三年级上册语文后面的不懂就要问讲了一件什么事?
《不懂就要问》讲述了（孙中山）小时候在私塾读书的事，他（不懂就要问）的精神值得我们学习。
起因：
孙中山不懂就是起因，孙中山背书虽然很熟练，但是他不知道书里的意思。
经过
孙中山向老师请教。
结果
结果是老师讲得很详细。
《不懂就要问》课文讲述的道理
本文中，孙中山从小在读书时，就是一个敢于独立思考，敢于质疑，为了弄明白书中讲的意思，不怕先生的责骂惩罚，大胆地向先生请教的人。不懂就要问，道理谁都懂，但是又有几人能够做到，不懂装懂，不好意思去问的人比比皆是。几千年前，孔子就说过：敏儿好学，不耻下问。
这篇课文作为选读课文，内容具有故事性，语言生动形象，能够激起孩子的阅读欲望;同时又通过赞扬孙中山先生小时候刻苦读书、勤学好问的精神，来鼓励学生多读书，多思考，勇敢问，敢于质疑，敢于挑战学习中的难题。告诉我们学无止境，要努力学习，更要认真思考，大胆提问的道理。
从同学们的表现可以看出大家是非常怕先生的。这与孙中山的行为形成了强烈的对比，反衬出孙中山不懂九问是需要很大的勇气的。“挨打也值得”体现了孙中山宁可挨打，也要学到知识，弄清道理的决心，充分说明了孙中山把学问看得很重要。
不懂就要问是人源教版小学语文第三册的一篇选读课文。
讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。课文赞扬了孙中山认真读书、勤学好问的精神。孩子们进入三年级以后，知识点增加、难度加深，语文学科更是如此。
特别针对课外阅读以及作文这两大模块，主要是阅读理解题量
以及作文字数增加。因此孩子进入三年级以后，首先就要培养孩子对课文的总结能力，简单的来说就是概括课文大意。很多孩子学完一篇课文后，却说不出个所以然来，不知课文到底讲了什么。
如果说您的孩子有这种情况，请不要着急，今天就带着大家一起学习课文的总结能力
讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。
课文赞扬了孙中山认真读书、勤学好问的精神。
孩子们进入三年级以后，知识点增加、难度加深，语文学科更是如此。
特别针对课外阅读以及作文这两大模块，主要是阅读理解题量以及作文字数增加。
因此孩子进入三年级以后，首先就要培养孩子对课文的总结能力，简单的来说就是概括课文大意。
很多孩子学完一篇课文后，却说不出个所以然来，不知课文到底讲了什么。
如果说您的孩子有这种情况，请不要着急，今天就带着大家一起学习课文的总结能力。
那么到底怎样才能正确、快速概括课文大意呢？可以试试下面这种方法：
关键词要记牢：起因、经过、结果，接下来我们用三年级语文第3课《不懂就要问》作为范文来细细讲述：
起因：
孙中山不懂就是起因，孙中山背书虽然很熟练，但是他不知道书里的意思。
经过
孙中山向老师请教。
结果
结果是老师讲得很详细。
我们在梳理起因、经过、结果的时候紧紧扣住课文的内容和题目。所以大家记住了：概括文章内容就要关注题目。
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