论述素质教育和创新人才培养的关系

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月升RL
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素质教育和创新人才培养的关系为素质教育的总体目标是培养创新型人才、素质教育在培养创新人才的过程中起着推进器的作用、深化素质教育改革有利于增强创新人才培养能力。

一、素质教育的总体目标是培养创新型人才:

1、作为素质教育重要部分的信息,素质教育当然应该服务于总体目标。现在所进行的高校素质教育,是以高尚的人格主体精神为核心,身心健康为前提,人文教育和科学教育为两翼,注重对学生的创新意识和创新能力的培养的全面教育。

2、素质教育目的要使每个学生形成符合社会各类专门人才要求的素质结构,成为人格完善、和谐发展的专门人才,从而适应时代的发展和社会的需求。因此,素质教育的目标就是要培养具有高度科学文化素养和人文素养的创新人才。

二、素质教育在培养创新人才的过程中起着推进器的作用:

1、素质教育可以培养学生独立自主的学习能力。具备良好素养的人也是善于自主学习的人,而独立自主的学习正是创新人才所具有的基本素质。社会要求人们不断地对付和处理各种新的挑战与危机,素质教育的增加要求人们必须学会对信息进行选择和判断,以掌握新的知识。

2、素质教育更新速度的加快使学习阶段和工作阶段的划分成为历史,学习成为贯穿一个人一生的事情,这意味着学习将变得比以往任何时代都重要。

三、深化素质教育改革有利于增强创新人才培养能力:

1、对学生进行全面的素质教育,是时代赋予素质教育的新使命。在网络环境下,高校素质教育教学目标,不但要求大学生具有丰富的信息意识、信息知识、信息道德和信息能力,而且要求他们具备一定的社会竞争能力。

2、为了培养素质教育社会的创新人才,素质教育必须深化改革,改革传统的教学目标、教学内容、教学方法和教学考核方式等、以增强人才培养的能力。

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