Question

（1）课堂上，老师做了如图甲所示的演示实验，给直导线（铝棒）通电，观察到直导线运动起来．1实验现象说

（1）课堂上，老师做了如图甲所示的演示实验，给直导线（铝棒）通电，观察到直导线运动起来．1实验现象说明______有力的作用．______机就是利用这种现象制成的．2将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究______．（2）为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机．他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮．将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，线圈就会不停地转动起来，如图乙所示.1要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是：______、______；（写出两点）2开关闭合后，如果电动机不转，可尝试：______A．对调磁极；B．对调电池正、负极；C．轻推线圈；D．将线圈两端漆皮全部刮干净3小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是：______．并画出实验电路图．（电动机用符号表示）．

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Answer 1

（1）
1、处于磁场中的导体不通电时，线圈不运动说明线圈不受力；通电后，线圈运动起来，说明线圈受到力的作用，由此可知，磁场对电流有力的作用．
电动机就是利用这个理论制成的．
2、通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场的方向有关，因此在探究通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向和电流方向的关系时，要用到控制变量法．
磁场方向改变，导体的运动方向也发生变化，说明了通电导体在磁场中受力的方向与磁场的方向有关．
（2）
1、通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场的方向有关，要改变线圈的受力方向，可以改变电流方向，也可以改变磁场方向，但不能同时改变电流方向和磁场方向．
2、线圈不转动的原因是此时处于磁场中的线圈中没有电流通过，由题意可知：由于转动轴的一端只刮去半周漆皮，只有线圈转动轴带有绝缘漆皮的位置与支架接触，导致了开关闭合，但电路仍然是断路，电路中没有电流．因此只要转动一下线圈，使转动轴不带绝缘漆皮的位置与支架接触即可构成通路，从而使电动机转动起来．
3、要改变线圈受力的大小，可以改变磁场的强度和通过线圈的电路大小，根据实际情况，磁场的强度不易随意调节，但可以利用滑动变阻器可以很方便地改变线圈中的电流大小，故设计电路如下图所示：

故答案为：
（1）1、磁场对电流；  电动；
  2、通电导体在磁场中受力的方向是否跟磁场方向有关．
（2）1、改变电流的方向；  改变磁场的方向；
2、C；
3、滑动变阻器．