我爱你汉字的作文
篇一：我爱你汉字的作文
汉字的美，像一对无形的翅膀，带我们翱翔于无边的蓝天；汉字的美，像一把金灿灿的钥匙，打开智慧的宝库；汉字的美，像一颗颗星星，点缀我的心灵。
我爱汉字。每当写作文时，我把它们安家在方格子中，看着它们发挥无穷的奥妙。
汉字的美，美在结构。你瞧这个字，似双龙戏珠，雄鹰盘旋；再看那个字，两边修长，中间粗胖；这字，如龙凤齐舞，白虎猛扑；还有那个字，似旋风破地，又如猛虎下山。许多字都有自己独特的结构，很有趣。如：“看”字使用眼睛来看的。就有“目”这个字，上面还有一只“手”，我们眺望远方时，不是经常把手横在眼睛上面吗？再来看着个“木”字，看字就很像树木了，树枝，树干，一样都不少。
汉字的美，美在神奇。你看，“日”字加上一笔就可以“变身”：“目”，“旧”“白”，“旦”字等等。“十”字加上一笔就可以变成“干”，“土”，“士”等字，是不是很有趣？
汉字的美，美在加上想象更有趣。有一次，我在一本书上看到“汉字对话”这个话题，赶紧先睹为快，一看，我开怀大笑，以下是内容：“日”字对“口”字说：“兄弟，叫你减肥，你怎么越减越肥？”“十”字对“千”字说：“儿啊，你的身价怎么突然涨了这么多？”……”汉字有些可以分体，比如：“晴天”的“晴”可以分成“青”和“日”，有太阳，有青草，这个天气还会是阴的吗？
汉字的美，是幽默的字体与歇后语。“拿不出手”，你猜猜是什么字？没错，就是“合”。“四月的冰河”——？”是什么呢？是开动(冻)了，这些有趣的谐音常常让我哈哈大笑。
汉字的美，说也说不尽，美到不能形容。汉字是我们中华人民的智慧结晶！它是我们的象征，是我们的骄傲！
来吧，朋友们，让我们用汉字，来描写森林的幽静，大海的湛蓝，大自然的神奇，以及世界的美丽！
篇二：我爱你汉字的作文
妈妈曾为我买了一本厚重的《经典智慧故事全集》，它给我带来了无尽的阅读快乐。跟大家分享一些我与汉字的有趣故事吧。
小时候我对汉字情有独钟，在画画后，我总会提笔在画上签上名儿。那时候的我，很小，只会写“大”、“小”、“人”等几个简单的字。我就在画的角上歪七扭八地写上“小大人”。有时记不住，就写成“大人小”，要么写成“人小大”。现在翻着看看，我都会忍不住笑出声来。幼儿园毕业时，我终于会写我的名字了。为了使我的画看上去更好看，我就把张鹤宁三个字平均分在画的四个角，我居然把鹤字左右分家写成两个字。当时，我并不觉得很可笑，还得意呢！上了小学后，我在作文中很可笑地把“公鸡”写成“分鸡”，把“母鸡”写成“每鸡”。老师看见了就会在我的作文本上画上几个红圈圈。虽然这些只是因马虎而出的错，但一直让我对汉字肃然起敬，让我觉得汉字是那么神奇，那么有趣，比那种拼音文字能表达出的东西更多更深。正是因为汉字的有趣，我也很爱写作文。我想从心底对汉字悄悄地说：“我很喜欢你！”在识字认字的过程中，我也与汉字发生了一些有趣的小故事。记得有一次，在奥运会期间，当电视屏幕上出现“自豪”两个大字时，我天真地指着它们对爸爸骄傲地说：“白象！”我还没反应过来，爸爸突然哈哈地大笑起来。原来那是“自豪”两个字。中国的汉字就是这样有趣，形近字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字，是因为它的变化，它的奇特，它的样子，它们就像一个个小精灵，那样有趣、那样活泼，随时都能表达一种欢乐的心情。作为中国人，我感到很荣幸，很自豪。因为，我们中国有一绝——那就是汉字。在汉字的陪伴下，我快活地过着每一天。
只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！
篇三：我爱你汉字的作文
因为前段时间学习了遨游汉字王国的单元，于是我们举行了一次有关汉字的活动，目的就是让同学们更加了解我们中国汉字。
首先我们阅读了两大板块的阅读材料，分别是“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”。然后我们自由组成了四人小组，还制定了学习计划。接着我们按原定计划开展了多姿多彩的活动。小卢搜集了汉字的起源的资料，还搜集了孩子的趣味故事；小崔搜集了书法家的故事和谐音歇后语。今天，我们班全体同学又开展了猜字谜、找错字、交流歇后语和书法比赛的活动。
在上述活动中，我觉得“硬笔书法比赛”活动最有意义了。书法比赛在梁老师的一声令下就开始了。同学们二话不说，埋头挥笔，全班鸦雀无声，只有“沙沙沙”的笔尖划过原稿纸的声音。我也不甘落后，迅速拿起我的专用笔，做到三个“一”，认真地书写。梁老师则在一旁用手机拍下我们一本正经，异常投入比赛的情景，我一笔一划地写着，决心要在书写比赛中获得一等奖。过了大概五分钟，我才写完第一首诗，这时我忍不住瞄了同学们一眼，这一瞄没关系，却瞄出了出乎意料的情景：同学们的腰板一个比一个挺得直，脸上的表情一个比一个严肃、认真，拿笔的手握笔握得一个比一个紧，生怕笔会掉下来，影响发挥……我心中暗暗喝彩：哇，好棒哦！不行，决不能长他人志气，灭自己威风，我也得加油！又过了四分钟后，我才终于完成了我的作品，我自豪地把精心书写的杰作加上去，并且发了个白日梦：“这一次的一等奖非我莫属！”下午结果揭晓了，可惜呀，我不能如愿以偿，只获得了二等奖，我不能如愿以偿，只获得了二等奖。下次再努力吧！
汉字是我们生活中不可缺少的一部分，瞧！街头的广告牌上，眼前的书籍上？都有汉字的足迹。我爱读书，我爱写作，我更爱中国的汉字！如果没有汉字，这一切又从何谈起？
篇四：我爱你汉字的作文
汉字，我想大家并不陌生，它是我们中华民族五千年来的艺术瑰宝。每个人的生活都离不开汉字，我和汉字之间就发生过一件让人哭笑不得的故事。
一次元宵节，社区发了三张邀请单给外婆，是邀请居民去社区吃爱心汤圆。面对我这只“小馋猫”，外婆只好领着我一起去吃汤圆。那时候，我才五六岁，刚与汉字交朋友，认识了几个简单的字，对于年幼的我来说心里感到特别骄傲。于是我便拿着邀请单认真地读了起来：“上“牛”，八点到十点；下“牛”，十四点到十六点……”为了让外婆和周围的人看出我认识字了，我又故意大声而自豪地读了一遍，没想到这一读，竟然闹出了一个大笑话。“哈哈哈哈，上“牛”下“牛”！”大家模仿着我的声音和口气，哈哈大笑起来，笑得上气不接下气。我有些莫名其妙，心想：不是对的吗？上“牛”下“牛”呀！一点儿也没错啊！看着大人们哈哈大笑的样子，我更是十分困惑，这张纸上就是这样写的呀！我真是丈二和尚——摸不着头脑。
我好奇地抬起了头，问外婆：“外婆，他们为什么笑啊？我不是念对了嘛！”外婆听了“扑哧”一声又笑了起来，“这个字念“午”，不是“牛”！”“啊？！”我顿时恍然大悟，害羞地挠了挠头，脸红到了耳根。看着周围的大人们笑成这样，我真是恨不得找个地洞钻进去……
吃完汤圆回到家里，我大声嚷嚷道：“下“牛”有动画片，我要看！”突然我想起这个字念“午”，又急忙纠正了过来。但是，上“牛”下“牛”已经成了我家的笑料，妈妈知道了也常“宣传”我的丑事，我真是哭笑不得，心里暗暗发誓以后再也不能犯这种错误了。
汉字可真是奇妙，许多字长得很像，读音、意思却大有不同，这使我更加敬佩古代创造汉字的人了。我们一定要学好汉字，千万不能读错音，写错字哦！
篇五：我爱你汉字的作文
周末的时候老妈带我去了新华书店。在新华书店里我看到了一本有趣的——《汉字流源字典》。这是本书记载着关于有趣的汉字的字义和来历。
“爽”字最初的意思是一个人站在窗户边，感受明亮。“人”两边的“”就是是窗棂，多么形象啊。如果我在房间里呆久了，打开窗子透透气，一阵清风拂过，真“爽”！晚上，站在窗前望着碧蓝的夜空和皎洁的明月，真“爽”！
“风”也很有趣。甲骨文中的“风”，《汉字流源字典》解释说那是一只凤凰，“凤飞众鸟随从而生风”。我的感觉是岸边杨柳依依，柳条是斜的，一定有风吹过，所以是“风”。
最有趣的要属鸡了。甲骨文中的“鸡”干脆就画了一只大公鸡。直到小篆体经过简化后才成为现在的“鸡”字。
有一些汉字的古代意思与现在的意思大不相同。原本表示的意思被其他的字取代了，这个字只表示引申的意思，这让我们现在很难理解古文。
比如现在的“说”的意思，最早不是用“说”来表示的，而是“曰”。甲骨文中画了个“口”，加了一短横，表示张嘴说话之意。后来，它用表示喜悦的“说”来表示。
而原来表示喜悦的字并不是“说”，而是“税”。甲骨文上画了一个“人”和一个“口”，还有一个“八”，表示咧开嘴笑。后来，把“税”减去禾字，再加上言字旁，就是现在的“说”，读音是“yuè”，表示喜悦。
“说”字，除了读成“yuè”和“shuō”，还有读成“shuì”的，表示劝说。譬如“学而时习之，不亦说乎”中的“说”要读“yuè”，“成事不说”的“说”要读“shuō”，“游说”的“说”要读成“shuì”……要是没有这本字典，我恐怕会把它们全部都读成“shuō”。
中华的汉子真是博大精深啊！多么有趣的汉字啊！让我们一起来学习这些有趣的汉字吧！
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