现有甲、乙、丙三位同学分别按下图装置做质量守恒定律的探究实验. 他们的做法是:将反应前的装置放在各

现有甲、乙、丙三位同学分别按下图装置做质量守恒定律的探究实验.他们的做法是:将反应前的装置放在各自的托盘天平左盘上称量,然后取下使反应物之间接触反应,反应结束后再放回托盘... 现有甲、乙、丙三位同学分别按下图装置做质量守恒定律的探究实验. 他们的做法是:将反应前的装置放在各自的托盘天平左盘上称量,然后取下使反应物之间接触反应,反应结束后再放回托盘天平上,观察天平平衡情况.这三位同学的实验中天平仍然平衡的是______(填字母,下同),天平不能平衡的是______,不平衡的原因是______.(已知:锌+硫酸→硫酸锌+氢气) 展开
 我来答
飘娇亮00
推荐于2016-05-03 · TA获得超过640个赞
知道答主
回答量:126
采纳率:50%
帮助的人:68.6万
展开全部
A实验中,氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠溶液,没有生成气体,反应后锥形瓶内物质质量不变,天平平衡;B实验中锌粒和稀硫酸反应产生的二氧化碳气体跑掉了,反应后锥形瓶内物质的质量要小于反应前物质的质量,故天平不平衡;C实验中,锌和稀硫酸反应生成氢气,生成的氢气被气球收集了起来,气球胀大,这样使整个装置在空气中受到的浮力比原来增大了,故天平不平衡.
故答案为:A;B、C;B实验中锌粒和稀硫酸反应产生的二氧化碳气体跑掉了;而C实验中,生成的氢气被气球收集了起来,气球胀大,这样使整个装置在空气中受到的浮力比原来增大了.

推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询

为你推荐:

下载百度知道APP,抢鲜体验
使用百度知道APP,立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。
扫描二维码下载
×

类别

我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。

说明

0/200

提交
取消

辅 助

模 式