中学生该不该谈恋爱?
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A:早恋?试过呀,很美很美的一段日子,永生难忘。
B:影响了学习,不可否认,所以……被扼杀了。但我决不后悔拥有那段日子,因为那是快乐的,这就够了。
C:屁!哪个混蛋写的,真好啊!
D:那么大学生,还算早恋么?
E:早恋要看谁。
F:早恋~~我想我是不会有的,因为我对这种东西不感兴趣。
G:我也曾有过早恋!我今年十五岁。我忘不了她怎么办?
H:我不知道你说的对不对,但是关于这个问题的争论有好多,事情
I:不好,因不利于身体健康。
J:你认为“拍拖”对吗?
K:我认为“早恋”是一个既对又不对的事情。恋的好,对学习有帮助的就不能大力阻止,因为那样或许会起反面影响;而一名学生如果把恋爱看得太重,忽视了学习,那就大错特错了,阻止是应该的。
L:何谓“早恋”?在提法上颇有争议。就目前我国的实际情况及社会规范来说,中学生谈恋爱属于早恋,主要原因有两点:一是经济生活尚未独立。恋爱的目的是两性结合成婚,这需要经济上独立生活上自立而且有能力承担家庭责任,中学生显然不具备这个条件。二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄(男22岁,女20岁)相差甚远。恋爱是结婚的准备,如果恋爱的年龄与结婚的年龄相差太远,那就有悖常情了。
M;初恋的高峰年龄段在13—16岁,平均年龄为14.2岁。早恋的学生一部分是学习成绩优秀的班干部,因工作需要有更多的机会接触异性,容易引起异性的注意和追求;另一部分是学习成绩较差及家庭不健全的学生。学习不好心理压力大,容易移情于两性交往;家庭不健全的缺乏父亲或母爱,感情饥渴,易寻求同龄人的关怀。
N:分析起来,中学生早恋有以下特点:一是朦胧性,对两性间的爱慕似懂非懂,不知何为爱。二是单纯性,只觉得和对方在一起很愉快,缺乏成年人谈恋爱对家庭、政治、经济等多方面的理智考虑。三是差异性,表现为女生有早恋的较早、较多,可能与女生发育较早有关。四是不稳定性,两个人随着各方面的不断成熟,理想、志趣、性格等方面的变化可能引起爱情的变化;恋爱越早,离结婚之日越长,就越易夜长梦多。五是冲动性,缺乏理智,往往遇事突发奇想,莽撞行事。
O:青少年早恋一般经历四个阶段:1、确定目标。开始关注某个异性,默默思念,这一阶段可有眉目传情、暗送秋波等表示。有些中学生的早恋只停滞在这个阶段,成为“单相思”。2、有所行动。中学生异性之间写情书、递纸条、 赠小礼物等 ,表示对某一异性的好感。同时可有约会行为,如一起逛公园、看电影、外出旅游等。3、频繁约会。 可能公开化,似乎已经确定了“恋爱”关系。4、发生性关系。虽属少数,但近年来有增加的趋势,尤其在职业高中、中专、技校学生中。因认为自己即将走上社会,已经成人,发生婚前性行为也比普通中学相对多一些。
P:早恋虽然的的确确存在着,然而在现实生活中,家长和学校对早恋的界定却似乎带有扩大化的趋势,青春期健康的异性交往往往被扣上早恋的帽子。其实异性交往是人际关系中不可或缺也是不可替代的一部分,是值得我们珍惜和重视的,我们应当极力避免对青春期异性交往的种种误解!
Q:早恋的类型可以归纳为8种:爱慕型、好奇型、模仿型、从众型、愉悦型、补偿性、逆反型、病理型。
R:身处这个年龄,对异性的需求很强烈,早恋在所难免,要学会控制自己,不要做出出格的事。要真心去关心对方!
S:早恋是平常的事,早恋不是一种不健康的行为。
T:我认为这是很正常的事了,每个班几乎都有。
U:我是不同意早恋的。这里边的原因很简单。譬如说树上的果子,大家或许发现过,早熟的大都不好吃,而且几乎无一例外全是有病的果子。
V:不过我不能果断否定早恋,那是一种很美好的感情。不过比起将来简直微乎其微,希望你们能够看明白。
W:不想瞒任何人,现在有最合适的人选在等待我,其实我很想成为他的另一半,但是听完那个人的话以后,我的那种欲望似乎在减退,慢慢蒸发。
X:我也会浅浅地笑一下,大概早恋在我的心底扎根不深,我能够忘掉的。
Y:总结了不少关于对早恋的评论,其实还有许多内容让我们来填空,希望正在或者想要早恋的朋友想想清楚吧!
Z:哦。
B:影响了学习,不可否认,所以……被扼杀了。但我决不后悔拥有那段日子,因为那是快乐的,这就够了。
C:屁!哪个混蛋写的,真好啊!
D:那么大学生,还算早恋么?
E:早恋要看谁。
F:早恋~~我想我是不会有的,因为我对这种东西不感兴趣。
G:我也曾有过早恋!我今年十五岁。我忘不了她怎么办?
H:我不知道你说的对不对,但是关于这个问题的争论有好多,事情
I:不好,因不利于身体健康。
J:你认为“拍拖”对吗?
K:我认为“早恋”是一个既对又不对的事情。恋的好,对学习有帮助的就不能大力阻止,因为那样或许会起反面影响;而一名学生如果把恋爱看得太重,忽视了学习,那就大错特错了,阻止是应该的。
L:何谓“早恋”?在提法上颇有争议。就目前我国的实际情况及社会规范来说,中学生谈恋爱属于早恋,主要原因有两点:一是经济生活尚未独立。恋爱的目的是两性结合成婚,这需要经济上独立生活上自立而且有能力承担家庭责任,中学生显然不具备这个条件。二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄(男22岁,女20岁)相差甚远。恋爱是结婚的准备,如果恋爱的年龄与结婚的年龄相差太远,那就有悖常情了。
M;初恋的高峰年龄段在13—16岁,平均年龄为14.2岁。早恋的学生一部分是学习成绩优秀的班干部,因工作需要有更多的机会接触异性,容易引起异性的注意和追求;另一部分是学习成绩较差及家庭不健全的学生。学习不好心理压力大,容易移情于两性交往;家庭不健全的缺乏父亲或母爱,感情饥渴,易寻求同龄人的关怀。
N:分析起来,中学生早恋有以下特点:一是朦胧性,对两性间的爱慕似懂非懂,不知何为爱。二是单纯性,只觉得和对方在一起很愉快,缺乏成年人谈恋爱对家庭、政治、经济等多方面的理智考虑。三是差异性,表现为女生有早恋的较早、较多,可能与女生发育较早有关。四是不稳定性,两个人随着各方面的不断成熟,理想、志趣、性格等方面的变化可能引起爱情的变化;恋爱越早,离结婚之日越长,就越易夜长梦多。五是冲动性,缺乏理智,往往遇事突发奇想,莽撞行事。
O:青少年早恋一般经历四个阶段:1、确定目标。开始关注某个异性,默默思念,这一阶段可有眉目传情、暗送秋波等表示。有些中学生的早恋只停滞在这个阶段,成为“单相思”。2、有所行动。中学生异性之间写情书、递纸条、 赠小礼物等 ,表示对某一异性的好感。同时可有约会行为,如一起逛公园、看电影、外出旅游等。3、频繁约会。 可能公开化,似乎已经确定了“恋爱”关系。4、发生性关系。虽属少数,但近年来有增加的趋势,尤其在职业高中、中专、技校学生中。因认为自己即将走上社会,已经成人,发生婚前性行为也比普通中学相对多一些。
P:早恋虽然的的确确存在着,然而在现实生活中,家长和学校对早恋的界定却似乎带有扩大化的趋势,青春期健康的异性交往往往被扣上早恋的帽子。其实异性交往是人际关系中不可或缺也是不可替代的一部分,是值得我们珍惜和重视的,我们应当极力避免对青春期异性交往的种种误解!
Q:早恋的类型可以归纳为8种:爱慕型、好奇型、模仿型、从众型、愉悦型、补偿性、逆反型、病理型。
R:身处这个年龄,对异性的需求很强烈,早恋在所难免,要学会控制自己,不要做出出格的事。要真心去关心对方!
S:早恋是平常的事,早恋不是一种不健康的行为。
T:我认为这是很正常的事了,每个班几乎都有。
U:我是不同意早恋的。这里边的原因很简单。譬如说树上的果子,大家或许发现过,早熟的大都不好吃,而且几乎无一例外全是有病的果子。
V:不过我不能果断否定早恋,那是一种很美好的感情。不过比起将来简直微乎其微,希望你们能够看明白。
W:不想瞒任何人,现在有最合适的人选在等待我,其实我很想成为他的另一半,但是听完那个人的话以后,我的那种欲望似乎在减退,慢慢蒸发。
X:我也会浅浅地笑一下,大概早恋在我的心底扎根不深,我能够忘掉的。
Y:总结了不少关于对早恋的评论,其实还有许多内容让我们来填空,希望正在或者想要早恋的朋友想想清楚吧!
Z:哦。
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最好还是不要谈,虽然谈恋爱不是错.因为你年龄小,对爱情的认识还不够,有些感情并不是爱情.而且现在谈了,将来还会在一起的机率是很小的.考学校,走外地.等到大学毕业,又各奔前程去了.能经得起这样的考验的爱情很少.而且大多数的早恋是会影响学业的,反对的人也多,会谈得很艰难.如果你认为值得,你能控制好一切.那你可以谈的.
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不该。。。因为你没有能力去负担爱情。
1,你没有自己的钱。。恋爱的开销用父母的,他们省吃俭用供你上学是希望你努力读书,不是给你提供恋爱场所的。
2,你没有经历去谈恋爱。。学习的时间是宝贵的,一个真正读的好书的人是没有时间去想那些风花雪月的事情的。学习和爱情,你肯定会顾此失彼
3,初中的恋爱,你认为它会成为永恒嘛?不要过早浪费了你说爱的本能,若干年后,当你真正开始懂得怎么去爱一个人的时候,也许你会发现,一些第一次的美好都被你挥霍浪费了。。
哎。。反正就是不能、不该、不可以谈。。。
肯定没有结果。。。徒劳的情感,浪费精力。。
1,你没有自己的钱。。恋爱的开销用父母的,他们省吃俭用供你上学是希望你努力读书,不是给你提供恋爱场所的。
2,你没有经历去谈恋爱。。学习的时间是宝贵的,一个真正读的好书的人是没有时间去想那些风花雪月的事情的。学习和爱情,你肯定会顾此失彼
3,初中的恋爱,你认为它会成为永恒嘛?不要过早浪费了你说爱的本能,若干年后,当你真正开始懂得怎么去爱一个人的时候,也许你会发现,一些第一次的美好都被你挥霍浪费了。。
哎。。反正就是不能、不该、不可以谈。。。
肯定没有结果。。。徒劳的情感,浪费精力。。
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其实任何一个年龄段的人都可以谈恋爱~
关键在于你是以什么样的心态去对待它
中学生谈恋爱很正常,谈恋爱没有错~
谈恋爱是内心的一种需求,把心里的压抑抒解出来非常重要,更有利于身心的健康发展,但看你是怎么处理这个问题的,它应该更有利于你学习和让你身心愉快,而不应该成为你的负担,你的精神压力~
不必烦恼~ 呵呵!!!坦然处之~
关键在于你是以什么样的心态去对待它
中学生谈恋爱很正常,谈恋爱没有错~
谈恋爱是内心的一种需求,把心里的压抑抒解出来非常重要,更有利于身心的健康发展,但看你是怎么处理这个问题的,它应该更有利于你学习和让你身心愉快,而不应该成为你的负担,你的精神压力~
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在一些中学校门外,我们会经常发现一对对的男女同学,有的是牵手拉着一起走,有的是男生直接把胳膊搭在女生肩上,更甚的是一些男生会时不时的去亲吻女生,关系显得很亲密,难免不让人觉得他们可能是在谈恋爱了。
异性相吸,天生居来,我们遇到未成年人谈恋爱时,不能过分责骂,或者采用简单、粗暴的方法去应对。面对这种事情,我们自身先要保持冷静。尤其是家长朋友以及老师们,不要过多的批评和责备孩子。怎么做呢?首先和孩子们谈心,了解他们的内心真实想法,只有这样才能弄清楚孩子们为什么去谈恋爱。是喜欢呢?还是缺少别人的关爱,因为孤独才想找一个异性的伴。其次,要分析孩子谈恋爱的动机,如果是纯粹的喜欢,那么,就要问喜欢对方的什么优点,可以进一步问孩子,假如没有这些优点的话,还会继续喜欢吗?根据他们的回答,再进一步的试探性提问。如果是因为彼此的孤独,才选择谈恋爱,只是想找一个伴侣,彼此关心和照顾。那么,我们的家长和老师们就要注意了,其实孩子谈恋爱的最大责任可能是我们自己,反思一下,在平日里对孩子的生活和学习是否关心,照顾得怎么样?因缺少爱而谈恋爱的中学生,做父母的就应该认真检讨了。
其实,在中学生们当中,很多孩子谈恋爱的目的是很单纯的。他们喜欢对方,是很简单、单纯的那种,可以说理由是五花八门,比如喜欢他的帅气,英俊;喜欢她的漂亮;喜欢她或他的学习好,由羡慕、钦佩演变成了喜欢。但不管怎么样,我们还是不提倡中学生谈恋爱的,毕竟心智不够成熟,学业繁重,将来还要应付中考、高考。最重要的是男女生在一起时间长了,他们或多或少的会受到外界社会不良风气的影响,做一些出格的事情,这会严重的影响他们的身心健康和未来前途。
所以,中学生在校还是以学业为重,可以把这种喜欢深深地藏在心里,把这种情感化作学习上的动力,好好学习文化知识,将来以优异的成绩考上重点大学,成了国家的栋梁之才,让自己努力成为对方的白马王子或者美丽公主,把最好的自己给彼此。老师和家长们,遇到中学生谈恋爱时,不能恐慌和打骂,而是要冷静、耐心的去教育和引导孩子,平时多一些爱护和关心,教育他们做一名阳光、积极、热爱生活的中学生。
异性相吸,天生居来,我们遇到未成年人谈恋爱时,不能过分责骂,或者采用简单、粗暴的方法去应对。面对这种事情,我们自身先要保持冷静。尤其是家长朋友以及老师们,不要过多的批评和责备孩子。怎么做呢?首先和孩子们谈心,了解他们的内心真实想法,只有这样才能弄清楚孩子们为什么去谈恋爱。是喜欢呢?还是缺少别人的关爱,因为孤独才想找一个异性的伴。其次,要分析孩子谈恋爱的动机,如果是纯粹的喜欢,那么,就要问喜欢对方的什么优点,可以进一步问孩子,假如没有这些优点的话,还会继续喜欢吗?根据他们的回答,再进一步的试探性提问。如果是因为彼此的孤独,才选择谈恋爱,只是想找一个伴侣,彼此关心和照顾。那么,我们的家长和老师们就要注意了,其实孩子谈恋爱的最大责任可能是我们自己,反思一下,在平日里对孩子的生活和学习是否关心,照顾得怎么样?因缺少爱而谈恋爱的中学生,做父母的就应该认真检讨了。
其实,在中学生们当中,很多孩子谈恋爱的目的是很单纯的。他们喜欢对方,是很简单、单纯的那种,可以说理由是五花八门,比如喜欢他的帅气,英俊;喜欢她的漂亮;喜欢她或他的学习好,由羡慕、钦佩演变成了喜欢。但不管怎么样,我们还是不提倡中学生谈恋爱的,毕竟心智不够成熟,学业繁重,将来还要应付中考、高考。最重要的是男女生在一起时间长了,他们或多或少的会受到外界社会不良风气的影响,做一些出格的事情,这会严重的影响他们的身心健康和未来前途。
所以,中学生在校还是以学业为重,可以把这种喜欢深深地藏在心里,把这种情感化作学习上的动力,好好学习文化知识,将来以优异的成绩考上重点大学,成了国家的栋梁之才,让自己努力成为对方的白马王子或者美丽公主,把最好的自己给彼此。老师和家长们,遇到中学生谈恋爱时,不能恐慌和打骂,而是要冷静、耐心的去教育和引导孩子,平时多一些爱护和关心,教育他们做一名阳光、积极、热爱生活的中学生。
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