孩子才上小学，有必要给孩子补英语吗？
一说就是别人家的孩子怎样怎样，然后再对比自己家的孩子说：“你看看人家！”，这是很多父母已经习惯了的教育方式，这样的教育方式，不仅没有好的效果，反而会令孩子非常反感。
比如，从家长方面来看，别人家的家长可能本身学习能力就很强，知识水平高，并且还能自觉自愿地花费时间陪伴孩子，辅导孩子学习。
扪心自问：你是这样类型的家长吗？
如果你不是，请不要用别人家的孩子来对比自己家的孩子，应该自己和别人的家长先比一比。
再比如，从孩子方面来看，有的孩子天资聪慧，加上后天家长辅助，孩子学习习惯好，认真专注，学习能力强，学东西一看就懂，还能举一反三。
这样类型的孩子，本身就属于孩子群里面的佼佼者，属于人中龙凤。而作为普通人，如果我们的孩子各方面都表现一般，那么，和别人家的孩子又有什么可比性呢？这纯属于庸人自扰。
比如父母对孩子了解多少？是否知道孩子有哪方面的优点和弱点？应该怎样进行有针对性地查漏补缺？
还有最重要的一点，父母是否清楚地知道：孩子自己有没有补课的意愿和兴趣？孩子的时间和精力能不能安排得过来呢？
如果因为像赶场子似的，大人孩子都疲于奔命，如果因为补课而占用了孩子很大一部分自主学习的时间，那岂不是舍本求末了吗？
所以，孩子到底要不要补课，需要根据具体情况具体分析，孩子父母切不可盲目攀比和跟风。
一、在小学阶段，最重要的是打好学习的基础
而学习基础包括三个方面：学习习惯、学习方法、思维方式。
在小学阶段，父母要重点培养孩子从小养成良好的学习习惯，特别是要教会孩子会合理安排时间，培养孩子保持上课专心听讲，课后学习也能保持专注的好习惯。
除此以外，还要培养孩子会合理安排课前预习，上课听讲做好笔记，课后及时认真地完成作业，整理文具书包，养成一整套适合孩子自己会自主学习的好习惯。
在这些好的学习习惯的养成上，家庭教育比上补习班重要得多。
因为小学阶段的知识量是有限的，而孩子的学习习惯的养成，需要家长付出足够的时间，家长要陪伴孩子，保证陪伴的质量，并且在孩子需要的时候，适合给予及时的帮助和支持。
