高中物理弹簧问题~~急
一根长为l的轻质弹簧,下短固定在水平桌面上,上端固定一个质量为M的物体A,A静止时弹簧的压缩量为△l1,在A上再放一个质量为m的物体B,待A,B静止后,在B上施加一个竖直...
一根长为l的轻质弹簧,下短固定在水平桌面上,上端固定一个质量为M的物体A,A静止时弹簧的压缩量为△ l1,在A上再放一个质量为m的物体B,待A,B静止后,在B上施加一个竖直向下的力F,使弹簧再缩短△l2,这时弹簧的弹性势能为Ep,突然撤去力F,则B脱离A向上飞出的瞬间弹簧的长度应为,B的速度为
http://www.hongzhinet.com/homeworkhelp/question_content241116.asp
能具体解释一下为什么是恢复到原长物体才脱离,如果不是轻质弹簧会怎么样?轻质弹簧和不轻质弹簧的区别在哪?
我觉得在运动过程中在平衡点的时候物体会减速,这样就不一定会恢复到原长。。。
答得好加分
分离这个我可以理解的,我的问题在于弹簧是不是一定能恢复到原长?我觉得要(△ l1+△l2)*k>=2g(mA+mB) 展开
http://www.hongzhinet.com/homeworkhelp/question_content241116.asp
能具体解释一下为什么是恢复到原长物体才脱离,如果不是轻质弹簧会怎么样?轻质弹簧和不轻质弹簧的区别在哪?
我觉得在运动过程中在平衡点的时候物体会减速,这样就不一定会恢复到原长。。。
答得好加分
分离这个我可以理解的,我的问题在于弹簧是不是一定能恢复到原长?我觉得要(△ l1+△l2)*k>=2g(mA+mB) 展开
2个回答
2009-06-28
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在平衡点的时候物体会减速,此后:
对A受到向上的弹力F,其向下的加速度就小于g,
对B,若不受A对其的支持力,则加速度=g,
所以弹簧恢复原长前,A都会受到向上的力,相应的速度减小得比B慢。
直到恢复原长后,A向下的加速度〉g,B=g,此时开始分离/
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轻质弹簧主要是为了将情景理想化,就不要去考虑弹簧质量,动量,动能之类的了。
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补充回答:
平衡位置:AB共同平衡时。
再压缩△l2后开始简谐运动。
1.若△l2太大,恢复原长后速度未减到0,
则此后A减速快些(它除重力外还受到拉力,B只受重力),所以恢复原长开始就分离了。此时可以用能量观念求解。
2.若△l2恰当,恢复原长时速度减到0 或者
若 △l2恰当,到达A的平衡位置时速度减到0,或者
A平衡位置以上,原长以下速度减到0
则此后B再压A,基本上不会分离了。
3.若△l2使得 A平衡位置以下,速度减到0
则为之前的解法。(这种情况下会有△l2*k<=mB*g)
综合上面的讨论,想要使AB分离的话的确要满足一些必要的条件,但一旦要分离就会在原长处分离。所以用能量观念解答这个问题最终的结果应该是一定的/
PS:不是先前不知道LZ的困惑,只是有点想敷衍。不过觉得你这么爱学习就自己分析了一遍。值得一提的是:现在物理不像数学,不需要严密的讨论,所以分析状态就够了,过于分析过程实在有点为难自己。如果是具体的数据,可以通过计算判断究竟是什么样的过程。
***********************************
LZ放心。某年某月哦当上教育部主任的话会修改这类问题的评分细则的,届时这个问题会变成相当难的兼有数学讨论思想的物理题/
对A受到向上的弹力F,其向下的加速度就小于g,
对B,若不受A对其的支持力,则加速度=g,
所以弹簧恢复原长前,A都会受到向上的力,相应的速度减小得比B慢。
直到恢复原长后,A向下的加速度〉g,B=g,此时开始分离/
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轻质弹簧主要是为了将情景理想化,就不要去考虑弹簧质量,动量,动能之类的了。
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补充回答:
平衡位置:AB共同平衡时。
再压缩△l2后开始简谐运动。
1.若△l2太大,恢复原长后速度未减到0,
则此后A减速快些(它除重力外还受到拉力,B只受重力),所以恢复原长开始就分离了。此时可以用能量观念求解。
2.若△l2恰当,恢复原长时速度减到0 或者
若 △l2恰当,到达A的平衡位置时速度减到0,或者
A平衡位置以上,原长以下速度减到0
则此后B再压A,基本上不会分离了。
3.若△l2使得 A平衡位置以下,速度减到0
则为之前的解法。(这种情况下会有△l2*k<=mB*g)
综合上面的讨论,想要使AB分离的话的确要满足一些必要的条件,但一旦要分离就会在原长处分离。所以用能量观念解答这个问题最终的结果应该是一定的/
PS:不是先前不知道LZ的困惑,只是有点想敷衍。不过觉得你这么爱学习就自己分析了一遍。值得一提的是:现在物理不像数学,不需要严密的讨论,所以分析状态就够了,过于分析过程实在有点为难自己。如果是具体的数据,可以通过计算判断究竟是什么样的过程。
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LZ放心。某年某月哦当上教育部主任的话会修改这类问题的评分细则的,届时这个问题会变成相当难的兼有数学讨论思想的物理题/
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