Question

耳聋对语言功能有哪些影响？

Answer 1

人人都希望自己身强体壮，耳聪目明，身心健康地生活，精力充沛的工作。遗憾的是，在我国现有人口中，就有6000多万残疾人。而在这6000多万残疾人中，首当其冲就是有听力语言障碍的残疾人，高达2000万之多！占全国残疾人总数的34%。我国现有0—7岁聋儿80万人，每年还以3万名的速度递增。正常人的平均听力水平应不大于25dB，否则就认为有听力下降。听力下降程度越重，语言障碍越明显。

1、听力损失25dB以下，一般无语言障碍，不影响正常的言语交流。

2、平均听力损失20—40dB，对一般的说话声听取没有困难，但对多人开会的场面会感到听话困难，较小的声音信息不易听到。如果婴幼儿有此程度的听力损失，就会不同程度的影响语言。3、平均听力损失41—55dB，对普通音量的说话声感到听辨困难，如发生的婴幼儿期可导致语言发育迟缓，影响幼儿的语言学习。4、平均听力损失56—70dB，对大声说话听辨困难，不易理解，如发生在婴幼儿期可导致语言明显迟缓，且发音异常。5、平均听力损失71—90dB，对较大的声音可有声感，但不能分辨言语声，可导致语言障碍。6、平均听力损失90dB以上，语言障碍明显，不能通过听说进行正常的社会交往。 

Answer 2

（1）发音不清
这是聋儿语言康复教育中普遍存在的现象。发音不清可能是声母上的，如送气音和不送气音不分；也可能是韵母方面，如an和en不分；声调的相混更是常见。发音不清的主要原因有三个；一是接受到的信号含糊，聋儿不能准确地模仿发音；二是发音需口耳协调，由于听力损失，协调不当；三是由于语言训练开始较晚，发音器官不能运用自如。

（2）音色不好听

最常听的是尖声尖气的“假嗓音”。导致这一现象的因素可能有两个；一是由于辨音能力差，自己不能控制声带；二是不会利用共鸣器官。

（3）音节受限制

听觉健全儿童3岁至3岁半时就可以说出17个音节的句子，聋儿则由于发音体不灵活等因素的限制，只能连续发出几个音节而且缺乏流畅性。

（4）语调不准或缺乏语调

这是不能控制声带的松紧造成的。

（5）词汇量小于同龄听觉健听儿

这是听力障碍影响接收语言素材的结果。

（6）不能分辨同音异词

这说明理解性语言发展得不充分。

（7）不合语法

语法是抽象的结果，聋儿语言发展迟缓，抽象能力低于健听儿。

听力语言的康复训练是聋儿早期康复，教育的中心任务，康复教师或聋儿家长在遵循儿童语言发展规律的同时，应针对聋儿语言习得和发展特点，采用科学的方法对聋儿进行康复教育，以促进聋儿语言能力的真正发展。

Answer 3

耳聋程度越重，语言障碍越明显。听力损失25dB以下，一般无语言障碍，不会影响正常的语言交流。
平均听力损失26～40dB的人，对—般的说话声听取没有困难，但在许多人开会的场合会感到听话困难，较小的声音不易听到，如高频下降明显，此种情况更为突出。如果婴幼儿有此情况的听力损失，就会不同程度地影响语言的发育及智力的发展。
平均听力损失41～55dB，对普通音量的说话声会感到听辨困难，如发生在婴幼儿期可导致语言发育迟缓，影响幼儿的语言学习。
平均听力损失56～70dB，对大声说话听辨困难，如发生在婴幼儿可导致语言发育明显迟缓，且发音异常。
平均听力损失71～90dB，对较大的声音可有声感，但不能分辨言语声，可导致语言障碍。

Answer 4

人们常常会看到一个人如果听力不好,经常只是听到有人在说话,但又听不懂人们在说什么,就会慢慢变得不太爱与人说话，但越是这样由于没有声音和语言的刺激，听神经退化的就越快，相对的大脑在处理这类信息上就越迟钝，对语言的理解能力就越差！许多老年人听力下降后不肯倾吐苦衷，不愿意佩戴助听器，怕听不清楚给别人带来不便，怕影响子女的工作生活，因而更加自闭，不愿与别人交流；担心听不清别人说话会增加老年人的心理压力，继而出现猜忌、心情郁闷等现象；有的人性格也会变得孤僻、古怪。耳聋程度越重，语言障碍就越明显。
一、当我们听力损失25db以下时，一般无语言障碍，不会影响正常的语言交流。
二、平均听力损失26~40db的人，对一般的说话声听取没有困难，但在许多人开会的场合会感到听话困难，较小的声音不易听到。如高频下降明显，此种情况更为突出。如果婴幼儿有此情况的听力损失，就会不同程度地影响语言的发育及智力的发展。
三、平均听力损失41~55db，对普通音量的说话声会感到听辨困难。如发生在婴幼儿期，可导致语言发育迟缓，影响幼儿的语言学习。
四、平均听力损失56~70db，对大声说话听辨困难。如发生在婴幼儿时期，可导致语言发育明显迟缓，且发音异常。
五、平均听力损失71~90db，对较大的声音可有声感，但不能分辨言语声，可导致语言障碍。
所以老年人如果出现听力下降，要越早选配助听器越好，不然语言的识别率下降的太多，就算是听到了声音，也不清楚讲的是什么意思！孩子就更重要了，如果听不到声音，当然就无法学习语言，或是听的声音不完全，会造成他口齿不清楚等问题，所以孩子也是越早选配越好！因为孩子学习语言就这么短短的几年，错过了想再纠证，很难！