Question

教育人不仅仅是让学生成才的用意在于何处？

Answer 1

教育人的用意在于培养全面发展的人才，不仅仅是让学生在学术上有所成就。以下是一些教育人的目的： 

塑造价值观 :教育不仅要传授知识，还要教导学生正确的道德观念和价值观。这对于个人和社会的发展都至关重要。 

培养批判性思维 :教育人应该鼓励学生发展批判性思维能力，使他们能够独立思考，分析问题，做出明智的决策。 

提高解决问题的能力 :通过教育，人们可以学习如何解决各种问题，无论是生活中的问题还是工作中的问题。 

促进社会和谐 :教育可以帮助人们理解不同文化、信仰和观点，从而促进社会的和谐与共处。 

培养领导力 :教育可以培养人们的领导力，使他们有能力影响并改变他人的行为和态度。 

推动科技进步 :教育是推动科技进步的重要因素，因为它培养了创新者和发明家。 

总的来说，教育人的用意在于帮助个体实现自我价值，同时也为社会的进步和发展做出贡献。

Answer 2

教育自古以来就是自高无尚的职业，古代称教育者为“先生”，现代称“老师”，不管怎么称呼其自身要承载的东西始终没变，那就是“传道受业解惑”。旨在向学生传递“规律”性的知识和技能，绝非简单地讲道理，但教育特指的传道自然要从讲道理开始，然后让学生“悟原理”进而掌握规律性的东西，自然也包含“做人、做事、做学问”，方可实现传道之目的。
从现代教育发展来看，教育人如果局限于让学生成才层面就显得狭隘，教育要牢牢抓住“为谁培养人、培养什么人、怎么培养人”的核心问题，三个问题是教育者在教育人的活动中必须回答和践行的命题，否则培养的人就会有问题，教育的方向和宗旨也会偏离航道。所以，我说教育人不仅仅是让其成才的用意也在于此。
很多家长只希望孩子能够考上名牌大学、能够让家庭和家族扬眉吐气，在孩子成长过程中把成绩当成了衡量孩子是否优秀的基本标准，总以为只要孩子成绩够优秀其他的都不算什么。然而，一个人教育成败是需要从多方面考量的，成绩优秀说明孩子智力发展好，是否有健康的体魄、健全的性格、良好的为人处世态度、传承优秀美德等对孩子成长成才更为关键。
因此，无论是教育者还是家庭对教育、对孩子成才的理解上当全面思考。