音是“yuè”,表示喜悦。
“说”字,除了读成“yuè”和“shuō”,还有读成“shuì”的,表示劝说。譬如“学而时习之,不亦说乎”中的“说”要读“yuè”,“成事不说”的“说”要读“shuō”,“游说”的“说”要读成“shuì”……要是没有这本字典,我恐怕会把它们全部都读成“shuō”。
中华的汉子真是博大精深啊!多么有趣的汉字啊!让我们一起来学习这些有趣的汉字吧!
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