阅读题:妈妈的礼物
有个孩子叫海山,刚出生不久,妈妈就离开了人世。海山长大后,每当看到伙伴们从妈妈那儿得到礼物,就非常伤心:“啊,妈妈,你竟一件礼物也不留给我!”一天,海山又想起这件事,伤心...
有个孩子叫海山,刚出生不久,妈妈就离开了人世。海山长大后,每当看到伙伴们从妈妈那儿得到礼物,就非常伤心:“啊,妈妈,你竟一件礼物也不留给我!”
一天,海山又想起这件事,伤心地哭了。他独自在街上徘徊,泪水模糊了双眼,撞在一位老人身上。老人并不生气,还关切地问:“孩子,你哭什么?”
海山向老人哭诉了自己的哀伤。
老人听罢,严肃地说:“孩子,你错了!其实,你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物,你应该珍惜才对!”“是吗?我怎么不知道?”海山惊奇地问。
老人语重心长地说:“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界作为礼物给了你,你不知道吗?”
海山一听,眼睛忽地一亮。
老人接着说:“不仅如此,妈妈还给了你(雪亮 明亮 漂亮)的眼睛,让你去(观看 察看 观察)世界;给了你(敏锐 灵敏 灵活)的耳朵,让你去(旁听 细听 倾听)世界;给了你(粗壮 健壮 强壮)的双腿,让你去(走完 走遍 走出)世界;给了你(灵巧 乖巧 小巧)的双手,让你去(改造 创造 制造)世界。这些,难道不是礼物吗?”
海山听着,陷入了沉思。
老人又说:“孩子,最重要的,是妈妈给了你一颗充满热血的心,那是为了让你珍惜生活,热爱这个世界!”
那天晚上,海山久久不能入睡,他在反复琢磨老人的最后一句话……
1、给短文拟一个恰当的题目,写在短文前面的横线上。
2、用“√”在括号里选择恰当的词语。
3、根据下面各句的意思,从课文里找出恰当的词语,写在句子后面的括号里。
(1)言辞诚恳,情意深长。( )
(2)雕刻、打磨、加工使物品精美。 ( )
4、根据短文内容填空。
(1)第二自然段中“徘徊”的意思是( )。海山独自在街头徘徊是因为( )
(2)“海山一听,眼睛忽地一亮。”他在想:
(3)“海山听着,陷入了沉思。”他沉思的内容可能是:
(4)妈妈留下的礼物,具体是指哪些?
5、读了老人的最后一句话,你有什么感想,请对海山说一说。 展开
一天,海山又想起这件事,伤心地哭了。他独自在街上徘徊,泪水模糊了双眼,撞在一位老人身上。老人并不生气,还关切地问:“孩子,你哭什么?”
海山向老人哭诉了自己的哀伤。
老人听罢,严肃地说:“孩子,你错了!其实,你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物,你应该珍惜才对!”“是吗?我怎么不知道?”海山惊奇地问。
老人语重心长地说:“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界作为礼物给了你,你不知道吗?”
海山一听,眼睛忽地一亮。
老人接着说:“不仅如此,妈妈还给了你(雪亮 明亮 漂亮)的眼睛,让你去(观看 察看 观察)世界;给了你(敏锐 灵敏 灵活)的耳朵,让你去(旁听 细听 倾听)世界;给了你(粗壮 健壮 强壮)的双腿,让你去(走完 走遍 走出)世界;给了你(灵巧 乖巧 小巧)的双手,让你去(改造 创造 制造)世界。这些,难道不是礼物吗?”
海山听着,陷入了沉思。
老人又说:“孩子,最重要的,是妈妈给了你一颗充满热血的心,那是为了让你珍惜生活,热爱这个世界!”
那天晚上,海山久久不能入睡,他在反复琢磨老人的最后一句话……
1、给短文拟一个恰当的题目,写在短文前面的横线上。
2、用“√”在括号里选择恰当的词语。
3、根据下面各句的意思,从课文里找出恰当的词语,写在句子后面的括号里。
(1)言辞诚恳,情意深长。( )
(2)雕刻、打磨、加工使物品精美。 ( )
4、根据短文内容填空。
(1)第二自然段中“徘徊”的意思是( )。海山独自在街头徘徊是因为( )
(2)“海山一听,眼睛忽地一亮。”他在想:
(3)“海山听着,陷入了沉思。”他沉思的内容可能是:
(4)妈妈留下的礼物,具体是指哪些?
5、读了老人的最后一句话,你有什么感想,请对海山说一说。 展开
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1、给短文拟一个恰当的题目,写在短文前面的横线上。
妈妈的礼物
2、用“√”在括号里选择恰当的词语。
明亮 观看
敏锐 倾听
健壮 走遍
灵巧 改造
4、根据短文内容填空。
(1)第二自然段中“徘徊”的意思是(漫无目的的走来走去 )。海山独自在街头徘徊是因为( 他看见别人的妈妈都给自己孩子礼物,而自己没有,所以很伤心,很失落)
(2)“海山一听,眼睛忽地一亮。”他在想:对呀,我怎么没有想到,是妈妈把我带到这个世界,是妈妈给了我整个世界
(3)“海山听着,陷入了沉思。”他沉思的内容可能是: 妈妈给了我这么好的礼物,我应该快乐的生活下去,并且用自己的努力来改变自己的命运,而不是一味抱怨。要珍惜生活,热爱世界
5、读了老人的最后一句话,你有什么感想,请对海山说一说。
妈妈把我们带到了这个世界,赋予了我们明亮的眼睛、敏锐的耳朵、健壮的双腿和灵巧的手。我们要创造世界,改变世界。珍惜生活,热爱世界,用自己的努力来改变自己的命运。
妈妈的礼物
2、用“√”在括号里选择恰当的词语。
明亮 观看
敏锐 倾听
健壮 走遍
灵巧 改造
4、根据短文内容填空。
(1)第二自然段中“徘徊”的意思是(漫无目的的走来走去 )。海山独自在街头徘徊是因为( 他看见别人的妈妈都给自己孩子礼物,而自己没有,所以很伤心,很失落)
(2)“海山一听,眼睛忽地一亮。”他在想:对呀,我怎么没有想到,是妈妈把我带到这个世界,是妈妈给了我整个世界
(3)“海山听着,陷入了沉思。”他沉思的内容可能是: 妈妈给了我这么好的礼物,我应该快乐的生活下去,并且用自己的努力来改变自己的命运,而不是一味抱怨。要珍惜生活,热爱世界
5、读了老人的最后一句话,你有什么感想,请对海山说一说。
妈妈把我们带到了这个世界,赋予了我们明亮的眼睛、敏锐的耳朵、健壮的双腿和灵巧的手。我们要创造世界,改变世界。珍惜生活,热爱世界,用自己的努力来改变自己的命运。
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1、给短文拟一个恰当的题目,写在短文前面的横线上。
<<妈妈的礼物 >>
2、用“√”在括号里选择恰当的词语。
明亮 观看
敏锐 倾听
健壮 走遍
灵巧 改造
3、根据下面各句的意思,从课文里找出恰当的词语,写在句子后面的括号里。
(1)言辞诚恳,情意深长。( 语重心长 )
(2)雕刻、打磨、加工使物品精美。 ( 琢磨 )
4、根据短文内容填空。
(1)第二自然段中“徘徊”的意思是(漫无目的的走来走去 )。海山独自在街头徘徊是因为( 他看见别人的妈妈都给自己孩子礼物,而自己没有,所以很伤心,很失落)
(2)“海山一听,眼睛忽地一亮。”他在想:对呀,我怎么没有想到,是妈妈把我带到这个世界,是妈妈给了我整个世界
(3)“海山听着,陷入了沉思。”他沉思的内容可能是: 妈妈给了我这么好的礼物,我应该快乐的生活下去,并且用自己的努力来改变自己的命运,而不是一味抱怨。要珍惜生活,热爱世界 .
(4)妈妈留下的礼物,具体是指哪些?具体指让自己的孩子对未来充满信心,要乐观的活下去,要用自己的真心帮助别人、关心他人。
5、读了老人的最后一句话,你有什么感想,请对海山说一说。
我会对他说:“妈妈把我们带到了这个世界,赋予了我们明亮的眼睛、敏锐的耳朵、健壮的双腿和灵巧的手。我们要创造世界,改变世界。珍惜生活,热爱世界,用自己的努力来改变自己的命运。 "
<<妈妈的礼物 >>
2、用“√”在括号里选择恰当的词语。
明亮 观看
敏锐 倾听
健壮 走遍
灵巧 改造
3、根据下面各句的意思,从课文里找出恰当的词语,写在句子后面的括号里。
(1)言辞诚恳,情意深长。( 语重心长 )
(2)雕刻、打磨、加工使物品精美。 ( 琢磨 )
4、根据短文内容填空。
(1)第二自然段中“徘徊”的意思是(漫无目的的走来走去 )。海山独自在街头徘徊是因为( 他看见别人的妈妈都给自己孩子礼物,而自己没有,所以很伤心,很失落)
(2)“海山一听,眼睛忽地一亮。”他在想:对呀,我怎么没有想到,是妈妈把我带到这个世界,是妈妈给了我整个世界
(3)“海山听着,陷入了沉思。”他沉思的内容可能是: 妈妈给了我这么好的礼物,我应该快乐的生活下去,并且用自己的努力来改变自己的命运,而不是一味抱怨。要珍惜生活,热爱世界 .
(4)妈妈留下的礼物,具体是指哪些?具体指让自己的孩子对未来充满信心,要乐观的活下去,要用自己的真心帮助别人、关心他人。
5、读了老人的最后一句话,你有什么感想,请对海山说一说。
我会对他说:“妈妈把我们带到了这个世界,赋予了我们明亮的眼睛、敏锐的耳朵、健壮的双腿和灵巧的手。我们要创造世界,改变世界。珍惜生活,热爱世界,用自己的努力来改变自己的命运。 "
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1、给短文拟一个恰当的题目,写在短文前面的横线上。
妈妈的礼物
2、用“√”在括号里选择恰当的词语。
明亮 观看
敏锐 倾听
健壮 走遍
灵巧 改造
4、根据短文内容填空。
(1)第二自然段中“徘徊”的意思是(漫无目的的走来走去 )。海山独自在街头徘徊是因为( 他看见别人的妈妈都给自己孩子礼物,而自己没有,所以很伤心,很失落)
(2)“海山一听,眼睛忽地一亮。”他在想:对呀,我怎么没有想到,是妈妈把我带到这个世界,是妈妈给了我整个世界
(3)“海山听着,陷入了沉思。”他沉思的内容可能是: 妈妈给了我这么好的礼物,我应该快乐的生活下去,并且用自己的努力来改变自己的命运,而不是一味抱怨。要珍惜生活,热爱世界
妈妈的礼物
2、用“√”在括号里选择恰当的词语。
明亮 观看
敏锐 倾听
健壮 走遍
灵巧 改造
4、根据短文内容填空。
(1)第二自然段中“徘徊”的意思是(漫无目的的走来走去 )。海山独自在街头徘徊是因为( 他看见别人的妈妈都给自己孩子礼物,而自己没有,所以很伤心,很失落)
(2)“海山一听,眼睛忽地一亮。”他在想:对呀,我怎么没有想到,是妈妈把我带到这个世界,是妈妈给了我整个世界
(3)“海山听着,陷入了沉思。”他沉思的内容可能是: 妈妈给了我这么好的礼物,我应该快乐的生活下去,并且用自己的努力来改变自己的命运,而不是一味抱怨。要珍惜生活,热爱世界
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2009-06-27
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1.给短文拟一个恰当的题目,写在短文前面的横线上。《妈妈的礼物》
2.用“√”在括号里选择恰当的词语。 明亮 观察 灵敏 倾听 粗壮 走遍 灵巧 创造
3、根据下面各句的意思,从课文里找出恰当的词语,写在句子后面的括号里。
(1)言辞诚恳,情意深长。( 语重心长 )
(2)雕刻、打磨、加工使物品精美。 ( 琢磨 )
4、根据短文内容填空。
(1)第二自然段中“徘徊”的意思是( 一个人来回走 )。海山独自在街头徘徊是因为( 别人都有收到妈妈的礼物,唯有自己没有,感到寂寞,难过。 )
(2)“海山一听,眼睛忽地一亮。”他在想:原来自己也有妈妈送的礼物。 (3)“海山听着,陷入了沉思。”他沉思的内容可能是:妈妈,你给我的礼物太大了,我也知道我不用去羡慕其他小朋友的礼物,我会好好珍惜这份礼物的。
(4)妈妈留下的礼物,具体是指哪些?具体指让自己的孩子对未来充满信心,要乐观的活下去,要用自己的真心帮助别人、关心他人。
5、读了老人的最后一句话,你有什么感想,请对海山说一说。
我会说:“海山,别人的礼物有多好多棒我们别去羡慕他们,现在你也有妈妈送的礼物了,你可得好好珍惜,不要让妈妈失望
,而你的妈妈也会在天上望着你,希望你能成为出色的孩子。”
2.用“√”在括号里选择恰当的词语。 明亮 观察 灵敏 倾听 粗壮 走遍 灵巧 创造
3、根据下面各句的意思,从课文里找出恰当的词语,写在句子后面的括号里。
(1)言辞诚恳,情意深长。( 语重心长 )
(2)雕刻、打磨、加工使物品精美。 ( 琢磨 )
4、根据短文内容填空。
(1)第二自然段中“徘徊”的意思是( 一个人来回走 )。海山独自在街头徘徊是因为( 别人都有收到妈妈的礼物,唯有自己没有,感到寂寞,难过。 )
(2)“海山一听,眼睛忽地一亮。”他在想:原来自己也有妈妈送的礼物。 (3)“海山听着,陷入了沉思。”他沉思的内容可能是:妈妈,你给我的礼物太大了,我也知道我不用去羡慕其他小朋友的礼物,我会好好珍惜这份礼物的。
(4)妈妈留下的礼物,具体是指哪些?具体指让自己的孩子对未来充满信心,要乐观的活下去,要用自己的真心帮助别人、关心他人。
5、读了老人的最后一句话,你有什么感想,请对海山说一说。
我会说:“海山,别人的礼物有多好多棒我们别去羡慕他们,现在你也有妈妈送的礼物了,你可得好好珍惜,不要让妈妈失望
,而你的妈妈也会在天上望着你,希望你能成为出色的孩子。”
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