Question

到底什么叫近视眼？什么叫远视眼？

Answer 1

良好的用眼习惯是保护视力的基础，青少年可以参考几个注意点：

1. 控制用眼时间：连续用眼时间不宜过长，每40分钟左右应休息10分钟，可远眺或做眼保健操。
2. 保持正确姿势：读书写字时，保持“一拳一尺一寸”的正确姿势，避免弯腰驼背或趴在桌子上看书。
3. 减少电子产品使用：课余时间使用电子产品学习30～40分钟后，应休息远眺放松10分钟。
4. 避免用手揉眼：眼睛不适时，避免用手揉眼，以免眼睛受伤。

最后，青少年在认真学习和享受欢乐的同时，记得关注自己的眼部健康。通过坚持做眼部操、增加户外活动时间、均衡膳食、调节情绪以及养成良好的用眼习惯，保护好自己的视力。从现在做起，从点滴做起，共同守护明亮的双眼，迎接更加美好的未来。

Answer 2

近视是指看不清远处的东西。

近视的原因：晶状体太厚，焦距较短，投射在黄斑上的像太大，所以近视眼只能看清近处的物体，看不清远处的物体。

近视的矫正方法：凹透镜具有缩小入射角的作用，使投射在黄斑上的像缩小。

远视是指看不清近处的东西。

远视的原因：晶状体太薄，焦距较长，投射在黄斑上的像太小，所以远视眼只能看清远处的物体，看不清近处的物体。

远视的矫正方法：凸透镜具有扩大入射角的作用，使投射在黄斑上的像放大。

Answer 3

简单来说，就是看远的地方看不清楚，不过看近距离的物体，比如看书倒是可以看的清楚
病患常会有眯眼或歪头的情形。
一般而言，我们可以把近视分成假性近视和真性近视两大类。
假性近视是指当过度使用眼力，会使我们眼睛负责调节看远或看近的肌肉过度紧张，一时调不回来，造成看远方的东西不清楚，就好像近视眼一样，我们就叫它做「假性近视」。既然是肌肉过度紧张、过度调节，所以只要我们能使肌肉放松，比方说休息或用睫状肌松弛剂点眼，就可使看远方的视力回复，我们称之为「假性的」。
那真正的近视，指的是眼睛变得太长，所以我们看到的物体无法清晰的在视网膜上聚焦成像，於是远方的物体就看不清楚，这种因为眼睛变得太长的近视，点药水也不能回复，我们就叫做真正的近视。
高度远视眼，因为看不清外界的任何物体，所以视觉症状比较明显。轻度远视眼，使用调节力量可以克服其屈光缺陷，可无任何视觉症状。青少年的调节力强，即使有中等度远视，也可不发生任何视觉症状。因为远视眼除了看远要用调节矫正其屈光缺陷之外，在看近物时，还要增加一部分调节力，因而远视眼的视觉主觉干扰症状，多在看近处物质时首先表现出来。例如，正视眼看33cm处的物质时要用3.00D的调节，2.00D远视眼在看近时，就要用5.00D的调节，才能得到同样的光学效果。当远程度很高，其调节力量不足以矫正屈光异常时，可能产生另一种情况，即借助于物像的增大来增加辨认物体的能力。因此，偶尔可以看到远视眼患者把书本拿得很靠近眼睛，如不注意，有时误认为是近视眼，称其为“远视眼型近视表现”。如此对于调节的高度动用，可迅速引起疲劳现象。即使远视的程度不高，有时亦可因年龄的增长，体力或精神的衰弱，而发生生调节能力障碍，出现视力模糊的感觉，经常发生于长时间的近工作之后，因而只有暂时停止用眼，使睫状肌作短时间的休息，方能恢复清晰的视力。视疲劳是远视眼最为常见的症状，同时可伴有头痛、头昏和身体与精神方面的不适。如视疲劳持续过久，有时可能发生短时间的睫状肌麻痹，造成高度的视力障碍。但也可能发生睫状肌的痉挛性收缩，以致引起假性近视。至于调节与集合作用的分离，可表现为两种方式：准确的调节，配合过度的集合；或不够的调节，配合适度的集合。但因前项方式，可以获得比较满意的视力，故成为一般远视眼的发展趋势，即牺牲两眼单视，以便取得单眼视力的清晰性，因而养成一眼（视力较好的一眼）单视，而忽视他眼的习惯，结果形成内隐斜或内斜视。

Answer 4

远视眼和近视眼都是属于屈光不正，这两种情况都是会导致患者的视力下降，但是表现出来的症状不完全相同的，远视一般是因为眼轴过短。从而导致眼睛的屈光力不能维持，所以才会出现看东西模糊，然而近视是因为长时间的过度使用眼睛导致了眼睛的屈光力超出正常的范围，因此正常的光线经过了屈光介质以后落在视网膜之前，这个情况是近视。

Answer 5

近视是指人眼在放松没有产生调节的基础上，平行光线经眼部整个屈光系统折射后焦点落在视网膜之前的状态。
远视是指平行光线进入眼版部屈光系统后成像焦点位于视网膜之后，病人主观感觉视远视力下降，视近视力更差，近视镜矫权正用凹透镜，远视镜矫正用凸透镜。

Answer 6

您好，近视眼，就是平行光线通过眼睛聚焦在视网膜前，远视眼，就是平行光线通过眼睛聚焦在视网膜后。近视眼一般看近清晰，看远模糊。远视眼，不一定，有可能看近看远都模糊