Question

如何进行数学启蒙？几个方法，孩子将来学数学不费力

Answer 1

前几天跟一位妈妈聊天，说我家孩子吧，2岁就能从1数到50，加减法我从中班的时候就开始教她了。
本以为她的数学成绩不用我操心了，孩子上小学一二年级的时候数学还不错，特别是口算，每次都在班里前几名，可谁知道后来越学越吃力，现在数学成绩已经落到班里中下游了。
反而班里有的孩子之前数学不怎么样，现在都赶超了，这是怎么回事？
许多家长给孩子的数学启蒙大多是从数1、2、3,1+1等于几算起来的，孩子也早早地学会了，那为什么孩子的后劲不足呢？这是因为数学启蒙方式不对。
著名国家级数学教授李毓佩在演讲时说过：很多人数学不好，大部分是因为在孩子2-8岁时，数学思维没有培养好。
孩子在一两岁的时候会从1数到20，但她只是背下来了，因为这时候数字对孩子来说很抽象，而孩子在幼儿阶段是具象思维，他并不理解数的意义，所以不懂活学活用。
而数学不止是算术，它的本质是一种应用型的思维科学，目的是运用抽象化的数学模型和逻辑思维解决问题。
所以在2-6岁处于数学敏感期阶段，是数学启蒙的黄金期，在这个阶段不应该是让孩子背会了数字，更应该注重的是将抽象的数字具象化，培养孩子的逻辑思维，建立孩子的数感，以后才会活学活用。
那么该如何进行数学启蒙？下面就介绍几个方法，让孩子将来学数学不费力！
1、有趣好玩
著名儿童认知心理学家皮亚杰（Jean.Piaget）把儿童的思维发展分为四个阶段，分别为：
0-2岁：感知运动阶段
2-6岁：前运算阶段
7-12岁：具体运算阶段
12岁-成年：形式运算阶段
我们常说的“启蒙阶段”，大多集中在孩子2~6岁过程中。
这个时期的孩子，也是好奇心最强的时候，他们的注意力非常容易分散，可能对一件事情的收藏度只有短短几分钟乃至几秒钟。
所以，如果要让孩子坐下来去听家长讲一个数学知识，是一件不太现实的事情。
解决方案就是，数学启蒙要做得有趣好玩，游戏的方式比较能够提升孩子的积极性。
比如，妈妈可以和孩子一起约定整理小房间，告诉孩子，书放在一堆，玩具放在一堆，日常用品放一堆。
然后和孩子约定，看谁做得又快又好。
2、借用相关的工具，对孩子进行数学启蒙，让孩子耳濡目染。
首先，可以借用的工具是一些益智玩具来进行启蒙。
比如孩子很小的时候，家长就可以买形状各异、颜色鲜明的积木，让孩子认识形状、颜色、排序等数学基础的知识。
大一点的孩子，可以玩雪花片、磁力片、乐高，这些不仅能锻炼孩子动手能力、还提高孩子的思维能力和想象力，都能为数学启蒙打下坚实的基础。
3、不要过分收藏分数，更重要的是看孩子的兴趣
你最容易走入的一个陷阱就是，以为成绩代表孩子的真实能力。
你所不知道的事实是：孩子对自己思维的控制力是在不断变强的，一开始，孩子是容易出现因为所谓的“粗心”而丢分的，但是这个能力是可以不断改善。
可喜的是，孩子本身就有改善自己的欲望，前提是，你没有把这个欲望给磨灭掉。
如果孩子觉得有趣，有新鲜感，有挑战性，那么，他会不断的要求自己把事情做好。
如果你让孩子觉得这事情枯燥，繁琐，无味，困难，那么，他就会慢慢的失去了兴趣。
所以，放下对那几分的执念，把精力放在孩子的思维上面。
你应该不断的让孩子在兴致高昂的状态下挑战自己，给他丰富的学习材料。
偷偷地，让孩子不经意间掌握了一些数学知识。
系统训练孩子的事情，还是让学校老师来教比较好。
真正适合孩子的玩具才能更有助于激发和促进孩子在动作协调、事物认知以及大脑思维上的发展。
真正适合孩子的玩具才能更有助于激发和促进孩子在动作协调、事物认知以及大脑思维上的发展。
推荐最近我新发掘的一款玩具，家里的孩子特别喜欢玩，那就是这款孩子的数学启蒙神器——小狗算术天平。
一款好的玩具最重要的就是好玩，这样才能引起小朋友们的兴趣，才能玩下去。
我们不指望用玩具能培养出天才，孩子愿意玩下去，让学习的过程变得有趣，并从中获得成就感，是最可贵的。
小狗数字天平这个玩具就是这样，是让孩子通过动手去充分感受、试错，然后自己找到正确答案。
在玩耍中学习，非常有意思。
小狗的造型本身就很受孩子的喜爱，加上设计又特别巧妙，数字与小狗之间的重量都非常精准无误差，是别的同类天平玩具做不到的。
如果多1只，天平会马上直观体现出来，告诉孩子不相等，她就能轻松明白3的概念。
不仅数字和小狗能产生平衡，数字与数字之间也能平衡。
还有配套的卡片给孩子一起练习，更能加深娃对数感的记忆。
玩法多样，边玩边学习数学！
01、让孩子认识数字
宝妈可以在天平一边放上一个数字，让孩子自己选数字或者小狗放上去~
通过天平平衡，孩子就能慢慢理解数字数量之间的联系。
02、让孩子学会比数字大小
对不懂太多数学知识的孩子，突然对她说，数字810，是很难理解的。
但通过天平的偏向比较大小，孩子玩熟了自然学会了数字大小。
03、让孩子能轻松学会加减法
在天平左边放一个8，在右边放一个3，让孩子思考8减3等于多少？又或者是3加多少等于8。
需要孩子动手去多测试，在测试的过程中，不仅能培养孩子的数学能力，在思考的过程还能培养逻辑力。
04、做数字卡片当亲子游戏
除了利用天平做加减法，还可以利用自带的卡片玩数字游戏。
随机抽出一张卡片，利用其它卡片、数字和小狗，来完成等号后面的内容。
阶段式玩法全面培养孩子学习兴趣。
卡片难易程度是由绿色到紫色到蓝色，让孩子分阶段地玩，不要跳步。
因为它是由浅入深进阶式的，这样也更符合孩子的认知发展水平。
这套卡片最实用的一点，就是省去妈妈们绞尽脑汁去想题目。
有多种不同组合的加减法题目计算，轮着玩，能玩好长一段时间。
05、两人或多人游戏
一个人负责天平的左边，一个人负责天平的右边，一个负责出题，另一个负责将天平弄平。
如果家里有两个以上的孩子，这个游戏一定很好玩。
相比教科书式的平面教学方法，这种能触摸尝试的方式，更适合低幼孩子的思维方式，能玩的时间也非常长。
每个数字也都精心处理过，大小重量都适合孩子手掌拿取。
小狗狗的个头较小哦，所以孩子还比较小的话，就怕淘气宝宝会把它放进嘴里误食，所以比较小的小孩子玩的过程中也需要有大人陪同哦。
除了小狗算术天平之外，还有小猴子天平哦，也是非常可爱的！
这套算术天平原来是只有在国外上市的，一套价格100多，但是现在我们国内也有自己生产啦，一套价格69.9元，中规中矩，2套价格119.9元~
这款算术天平可以让孩子从2岁开始一直玩，在玩耍中轻松学会数学算术！喜欢的话就别错过啦，数学启蒙记得趁早哦~
链接已经给大家找到了，我放在下面哦：

Answer 2

如何进行数学启蒙，才使孩子学习起来毫不费力？

今天给家长们分享一些数学启蒙的好玩有趣的方式 。

• 算术篇：请孩子帮忙解决生活中的问题，不仅可以培养孩子的数学应用能力，也可以使孩子从中获得成就感，从而更喜欢数学。比如平常带孩子去超市，就是教孩子算数的好机会。比如我们看到超市架子上摆了酸奶，就可以对孩子说：“宝宝你可以帮妈妈拿三瓶酸奶吗”？这个时候就可以让孩子自己去算三个是多少，这样不仅可以培养孩子算数能力还可以培养孩子的动手能力，让孩子更加独立。能帮助到妈妈也会使孩子获得信心，保持长久的学习热情。

• 逻辑篇：在生活中有意识地引导孩子发现身边的规律。如地上瓷砖的颜色排列是有规律的，窗帘上的花纹也是按规律排列的，一周七天也是规律，一年四季也是按照春夏秋冬轮回等等。多多向孩子发问，今天周四了，那么明天周几了？为什么后天不用上学？

• 几何与方位：折纸和拼搭积木是非常有效且有趣的认识几何、培养空间感的方法。可以鼓励孩子搭建各种各样的空间，一座有着娱乐设施的游乐园，里面有美味餐馆的大商场等等。还可以与孩子玩寻宝游戏，用数学语言指令（前后、上下、左右、里外等）告诉孩子宝物所在地，鼓励孩子自主搜索探寻，等孩子熟练了各种方位后，可以制作简单的示意图，让孩子参照示意图进行寻宝。