孩子容易情绪失控怎么办?作为父母,该怎么教会孩子控制情绪?
孩子在成长的过程中,如果想教孩子管理好自己的情绪,这个时候首先家长一定要管理好自己的情绪,只有家长管理好自己的情绪,在平常生活的时候才可以影响到孩子,孩子在表达情绪的时候,会模 仿家长,如果家长能很好的管理情绪,孩子自己就能很好的管理情绪。
帮助孩子缓 解不 良情绪。
孩子在成长的过程中,如果想要教孩子管理好自己的情绪,假如孩子在表达不 良情绪的时候,家长可以帮助孩子缓 解一下不 良的情绪,比如可以告诉孩子进行深呼吸或者让孩子玩一下减 压陀 螺。通过这样的方式,可以很好的缓 解孩子的不 良情绪。
对孩子的情绪表示感 同身 受。
孩子在成长的过程中,如果想要教孩子管理好自己的情绪。当孩子表达情绪的时候,这种情况下,为了更好的了解孩子所表达的情绪,这个时候可以对孩子的情绪表示感 同身 受,这样就可以避 免孩子的情绪进一步的恶 化。
告诉孩子情绪会带来的影响。
孩子在成长的过程中,如果想要教孩子管理好自己的情绪,当孩子表达情绪的时候,可以先让孩子把情绪表达完,接着温 和的告诉孩子情绪会带来的影响,当孩子意识到这些不 好的影响的时候,后面在有情绪的时候,多多少少会考虑一下带来的影响,这个时候孩子对于自己的情绪就有一定的克 制。
安 抚孩子。
孩子在成长的过程中,如果想要教孩子管理好自己的情绪,这种情况下一定要让孩子认识到自己的情绪。
能够做到这样,父母也就少操心,孩子也能更愉快。
但是对于孩子来说,他们的行为却常常与父母的希望背道而驰,绝大部分的孩子,无法很好地管理好自己的情绪,控制好自己的脾气。稍有不顺,就会又哭又闹,甚至大发雷霆。情绪管理的失控让父母总是感到束手无策,不知道如何正确应对。
第一、心智发育不成熟
孩子还在不断地成长和成熟的过程中,无论是身体的生长,还是心智的成长。他们对于很多事情的判断,还缺乏基本的能力,也还没有掌握足够的技巧。
从根本上而言,孩子还是一个以感性思维为主的小家伙。他们不会过多去考虑自己的行为对于他人或者环境的影响,只要他们觉得需要宣泄自己的情绪,就会毫无掩饰地表露出来。
相较于他们的理性思维而言,感性思维总是占据着上风,所以,该哭就哭,该笑就笑,这是孩子本性的自然流露而已。
第二、表达还有障碍
对于孩子来说,他们的语言表达能力还十分欠缺,他们对于心中希望的东西,还不能用合适的语言去表达诉求。尤其是对于一些相对复杂的需求,或者说需要一些复杂表达才能说清楚的东西。对于孩子来说,词汇量的欠缺就容易造成词不达意,引起他人的误解。或者语法的明显错误,造成他人的困惑。这是孩子在交流过程中存在的主要矛盾。
因此也就造成了自己的需求无法得到及时满足而造成情绪的失控。甚至会出现交流越多,意思表达越是混乱的状态,最终导致了精神上的急躁,只能用哭闹来宣泄。
第三、感到被忽视
孩子总是脆弱的,这是身体条件的限制所决定的,技能的不足很容易让孩子产生不安全感,所以,他们经常需要得到父母的安慰和保护。
他们也会用各种方法去表达这种诉求,只是有些表达的方式相对隐晦,而父母不可能时时刻刻围着孩子转悠,当孩子感觉被忽视的时候,他们心理承受能力就会降低。
如果一而再再而三的诉求没有得到满足,他们就很容易关不住情绪的闸门,让泪水喷涌而出。
第一、正视孩子的需求
孩子对于生活的需求,其实非常简单,对于孩子的需求,家长一定要给予正面的回应,比如有时候,孩子找家长聊天,只是为了获得心理上的满足感,所以,家长千万不要敷衍,千万不要因为忙于家务而忽略了孩子的需求。
只有及时的回应,才能让孩子感到被重视和爱护,才能让孩子的心理产生足够的满足感和安全感。他们也就不会容易产生悲观的情绪,导致情绪失控的可能性就会明显减少。
第二、帮助孩子解决问题
当孩子就不适当的方式表达需求和情绪的时候,家长首先还是要接受孩子的负面情绪表达,千万不要予以严厉的呵斥和指责。
这样,只会火上浇油,让孩子情绪更加恶劣。当孩子平静下来以后,家长可以耐心地去询问孩子的需求,告知孩子正确的表达方式,然后针对孩子的需求和遇到的困难,告诉孩子可以有更好的方式去解决。
让孩子感知到父母的爱护和关心,并且逐渐学会正确处置问题的方式方法,尽量减少耍脾气来达成目标的行为。
第三、训练孩子管理自己
情绪管理,只是孩子进行自我管理的一部分,这些技能的获得,不是单一的,而是与其他自我管理密切相关。所以,父母应当把孩子的情绪管理纳入自我管理这个大范围中去考量。
当孩子该自己吃饭的时候,就要让孩子慢慢学会自己吃饭,然后就是根据孩子的能力,逐渐安排孩子掌握一些必要的生活技能,自己穿衣、上厕所等等。
甚至可以帮着父母整理家务。通过综合能力的训练,逐渐让孩子建立自我解决问题的能力,从而为情绪管理的控制打下基础。
第四、帮助孩子认知情绪
孩子对于情绪的表达,其实都是随性而发,他们完全在乎自己内心的感受去表达自己的情绪,不会在意他人的感受以及对周边环境造成的影响。
对此,父母应当从小对孩子进行情绪的认知教育,需要告诉孩子去了解不同的情绪产生的原因,各种情绪对于事情的解决的重要性。以此让孩子了解到,大哭大闹乱发脾气对于事情的解决。
即使是亲生的,也不能够打骂孩子的,作为父母应该陪伴孩子成长,陪伴孩子学习阅读,养成一个好的习惯,可以改变孩子的情绪。
建议大家要培养好的阅读习惯,不间断地持续地去阅读,为自己的思维补充能量。
书籍其实就像一口一口的饭一样,你不可能吃一口饭,就指望它为你的一辈子都提供能量。那不是饭,那是仙丹。
如果你看过的书都能记住,那反而我就不建议大家去养成阅读的习惯了。因为我们没有必要。
我们大可以从 7 岁到 14 岁,花 7 年的时间,大家就努力地看书,甚至是填鸭式的读书,不求理解,先求记忆。
反正过目不忘,先把所有需要的东西都记下来再说,之后人生的几十年拿出来慢慢咀嚼慢慢理解,也就没有太多必要再去努力阅读新的书目了。
这些能量虽然持续的时间短,但至少在当下,会为自己提供前进的动力。
很多朋友总会认为读书是一劳永逸的事情,一本书读完,自己焕然一新成了完全不一样境界的人。或者找到一系列的书,里边包含着人生的「终极智慧」。
明明是因为生活或是工作中的具体问题而让自己无比焦虑,总希望能找到一本书或是一套书,读完就能得到一揽子的解决方法。结果,花了大力气读书,眼前的问题却还是没有解决,就越发焦虑。最终的结果,要么是怀疑自己,要么是怀疑阅读。
而读书不是这样的,为什么我们称书本为「精神食粮」,因为书籍其实和每天吃的米饭、烙饼、蔬菜、肉类,才最接近。今天吃饱了饭,明天可以走几十公里。走完饿了,那就还要继续吃饭。
吃饱了还会饿,但并不代表吃饭没有意义或者吃饭无关紧要。
读书,也是一样。
当然,如果你问,有没有好的方法,可以让书籍在我们的大脑里停留的时间长一点?当然有方法。
最好的方法之一,就是分享,把书中内容通过自己的重新组织,讲给别人听。
一开始,这并不简单。读完一本书之后,尤其是在第一次读完之后,想要去给别人有条理的、有趣的讲出来,那么是一件非常非常难的事情。
因为你在阅读的过程当中,脑中的知识是零碎的、片段的,就好像是积攒了一堆的简报一样。那么你把这一个个简报去捧给别人看,那么很难达到一个很好的效果。
能够做到这样,父母也就少操心,孩子也能更愉快。
但是对于孩子来说,他们的行为却常常与父母的希望背道而驰,绝大部分的孩子,无法很好地管理好自己的情绪,控制好自己的脾气。稍有不顺,就会又哭又闹,甚至大发雷霆。情绪管理的失控让父母总是感到束手无策,不知道如何正确应对。
第一、心智发育不成熟
孩子还在不断地成长和成熟的过程中,无论是身体的生长,还是心智的成长。他们对于很多事情的判断,还缺乏基本的能力,也还没有掌握足够的技巧。
从根本上而言,孩子还是一个以感性思维为主的小家伙。他们不会过多去考虑自己的行为对于他人或者环境的影响,只要他们觉得需要宣泄自己的情绪,就会毫无掩饰地表露出来。
相较于他们的理性思维而言,感性思维总是占据着上风,所以,该哭就哭,该笑就笑,这是孩子本性的自然流露而已。
第二、表达还有障碍
对于孩子来说,他们的语言表达能力还十分欠缺,他们对于心中希望的东西,还不能用合适的语言去表达诉求。尤其是对于一些相对复杂的需求,或者说需要一些复杂表达才能说清楚的东西。对于孩子来说,词汇量的欠缺就容易造成词不达意,引起他人的误解。或者语法的明显错误,造成他人的困惑。这是孩子在交流过程中存在的主要矛盾。
因此也就造成了自己的需求无法得到及时满足而造成情绪的失控。甚至会出现交流越多,意思表达越是混乱的状态,最终导致了精神上的急躁,只能用哭闹来宣泄。
第三、感到被忽视
孩子总是脆弱的,这是身体条件的限制所决定的,技能的不足很容易让孩子产生不安全感,所以,他们经常需要得到父母的安慰和保护。
他们也会用各种方法去表达这种诉求,只是有些表达的方式相对隐晦,而父母不可能时时刻刻围着孩子转悠,当孩子感觉被忽视的时候,他们心理承受能力就会降低。
如果一而再再而三的诉求没有得到满足,他们就很容易关不住情绪的闸门,让泪水喷涌而出。
第一、正视孩子的需求
孩子对于生活的需求,其实非常简单,对于孩子的需求,家长一定要给予正面的回应,比如有时候,孩子找家长聊天,只是为了获得心理上的满足感,所以,家长千万不要敷衍,千万不要因为忙于家务而忽略了孩子的需求。
只有及时的回应,才能让孩子感到被重视和爱护,才能让孩子的心理产生足够的满足感和安全感。他们也就不会容易产生悲观的情绪,导致情绪失控的可能性就会明显减少。
第二、帮助孩子解决问题
当孩子就不适当的方式表达需求和情绪的时候,家长首先还是要接受孩子的负面情绪表达,千万不要予以严厉的呵斥和指责。
这样,只会火上浇油,让孩子情绪更加恶劣。当孩子平静下来以后,家长可以耐心地去询问孩子的需求,告知孩子正确的表达方式,然后针对孩子的需求和遇到的困难,告诉孩子可以有更好的方式去解决。
让孩子感知到父母的爱护和关心,并且逐渐学会正确处置问题的方式方法,尽量减少耍脾气来达成目标的行为。
第三、训练孩子管理自己
情绪管理,只是孩子进行自我管理的一部分,这些技能的获得,不是单一的,而是与其他自我管理密切相关。所以,父母应当把孩子的情绪管理纳入自我管理这个大范围中去考量。
当孩子该自己吃饭的时候,就要让孩子慢慢学会自己吃饭,然后就是根据孩子的能力,逐渐安排孩子掌握一些必要的生活技能,自己穿衣、上厕所等等。
甚至可以帮着父母整理家务。通过综合能力的训练,逐渐让孩子建立自我解决问题的能力,从而为情绪管理的控制打下基础。
第四、帮助孩子认知情绪
孩子对于情绪的表达,其实都是随性而发,他们完全在乎自己内心的感受去表达自己的情绪,不会在意他人的感受以及对周边环境造成的影响。
对此,父母应当从小对孩子进行情绪的认知教育,需要告诉孩子去了解不同的情绪产生的原因,各种情绪对于事情的解决的重要性。以此让孩子了解到,大哭大闹乱发脾气对于事情的解决。
首先当家长,面对自己孩子情绪失控的时候,一定要有耐心,作为家长不应该大声的呵斥自己的孩子和指责自己的孩子,因为这样做的话,只会让自己的孩子情绪更加的崩溃,或者是心理上出现更大的问题,在这种情况下,作为家长最好的处理方式,就是先保持冷静,让孩子先尽可能的释放自己的情绪,等到孩子将自己内心的情绪释放之后,变得冷静下来,家长在一种心平气和的态度和自己的孩子讲道理,这样更容易被自己的孩子所接受。
但是如果自己的孩子情绪长时间失控,始终无法平息自己的情绪,在这种情况下,作为家长,想要教会孩子控制自己情绪,最好的办法就是先转移自己孩子的注意力,让孩子不再是总纠结之前,让自己耿耿于怀的事情,然后在循序渐进的和孩子讲道理,让孩子意识到自己在情绪上存在的问题,像自己的孩子传授该如何控制好自己情绪的办法,让孩子能够理解父母所说的话,因为当孩子不在生气的时候,已经控制好情绪的时候,这时候父母跟孩子讲道理,孩子更能够接受,要掌握孩子的心理,只要孩子能够理解,孩子才能够不断的改变,这样才能够让自己的孩子变得更加的成熟,更好的面对生活中的挫折和困难。孩子在成长的过程中,只有父母好的教育方式才能改变孩子,孩子也才能够接受。